简介：

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简介：摘要：蒙医基础理论作为指导思想，结合蒙医学的特点，结合治疗方法、治疗原则等，构建起了蒙医基础理论学，体现了独特的地理环境特征、气候条件特征。本文对蒙医基础理论的整体观思想以及体质特征观进行了分别的讨论。

简介：摘要：目的：认知行为干预对自杀倾向住院精神病患者的效果分析。方法：选择 70 例在我科室进行有自杀倾向的住院精神病病人 作为调查对象，选取时间为 2019.5-2020.1 。将病例分为 2 组，每组 35 例 。对比组采用常规护理方式，研究组采用 认知行为干预方式。分析两组最终护理结果 。结果：经对比证实对比组自杀倾向为死亡构成比、重度构成比、中度构成比以及轻度构成比与研究组相比较高，两组差异明显， P 值 <0.05 。 结论：在住院存有自杀倾向精神病病人护理中，认知行为干预应作为首选的干预方式，此方式可以提升护理质量，降低自杀行为发生率。

简介：摘要：目的：对南城县的中小学的营养知识水平以及饮食行为现状进行调查研究，为区域营养教育干预工作的开展提供参考。方法：从2019年南城县的实验小学一年级、小学三年级、小学五年级以及实验中学初一学生中，以分层整群抽样的方法，抽取420名学生进行调查研究。结果：不同年级学生的早餐进食频次以及营养知识知晓情况存在一定的差异性（p

简介：摘要：目的：综合探究超声引导下改良塞丁格技术 PICC在乳腺癌化疗患者中的应用及护理体会。方法 :随机抽取我院 2019年 1月 -2020年 1月收治的 160例乳腺癌患者作为研究主体，回顾性分析患者的一般资料及临床资料，所有患者均行化疗治疗，同时在 超声引导下实施 改良塞丁格技术并 行 PICC置管，配合相应的 临床 护理措施，观察160例患者的最终应用效果并总结相应的 护理经验。结果：所有患者均成功进行 PICC置管， 其中150例为一次性穿刺成功，占比 93.75%，其余 10例均为 2次穿刺成功，成功率为 100%。过程中并未发现穿刺位置出现 感染或者静脉炎等并发症，其中 9例患者出现穿刺点出血，发生率 5.62%； 3例上肢肿胀，发生率 1.87%。结论 :研究表明，在超声引导下实施改良塞丁格技术，并 行 PICC置管的成功率较高，并且配合科学 有效 的护理措施能够显著降低相关并发症的发生概率，以此提高患者的生活质量，具有良好的临床应用价值，值得大力推广。

简介：【摘要】 目的 了解中 小 学生 群体对 乙肝防治知识知晓情况， 为制定科学的 健康教育 方案 提供科学依据。

简介：【摘要】目的：研究优质护理服务对帕金森病人生活质量及对护理服务满意度的影响。方法：选择我院神经内科于2018年6月至2019年6月收治的156例帕金森患者,以随机分组法将其分为对照组（78例，实施常规护理）和观察组（78例，实施优质护理）。对比两组的生活质量和护理服务满意度。结果：在此次研究中，观察组的生活质量评分和护理服务满意度明显高于对照组，数据具有差异性，P＜0.05。结论：对帕金森患者采取优质护理，能提高生活质量且获得较好的护理评价，由此可见该护理方法具有一定的使用价值。

简介：【摘要】目的 分析和研究对急性重症胰腺炎患者实施循证护理的临床效果及对病死率和患者满意度的影响。方法 筛选我院临床检查符合急性重症胰腺炎诊断标准的52例患者，时间为[2019年2月，2019年12月]，按照患者的入院顺序分为实验组和对照组两组，分别采取循证护理和常规护理，观察两组急性重症胰腺炎患者的临床疗效。结果 实验组的病死率均明显低于对照组，护理满意度明显高于对照组，具有统计学意义，P

简介：摘要：目的 探讨干细胞培养所需饲养层的制备方法。 方法 采用胰蛋白酶消化法，将小鼠胚胎制成细胞悬液接种培养。用丝裂霉素 C处理 MEF细胞制备饲养层，观察处理后的细胞活力及有无再增殖现象。结果 采用 0.0625％ 胰蛋白酶消化小鼠胚胎组织获得高活力的 MEF细胞，用丝裂霉素 C处理前后 MEF细胞无明显增值，细胞活力在 90%以上。结论：该方法可获得高活力的 MEF细胞。丝裂霉素 C处理后的 MEF细胞种植到明胶包被的 6孔板中，在 1周内可用于干细胞的培养。

简介：摘要：母乳喂养是指用母亲的奶水喂养婴儿的方式，有研究显示，用母乳喂养的婴儿发展更为健康，效果包括增强免疫力、提升智力、减少婴儿猝死症的发生、减少儿童期肥胖、减少罹患过敏性疾病的机率等。笔者作为从事妇幼保健的一名工作人员，在本文中从母乳喂养的益处、母乳科学喂养的方法、不宜母乳喂养的注意事项三个方面进行论述，希望能为读者带来帮助。

简介：【 摘要 】 目的： 分析 心理护理在单侧多功能外固定架治疗骨折中的应用效果及对疼痛和护理满意度的影响。 方法： 选取自 2018 年 6 月至 2020 年 4 月收治的骨折患者 100 例，分为观察组（心理护理联合常规护理）以及对照组（常规护理），对比分析两组患者护理后的疼痛评分以及护理满意度。 结果 ：观察组患者护理总满意度明显高于对照组患者，观察组患者疼痛评分明显低于对照组患者，两组患者之间数据对比存在显著差距，表示有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 对使用 单侧多功能外固定架治疗的 骨折患者采用心理护理模式，可有效降低患者术后疼痛程度，同时提高患者护理满意度，更具有临床作用价值。

简介：摘要：在信息化教学下构建磁共振有效课堂，有助于革新教学理念，提高学生的实践能力与综合素质，使学生成为医学领域发展所需的影像人才。因此，本文分析了信息化教学下磁共振有效课堂的构建路径，以期提高教学质量，达到既定的教学目标。

简介：摘要：根据《国务院办公厅关于推进医疗联合体建设和发展的指导意见》（国办发〔2017〕32号）和省市县有关文件精神，华亭市2019年开展了县域医共体建设，有利于深化综合医改，整合县域医疗资源，提升基层服务能力，完善医疗服务体系。

简介：[摘要]：对《中药鉴定学》课程体系进行改革，通过开展PBL教学和翻转课堂的教学方式、增设野外实地实习课程、增加中成药鉴定的课时、加强实验方法的综合性、引进中药鉴定学新技术、加强实验教学教师的培训、建立以专业培养为核心任务的实验教学平台，优化实验教学，着重实践能力、创新能力的培养,对应用型、创新型、复合型中药类人才培养具有积极意义。 

简介：[ 摘要 ] 目的观察内科教学中多种方式结合培养医学生临床思维能力效果。方法 对 2019 年到我院内科学生为研究对象，将 90 名，将 90 名学生平均分为两个组，既对照组与观察组，每组均为 45 名，给予对照组进行常规理论教学与常规见习带教，给予观察组学生多种方式结合培养方式教学，对比两组 各项考试成绩 以及 学习能力 。结果 观察组的 各项考试成绩 以及 学习能力 均高于对照组，差异有统计学意义 (P ＜ 0.05) 具有可比性。结论 多种教学方式可以有效地提升见习生的临床思维能力，效果显著，可以推广使用。