简介：【摘 要】目的：研究椎动脉型颈椎病患者采用蒙医手法牵引结合仰卧位旋转手法进行治疗的效果。方法：本研究选取因椎动脉型颈椎病在我院就诊治疗的68例患者作为研究对象，采用抽签法将所有研究对象分为实验组和对照组，对照组患者采用药物结合牵引治疗，实验组患者采用蒙医手法牵引结合仰卧位旋转手法治疗，对比两组研究对象的治疗效果、治疗前后颈源性眩晕症状与功能评分差异。结果：实验组患者的治疗愈显率要明显高于对照组（P＜0.05），两组患者治疗前的颈源性眩晕症状与功能评分差异无统计学意义（P＞0.05），实验组患者治疗后的颈源性眩晕症状与功能评分改善情况优于对照组，组间差异存在统计学意义，P＜0.05。结论：椎动脉型颈椎病患者联用蒙医手法牵引和仰卧位旋转手法进行治疗的效果显著，可有效促进患者病情的缓解和疼痛症状的改善，且患者治疗后的日常生活能力也明显改善，应用价值较高。

简介：针灸是中华民族文明的精粹，针灸可以通过穴位精确治疗，且针灸与推拿的整合能够在治疗疾病方面起到事半功倍的作用。五迟五软作为较常见的中医疾病，应用针灸推拿治疗意义重大。

简介：【摘要】目的：探讨运用小针刀配合艾灸治疗肱骨外上髁炎的临床疗效。方法：选取我院50例肱骨外上髁炎患者，实施小针刀配合艾灸治疗；比对其治疗效果与价值。结果：通过50例进行治疗的患者效果观察，临床治愈38例，好转12例，总有效率100%。结论：针对小针刀配合艾灸治疗肱骨外上髁炎治疗效果确切，还可改善患者的生命质量，进一步促进患者机体健康，符合临床治疗需求，值得推广。

简介：摘要：目的 探讨在腰椎间盘突出症患者的临床上采取不同的诊疗方法所取得的临床疗效。方法 选择我院整脊科自2021年10月至2022年10月收治的60例腰椎间盘突出症患者作为研究对象纳入此次临床研究中，按照诊疗方案的不同进行临床分组，即对照组30例（常规药物治疗）与研究组30例（整脊手法联合药物治疗），比较两组患者的临床效果、不良反应情况两项数据。结果 对照组的治疗总有效率为75%、不良反应发生率为17.5%；研究组的治疗总有效率为97.5%、不良反应发生率为2.5%，研究组均显著优于对照组。结论 在腰椎间盘突出症患者的临床治疗中，为了有效的改善患者的临床症状，获得显著的疗效，降低不良反应的发生率，须实施整脊手法联合药物治疗作为主要的诊疗方案，其疗效较单一治疗显著，是广大腰椎间盘突出症患者的不二之选。

简介：【摘要】：目的：研究中医骨伤手法联合中药独活寄生汤应用于腰椎间盘突出症治疗的意义。方法：从我院腰椎间盘突出症中选取80例，对照组给予中医骨伤手法，实验组在对照组基础上给予独活寄生汤治疗，对比效果。结果：实验组治疗有效率更高，治疗后，JOA评分更高，P＜0.05。结论：中医骨伤手法联合中药独活寄生汤应用于腰椎间盘突出症治疗具有显著效果。

简介：【摘要】目的：讨论研究在哺乳期乳腺炎治疗中运用手法通乳联合蒙药哈布德仁-9味散外敷的价值作用。方法：将2021年9月到2022年9月期间院内的64例哺乳期乳腺炎患者纳入研究范围，利用随机分配法划分为对照组（接受手法通乳治疗方案）、观察组（接受手法通乳联合蒙药哈布德仁-9味散外敷治疗方案），观察并比较两组治疗情况。结果：将两组接受不同治疗后相关数据信息输入到统计学系统中处理得出结果P值

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简介：【摘要】世界上一切高水平的传统医学都有一个显著的特点，就是对人体生命的整体观察和积极调整。同时注意天然药物的应用和心灵手巧的技艺，这是传统医学的精华所在。我们要在这基础上发扬光大。

