简介：提升年轻医生职业素养,既是适应新时代发展的外在要求也是追求自身发展的内在需求。当前我国年轻医生职业素养现状不容乐观,存在学习能力弱化,自律意识淡化,沟通能力退化等问题。新一代年轻医生应兼备专业、道德、人文、沟通等综合职业素养,对其培育路径为:终身学习,增强专业素养;保持自律,提高道德素养;加强教育,强化人文素养;注重技巧,提升沟通素养。

简介：采用便利抽样的方法抽取南阳市某三甲中医院中医青年157名为研究对象,应用职业延迟满足量表对其进行调查,分析中医青年医生的职业延迟满足状况及其影响因素.结果发现,中医青年医生的职业延迟满足处于较低水平（15.68±3.57）;不同年龄、工作年限、学历、月收入、职称的中医青年医生的职业延迟满足总分比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）.因此,医院管理者应采取相应措施提升中医青年医生职业延迟满足水平.

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简介：针对高等农业院校的中药学课程进行教学内容、教学方法及教学模式的改革,目的在于夯实专业基础知识,培养学生的中医思维模式、主动学习和实践能力,提高学生的综合能力素质,激发学生的学习兴趣,提高教学水平。课程改革必将推动本专业的教学体系改革。

简介：实践育人是教育理念、教育模式、教育实践的统一,良好的实践育人体系能有效解决理论内容和思维转化之间的关系。实践育人须包含以下内容:坚持理论教育与实践养成相结合,整合各类实践资源,强化项目管理,丰富实践内容,创新实践形式,拓展实践平台,完善支持机制,教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。如何提升医学院校实践育人质量体系,培养一名合格的医学人才,是一个值得研究和探讨的问题。

简介：高校辅导员是高等院校教育和管理中的一支特殊力量,提升其职业能力对高等教育事业具有重要意义,各高校采用培训、交流学习、考试测评等多种方式促进辅导员职业能力的提升。辅导员沙龙作为提高辅导员职业能力的有效载体,在搭建辅导员交流分享平台,提高辅导员科研能力和成果转化,增强辅导员的职业认同感,促进辅导员自身发展方面发挥了重要作用,是一种值得推广的辅导员职业能力提升方式。

简介：创新创业教育对于中医药各专业学生尤其是民族医药类学生具有举足轻重的作用。成都中医药大学民族医药学院充分发挥自身特色,结合专业特点,积极探索,初步走出了一条适合本地区民族医药类学生创新创业能力提升的特色之路,并取得了一定成效。

简介：《金匮要略》(以下简称《金匮》)课间见习是在《金匮》理论授课的同时进行的,以疾病为纲来训练中医基本技能、培养中医素养为目的的见习;从时间安排上来看,不同于学习完成所有中医课程后,开展的以深入训练中医理、法、方、药综合技能为主要目的的经典见习;亦不同于在大四后半学期开展的以临床为主、锻炼学生中医和西医相结合的临床见习。

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简介：根据国家政策及体育教育发展需要,各高等院校体育课程都在进行或尝试对体育课程的'体医融合'改革,而体育课程'体医融合'改革又以医学院校的体医融合改革为关键。在医学院校的体医融合改革过程中,中医药院校应该结合特点走出其具有中医药特色的体医融合之路。成都中医药大学体育学院对开设具有中医药特色的体医融合体育课程进行了探索和尝试,本文将对其体育课程设置现状以及面临的问题进行分析和展望。

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简介：中医药文化融入高等中医药院校思政课教学彰显时代使命,是高等中医药院校思政课教学改革的有效路径,也是高等中医药院校马克思主义理论特色学科及特色课程建设的突破口。这基于中医药文化与马克思主义科学世界观、价值观及中国特色社会主义理论与实践内在相契的性质和趋势,可通过整合资源、夯实思想理论之基,紧贴课程、巧设特色教学专题,建设精品、增强立德树人实效等途径将中医药文化融入高等中医药院校思政课教学。

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简介：目的：观察针刺对泛素-蛋白酶体途径（UPP）的调控作用,探讨针刺干预海洛因脑损伤的作用.方法：将30只雄性Sprague-Dawley（SD）大鼠按随机数字表法分为对照组、模型组和针刺组.模型组和针刺组大鼠采用连续8d递增量肌肉注射海洛因,染毒后停止肌肉注射海洛因5d,自然戒断.按染毒（成瘾）-脱毒的方法,反复3个阶段,建立海洛因复吸大鼠模型.对照组按照建立海洛因复吸大鼠模型的周期,在染毒期给予大鼠肌肉注射生理盐水,在脱毒期不给予任何治疗;模型组在染毒期给予大鼠连续递增量肌肉注射海洛因,在脱毒期不给予任何治疗;针刺组在染毒期处理与模型组相同,在脱毒期给予针刺百会和大椎治疗,每次留针30min,每天1次,连续5d.于实验第39d取3组大鼠的海马、中脑腹侧被盖区（VTA）脑组织.运用脱氧核糖核苷酸末端转移酶介导的缺口末端标记法（TUNEL）检测脑神经细胞的凋亡情况.运用免疫组化法、定量实时PCR（RT-qPCR）法检测泛素（Ub）、泛素蛋白连接酶（E3）、26SmRNA和蛋白的表达.结果：与模型组相比,针刺组大鼠海马、VTA中TUNEL染色阳性细胞数显著减少（P＜0.01）,Ub、E3、26SmRNA和蛋白表达表达明显减少（P＜0.01）.结论：减少神经细胞凋亡,调节大鼠海马、VTA区的Ub、E3、26SmRNA和蛋白的表达,可能是针刺干预海洛因脑损伤的作用机制之一.

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