简介：

简介：

简介：摘要 目的 分析并观察股前外侧游离皮瓣术后患者的心理护理效果。方法 选取我院 2015年 10月～ 2016年 10月收治的 74例实施股前外侧游离皮瓣手术患者患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组各 37例。对照组采取常规的术后护理模式，实验组在对照组基础上给予患者心理护理。结果 实验组患者的心理状态以及护理满意度等指标均显著优于对照组（ P＜ 0.05）。结论 心理护理可以有效减少患者的不良情绪，提高患者依从性，宜在临床护理中应用。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要目的对比肱动脉与股动脉穿刺介入治疗效果、并发症，优选子宫动脉栓塞的最佳穿刺路径。方法观察80例子宫动脉栓塞术的穿刺部位并发症及手术效果，分析穿刺点并发症、手术疗效，术后恢复时间。结果两种路径手术效果一样，并发症没有统计学差异，肱动脉穿刺术后包扎时间短，对生活自理能力的影响小，病员的就医感受更好。结论子宫动脉栓塞术中，肱动脉穿刺优于股动脉穿刺。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：本次试验主要是为了对临床路径管理对医生诊疗行为影响进行探究。方法：本次试验主要选取在 2018年 7月 ~2019年 8月这个区间内，在我院进行治疗的同一类型疾病患者（ 2型糖尿病），共 100例。按照随机数字表法分组，分为常规管理下的对照组和进行临床路径管理下的观察组两个小组，并对两组的平均住院时间和治疗总费用情况进行对比。结果：通过两组的数据比对发现，对照组的平均住院时间为（ 12.73±1.40） d，治疗总费用为（ 11032.42±95.49）元；观察组平均住院时间为（ 10.63±1.37） d，治疗总费用为（ 9655.28±79.23） 元。结果显示，观察组的数据情况更加优越（P＜ 0.05）。结论：通过结果比对发现，临床路径管理更能够节省患者的平均住院时间和治疗总费用，同时提升了医生诊疗行为，具有显著的临床价值。

简介：摘要目的探讨延续护理方案对肾病综合征患者遵医行为和自我管理行为的影响。方法以2017年1-12月在我院接受治疗的68例肾病综合征患者作为本次研究对象，按其入院顺序，等分为对照组和观察组。按医院常规护理对患者进行护理，观察组给予延续护理。对比两组患者遵医行为和自我管理能力。结果观察组遵医行为优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组自我管理行为各项评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）结论对肾病综合征患者实施延续性护理干预，显著提高了患者的遵医行为和自我管理行为，具有极高的临床应用价值。

简介：

简介：摘要目的对精神科暴力行为患者应用护理的临床效果及进行探析。选取2018年6月~2019年6月来我院精神科治疗患者共112例进行实验研究，随机抽签分组，各56例，对照组开展常规干预，实验组对暴力行为进行防范和护理。将暴力行为发生率，病房安全质量及护理后总体危险度。结果对照组患者病房安全质量评分低于实验组，且暴力行为发生率和总体危险度显著高于实验组，组间差异显著（P<0.05）。结论对精神科暴力行为患者采取防范护理措施可有效降低患者危险度，对提高病房安全质量具有积极意义。

简介：

简介：

简介：摘要目的分析探究心理护理干预对脑血栓患者遵医嘱行为的影响。方法从2016年1月~2019年1月期间本院收治的脑血栓患者中筛选出66例作为研究对象，将其分成对照组和观察组。对照组给予常规干预，观察组在给予常规干预的基础上，额外接受心理护理干预。对比两组患者的遵医行为和护理效果。结果观察组患者的上肢功能评分与下肢功能评分结果均高于对照组（P＜0.05），并且观察组患者的遵医行为率明显高于对照组（P＜0.05）。结论心理护理干预对脑血栓患者遵医嘱行为的影响较为明显，可以有效提高患者的遵医行为率和改善肢体功能。

简介：

简介：摘要目的了解在校大学生生生殖健康知识、态度及护理行为的现状，以便为采取相应干预措施促使其在高校普及健康的生殖护理习惯提供依据。方法采用分层整群抽样方法，自行设计调查问卷相关内容，对某校大学生进行调查。结果在该医学院校，女大学生生殖健康知识得分，随着年级的增长而增长，大一女生与大五相比，差异有统计学意义（P＜0.01）。大学生生殖健康知识获取的主要来源为书刊（36.3%）、其次为学校教育（30.6%）。对婚前性行为的态度，认为道德败坏的占22.2%，认为与自己无关，不干涉他人的占52.81%，表示羡慕他人勇气的占5.19%，认为正常的占19.05%；发生性行为的女生中大五高于大一（P＜0.05）。结论为了保证大学生身心健康发展，应进一步加强高校的生殖健康教育，有必要在大学生中增添生殖健康选修课程。

简介：

简介：摘要目的探讨健康教育对老年住院病人跌倒预防知识、态度、行为的影响。方法选取2017年12月-2018年11月在我科接受治疗的120例患者，按照就诊顺序分为观察组(n=60）与对照组（n=60），对照组实施常规预防跌倒护理，观察组实施在对照组基础上进行健康教育干预，比较两组干预结果。结果观察组患者预防跌倒知识、态度、行为评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论在老年住院病人实施健康教育，可促使患者树立防跌倒信念，规范防跌倒行为，端正防跌倒态度。