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简介：【摘要】 目的：分析肛周脓肿行一次性根治术联合消痈方加减治疗效果。方法：本次选取48例肛周脓肿患者行研究分析，选取时间2020年2月-2021年2月，按照随机抽签模式均分2组，施行切开引流术者设为参考组（n=24），施行一次性根治术联合消痈方加减治疗者设为实验组（n=24）。比较2组治疗效果。结果：实验组治疗有效率高（P＜0.05）。实验组创面愈合用时短（P＜0.05）。结论：肛周脓肿行一次性根治术联合消痈方加减治疗效果确切，可有效改善患者相关症状，且创面愈合用时短，可推广于临床。

简介：摘要:教学思政教育是一门隐性的教学手段,在学校专业课教育中实施教学思政教育,是当前中国高等教育立德树人的教学新理念、新方法。将高职护理专业课程教学的思想政治教育内涵融入指导大学生形成正确健康的世界观和价值观的重要教学内容,并创新了专业课的教学内容与方法,进而实现了知识传递、评价导向与技能提高的有机整合效果。以人体解剖学课程为例,按照"教学做一体化"的理念,把思政教学内涵润物细无声地渗透到了理论课和实践课的教学过程,获得了较好的效果。

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简介：摘要：目的：探究严重创伤患者应用一体化急救护理新模式的效果，为患者争取生命抢救时间。方法：将我院在2021年1月至12月期间接收的120例严重创伤患者作为对象开展研究工作，随机将其分成对照组和观察组，分别实施一体化急救护理新模式及常规急救护理。医护人员对两组患者的救治有效率、有效救治时间及家属护理满意度进行对比。结果：观察组患者的救治有效率、有效救治时间及患者家属满意度均优于对照组，P<0.05。结论：严重创伤患者救治期间应用一体化急救护理新模式能够加强治疗效果，减少救治时间。同时，提高患者及家属的满意程度，对患者病情康复及生命安全的抢救影响非常积极，该护理方法应该在临床上得到推广应用。

简介：【摘要】目的：详细分析医院-社区分级诊疗一体化管理模式应用在社区慢性病管理中的价值。方法：2020年5月至2021年5月时段纳入慢性病患者70例。依照随机数字表法均分，人数各35例/组。参照组开展常规护理，研究组开展医院—社区分级诊疗一体化管理模式。分析比对管理效果和满意度等指标。结果：研究组各方面管理评分较参照组高，数据结果比对有意义（p＜0.05）；研究组满意度为97.14%（34/35）、参照组满意度为77.14%（27/35），数据结果比对有意义（p＜0.05）。结论：将医院-社区分级诊疗一体化管理模式全面应用在社区慢性病管理中，可为患者提供多方面疾病知识，让患者充分认知多种疾病，并对管理措施进行分级、优化、完善，将满意度提升，使自身健康状况提升。

简介：[摘要]目的:通过构建门诊增强核磁检查全程一体化规范化护理管理模式，提升护理服务水平，保障工作质量与效率。方法：对门诊增强核磁检查的患者建立预约分诊制度，提供责任制全程护理保障，并成立护理质量控制小组，实施全程一体化规范化护理管理。结果：患者核磁检查一次成功率明显提高（P<0.05），不良反应发生率明显降低（P<0.05），健康教育执行率高达100%，因此，患者心理状态90项自评量表得分明显下降，患者满意度和舒适度明显提升（P<0.05）。同时，图像质量优的占比大幅增加（P<0.05）。结论：全程一体化规范化护理管理模式可提高护理质量，提升检查成功率，有效改善患者恐惧紧张心理，降低不良反应率，提高检查效率及患者满意度，为患者提供门诊优质护理服务。

简介：摘要:教学思政教育是一门隐性的教学手段,在学校专业课教育中实施教学思政教育,是当前中国高等教育立德树人的教学新理念、新方法。将高职护理专业课程教学的思想政治教育内涵融入指导大学生形成正确健康的世界观和价值观的重要教学内容,并创新了专业课的教学内容与方法,进而实现了知识传递、评价导向与技能提高的有机整合效果。以人体解剖学课程为例,按照"教学做一体化"的理念,把思政教学内涵润物细无声地渗透到了理论课和实践课的教学过程,获得了较好的效果。