简介：摘要：继续医学教育管理是医院管理中的重要一环，对促进医教研协同发展有着不可忽视的作用。本文以天津市第二人民医院为例，从医院继续医学教育管理的现状与存在问题方面展开深入思考，探讨如何规范继续医学教育管理促进医院发展。

简介：

简介：【摘要】目的 本研究通过分析黄石地区近5年三级医院继续医学教育项目申报类型与数量、学科专业构成及培训方式等方面，发现继教工作中存在的问题，优化黄石地区三级医院医师继续医学教育的管理模式。方法 通过调阅继续医学教育管理系统、发放调查问卷、深度访谈、咨询专家、召开专题座谈会等方式总结继续医学项目数量、质量及管理等方面的经验与不足。结果 黄石地区举办2016年至2020年举办继续教育项目1217项，累计参与20万人次。继续医学教育项目学科分布较局限，以临床学科为主，其他学科涉及较少。结论 发挥重点学科的优势，积极鼓励非临床学科继续医学教育的申报；健全完善继续医学教育考评机制，严把质量关。

简介：[摘要] 该研究着眼于基础医学教育和高职教育的对接，通过对二者在教育目标和课程设置上的区别进行深入剖析，揭示造成目前对接不畅主要因素。结果发现：教育目标和培养规格不相匹配，学生基础差异和适应能力问题等是限制联系的关键因素。为解决上述问题提出优化教育层次和目标定位，整合课程体系和教学内容，强化教学资源和师资共享，注重学生的差异和适应能力的提高等策略。这些应对措施旨在推动基础医学与高职教育有效对接，全面提升医学教育质量与效益，为满足社会需求医学人才培养提供强有力的支撑。

简介：[摘要] 该研究着眼于基础医学教育和高职教育的对接，通过对二者在教育目标和课程设置上的区别进行深入剖析，揭示造成目前对接不畅主要因素。结果发现：教育目标和培养规格不相匹配，学生基础差异和适应能力问题等是限制联系的关键因素。为解决上述问题提出优化教育层次和目标定位，整合课程体系和教学内容，强化教学资源和师资共享，注重学生的差异和适应能力的提高等策略。这些应对措施旨在推动基础医学与高职教育有效对接，全面提升医学教育质量与效益，为满足社会需求医学人才培养提供强有力的支撑。

简介：【摘要】传统的课堂授课法已经无法满足当代医学教育的发展。PBL（Problem-based learning）教学法又称问题导向教学法，教学过程以学生为中心，由老师提出问题，通过调动学生主动学习的热情和积极性，来激发学生的创新思维能力。近年来多项研究结果表明，PBL教学法在教育学尤其是医学教育中起着重要作用，教学效果优良。本文就PBL教学法在医学教育中的应用进展进行综述。

简介：［摘要］疫情防控背景下的医学教育已被推到风口浪尖，通过疫情爆发分析疫情基层防控中暴露的问题，通过透视全科医学人才教育面临的困境，探讨提升全科医学专业学生培养质量的具体路径，提出全科医学教育教学改革的对策及相应措施，使全科医学教育满足新时期社会经济发展的需求，为国家培养出更多的全科医学人才。

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简介：摘要：本文探讨了医学院校临床医学生人文素质教育的重要性，并提出了提升实践与探索的方法与途径。通过融入专业课程教学、开设专门的人文素质教育课程、开展课外活动、加强校园文化建设和拓宽国际交流与合作等措施，可以有效提升医学生的人文素质。同时，文章还分析了人文素质教育提升实践与探索面临的挑战，并提出了政策支持与保障、提高教学质量与效果、加强学生自我修养和建立长效机制等对策。

简介：摘要：本文旨在探讨医学整体观在影像医学与核医学教学中的应用，通过对现有教学模式的分析，探讨医学整体观在这两个领域的潜在作用。本文首先介绍医学整体观的概念与理论基础，然后深入探讨其在影像医学与核医学教学中的应用现状，接着分析医学整体观对学生学习成效和临床实践的影响。在此基础上，本文进一步探讨了在教学实践中如何有效地引入医学整体观，包括教材设计、教学方法以及评估体系的调整。在最后，本文通过案例分析与实证研究，进一步验证医学整体观在影像医学与核医学教学中的实际应用效果。

