简介：摘要药学信息所包含的数据和知识非常广泛，是药学领域数据的一个统称，药学事业的不断发展与实践使得药学信息服务在其中处于重要的位置。当前人们对医院的相关药学服务有了深入的了解，使得药学信息服务成为了考评医院整体服务质量的关键指标。为了更好的为临床提供药学服务，规范合理用药的标准，保证医疗安全，本文主要从药学信息服务的相关概念、开展药学信息服务对药学实践的促进意义及药学信息服务在药学中的初步实践进行分析，旨在分析医院药学信息服务及其在药学实践中的具体运用。

简介：摘要目的分析和研究循证药学在临床抗菌药物合理应用中的效果。方法选取2013年3月—2015年4月上呼吸道革兰阳性菌感染患者98例，将其按奇、偶数字法随机分为观察组与对照组，每组各有患者49例。对照组患者给予注射用哌拉西林舒巴坦钠日2次静脉滴注治疗；观察组患者按循证药学方法给予注射用哌拉西林舒巴坦钠日1次微泵持续静脉输注治疗，将两组患者治疗的有效性及安全性进行对比。结果两组患者治疗总有效率相比较两组无明显差异P＞0.05。两组患者治疗期间不良反应发生率相比较观察组低于对照组P＜0.05。结论将循证药学应用于临床使用抗菌药物治疗患者中，其能够有效避免临床用药不合理情况发生，对降低药物毒副反应发生几率具有重要作用。

简介：摘要目的探讨三级处方点评模式在我院药学部门中的开展效果。方法从本院2012年8月~2013年8月未实施三级处方点评模式之前的处方随机选择1000张，并从2013年9月~2014年9月实施三级处方点评模式之后的处方随机选择1000张进行研究，对三级处方点评模式实施前后的处方合格率和处方书写不规范率以及处方不合理用药率进行比较。结果经统计和比较，较之三级处方点评模式实施前，处方合格率出现显著上升的情况，实施前后的处方合格率经比较差异有统计学意义，（P＜0.05）；较之三级处方点评模式实施前，处方书写不规范率和处方不合理用药率均出现显著下降的情况，实施前后的处方书写不规范率和处方不合理用药率经比较差异均有统计学意义，（均P＜0.05）。结论通过在药学部门中开展三级处方点评模式，可以有效提高临床处方用药水平，促进合理用药。

简介：

简介：摘要医学生课程繁多，学习压力大，如何提高医学生的学习兴趣是专业教师的职责。《病理学》子宫颈疾病的学习方法，可通过与名人相关，与科研动态相关，以及提及就业信息等方法提高学生对该章节的学习兴趣。

简介：摘要影像归档和通信系统（PACS）凭借其独特的优势，在医学领域获得了广泛的应用，将该系统与医学影像专业教学整合起来成为当前必然的发展趋势。本研究主要阐述了医学影像专业实习教学中应用PACS系统的优势，并总结了应用PACS系统的具体对策及建议，以期使PACS系统的优势和作用得以充分的发挥，提高医学影像专业实习教学效率和质量。

简介：目前我国护理硕士培养过程中存在理论与实践相结合的培养模式和经验缺乏的情况。本研究通过对手术室专科护士培养与专业学位硕士培养特点的比较,总结培养经验,为护理硕士学位培养提供借鉴。对象与方法调查对象：选择参加黑龙江省第6届手术室专科护士培训班的56名执业护士进行调查,其中护士来源二级医院17所,三级医院39所。

简介：临床医学专业学位教育是培养应用型高层次临床医师的重途径，临床训练是临床医学专业学位教育的核心。本文分析原临床医学专业学位教育的主问题，结合前期实践工作，探讨深化教育改革，构建临床医学研究生学位教育与住院医师规范化培训相衔接的培养模式。

简介：结合军医大学卫勤专业课程开展的实践,对不同专业、不同级别卫勤专业课程的多维特征进行归纳与对比分析,并提出课程的优化设计建议。

简介：作为毕业后教育的重要组成部分,住院医师规范化培训和临床医学专业学位研究生教育并存存在矛盾,造成了教学资源浪费。笔者对两者并轨的必要性、可行性及实施思路与难点等问题进行分析,提出将两者进行科学的统一,建立适应毕业后教育培养需求的＂双轨合一＂培养模式。