简介：摘要：在二十一世纪的今天，医学教育正迅速发展，逐渐融入更多的科技元素，其中模拟教育在医学教学中的应用日益显著。模拟教育的关键在于可以提供一种无风险、控制性强的环境，让学生在不影响真实患者的情况下进行学习和练习。妇产科作为医学中的重要部分，对医生的专业技能和理论知识有着极高的要求，而模拟教育的引入，正在为妇产科教学带来新的机遇。

简介：【摘要】健康教育属于预防医学工作中，非常重要的环节之一，也是实现现代医学当中预防疾病的最为重要的手段。强化健康教育指导，加强健康教育宣传，提高全民健康意识水平非常重要。中主要探讨健康教育在预防医学工作中的实际应用价值，以下是详细内容。

简介：摘要：在医学生的职业道路中，积极的心理品质是至关重要的。医学生面临着巨大的学习压力、职业责任和患者需求，因此他们需要具备良好的心理健康状态和积极的心理品质来应对挑战和压力。通过培养医学生的积极心理品质和提供相关的心理健康教育，可以帮助他们更好地适应职业环境、提高工作效能，并维护自身的心理健康。本文将讨论医学生心理健康教育的重要性，并在此基础上探讨医学院校积极心理品质的培养路径，以期能够为相关研究提供借鉴。

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简介：【摘要】目的 本研究旨在探讨医学院校高质量劳动教育体系的构建，以提高学生的实践能力和职业素养。方法：研究采用对比分组方法，将2019级的100例临床医学专业学生随机分成实验组和对照组，将实验组50名学生（引入高质量劳动教育体系）与对照组50名学生（传统教育体系）进行比较，对比两组学生临床实习成绩和考试成绩。结果 通过临床实习成绩和考试成绩说明实验组学生在职业素养和实践能力方面表现出显著的提高，而对照组学生没有明显变化（P＜0.05）。结论 引入高质量劳动教育体系有助于提高医学院校学生的实践能力和职业素养，是一种有效的教育改革方案。建议医学院校进一步完善和推广高质量劳动教育体系，以促进医学教育的发展和医疗卫生事业的进步。

简介：摘要：目的：探究分析思政教育模式在康复医学科临床实习中的应用效果。方法：对北京市某三级综合医院康复医学科进行生产实习的2021级13名实习生记为对照组，2022级15名实习生记为观察组，对照组采用常规教学，观察组采用将课程思政元素融入临床带教课程教学法，对比两组的应用效果。结果：观察组学生的出科理论成绩、多站式考核、临床能力、职业认同感等得分均明显高于对照组学生，P ＜ 0.05，差异具有统计学意义。结果：在康复医学科护理实习生中采用将课程思政元素融入临床带教课程中能有效调动学生的提升护生的临床能力、增强其职业认同感积极性，提升教学质量。

简介：摘要：随着目前世界医疗水平不断进步，当今医学影像技术和放射医学技术取得了很多显著的成果，其专业内容和核心理论也不断得到完善，逐渐形成了体系较为完善的知识框架，医学影像技术以及放射医学技术等共同促进了目前医疗水平的进步和卫生事业的发展，对医疗事业起到了非常重要的影响，此次技术分析报告主要是以医疗影像技术和放射医疗技术的概念及发展前景做出简要概述，从而使得一些有关的影像设备和科学医学技术得到完善和发展。

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简介：摘要：目的：探讨现代医学影像学技术在放射学研究中的应用。方法：选取我院临床肿瘤中心肿瘤内科收治的50例患者作为研究对象，随机分为对照组和实验组各25例。对照组采用传统放射成像检查，实验组采用现代医学成像技术，包括数字放射成像（DR）和计算机断层扫描（CT）。结果：实验组呼吸道肿瘤、胃肠道肿瘤、淋巴组织肿瘤、生殖系统肿瘤、乳腺癌、头颈部肿瘤的诊断率均显著高于对照组，差异有统计学意义本研究（P<0.05）。结论：将现代影像学技术应用于放射学研究，可以提高诊断的准确性，为临床治疗提供可靠的依据，值得在临床上进一步推广。