简介：摘要：护理学专业以立德树人为根本任务，培养适应社会主义现代化建设和卫生与健康事业发展需要，具备良好的科学素养、人文素养、职业素养，德才兼备、全面发展的高级应用型人才。毕业实习要注重实习生的综合素质培养，并把实践教学和实习生职业胜任力的培养放在突出位置，使实习生具备护理学专业能力、创新创业意识和社会服务能力，凸显出护理学专业为促进人类健康服务的特质。

简介：[摘要]目的：分析外伤后骨折法医临床学鉴定方法。方法：外伤骨折案件116例进行研究，根据检查方式不同分为两组，对照组实施X线检查，实验组实施CT诊断，对比两组患者的诊断准确度、漏诊率和误诊率。结果：实验组的诊断阳性检出率明显高于对照组，因此实施X线联合CT检查的诊断准确度高于X线检查结果，两组对比具有差异表示统计学有意义。实验组患者的误诊率和漏诊率均低于对照组，两组患者的诊断误诊率和漏诊率对比具有差异，P〈0.05表示具有统计学意义。结论：为外伤后骨折患者实施法医临床鉴定时，通过CT诊断的手段，根据CT检查结果作为鉴定依据，能够提高鉴定结果的准确度，因此CT诊断联合X线检查在外伤后骨折法医临床学鉴定中有重要应用价值。

简介：摘要：失血性休克在人身伤害的案件中属于常见损伤类型，不过休克的发生发展复杂多变，病理生理机制是由于机体中的器官血液灌注量减少，造成细胞损伤、代谢障碍以及凝血功能出现损伤，从而会引发心力衰竭、急性肾衰竭等脏器功能障碍。在实施法医鉴定的时候，必须考虑损伤的病理基础、被鉴定人的临床症状以及诊疗过程等内容。被鉴定人是否能够达到法医临床鉴定标准，就要分析休克的程度，当然这也是法医临床学鉴定中非常困难的问题，需要针对其实施研究。

简介：摘要：现阶段，由于疫情特殊原因2020年春季高校学生不能及时返校。全力贯彻教育部“停课不停学”的政策，为保障每个学生在家能接受知识，护理学院教师团队积极展开线上教学，利用第三方教学平台实施教学，课后学习的跟踪管理，并对教学进行思考。现对教学过程进行总结汇报，在此和大家分享。

简介：

简介：摘要：龋病是在以细菌为主的多因素影响下，牙体硬组织发生的慢性感染性疾病，是加重或诱发全身疾病的主要口腔疾病，是人类重点防治的非传染病之一。2016年全球疾病负担研究资料显示，全球恒牙龋患病率居所有疾病首位，发病率居第二位，乳牙龋发病率位居第五位［1］。随着现代科学技术的发展，龋病的发病机制、早期预测、群体防治、临床诊疗等领域取得了显著进展，全生命周期龋病管理新理念的提出更将龋病纳入全身慢性病防治体系，有望从患龋个体的精准治疗和高危人群的重点防治层面，推动龋病有效防治水平的整体提升。

简介：【摘要】目的：探讨采用CT和MRI影像学技术诊断脊柱结核的临床价值。方法：选取2016年11月到2021年2月期间我院收治的脊柱结核患者，共计74例。所有患者先后进行CT、MRI检查，对比单独CT、MRI检查与联合检查的检出率。结果：CT联合MRI检查检出率较单一检测检出率明显提高，对比差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：在诊断脊柱结核时采用CT联合MRI联合检查检出率显著增高，可有效降低误诊或漏诊的几率，可为临床诊断提供可靠的依据。

简介：

简介：摘要：目的：对专业口腔护理培训在根管治疗过程中的作用进行研究。方法：本次实验对象为接受根管治疗的患者，本次实验在2019年5月初开始实施，正式结束时间为2021年9月，实验对象人数为70例。随机编号结果的奇偶性为本次实验的分组依据，对照组患者根管治疗中护理人员接受常规培训，实验组患者根管治疗中护理人员接受专业口腔护理培训，对两组患者治疗时间、满意度进行分析和对比。结果：对本次实验进行系统的分析，（64.4±8.7）分钟及（82.7±8.6）分钟分别为实验组及对照组患者治疗时间，组间数据相比后者较长，差异较为凸显，（p＜0.05）；对本次实验进行全面的分析，97.14%及74.29%分别为实验组及对照组患者满意度，组间数据相比后者较低，差异较为凸显，（p＜0.05）。结论：在根管治疗过程中专业口腔护理培训发挥着不容忽视的作用，其在缩短患者治疗时间、提高患者满意度方面作用较为突出。

简介：摘要:高职药学专业的课程标准建设与实际药学领域的发展与建设有十分密切的关联，为了使得高职药学专业的人才培养能够与实际的药学领域岗位发展相适应，有关教育研究者尝试从实用性的角度出发，进行高职药学专业有关课程的建设。本文将以《药品检验技术》这一课程为例来对现阶段高职药学专业课程标准改进与完善进行分析研究。以期能够使得高职药学专业的日常课程设置更符合时代的发展趋向。

简介：摘要：规范药学专业实习生带教工作，对加速实习生向专业岗位角色过渡的进程有着积极意义。但影响带教成效的因素较多，还需在岗前培训手段与在岗带教方式等方面加强创新，使其快速掌握专业知识技能与职业素养，得心应手的展开岗位工作。

简介：摘要：受到核磁共振（NMR）与质谱分析技术大量应用的影响，催生出代谢组学（Metabonomics），此学科定量和定性分析某一生物（或细胞）全部低相对分子质量（RMM）代谢产物，目前诸多领域都开始大量应用此学科，在诸多疾病方面也进行了深入研究，包括肾脏、肝脏、心脏等疾病。代谢组学集合了多个领域的知识，其发展于后基因组学时代，用来分析生命体受到外部因素刺激后，所发生生理病理变化与自身基因变化等引起的机体内部代谢方面的多元动态反应。经由众多实验研究证实，在各种肾脏疾病患者的血液内都有1类或多类代谢产物具备生物标志物价值，在数据层面为相关肾脏病变的临床诊断与预后提供了科学指导。此项研究系统分析了各类肾脏病变研究方面血液代谢组学的应用。

简介：【摘要】目的：在临床合理用药中应用微生物学检验的价值做分析。方法：试验整体执行时间为2020年2月至2021年2月，取220例患者参与此次试验，随机分组参照组110例、研究组110例。对所有患者的临床症状进行分析，并根据临床经验，参照组正常用药治疗，研究组需依照微生物学检验结果取合适药物治疗。观察分析不良情况和感染情况发生率。结果：研究组不良情况和感染情况发生率低于参照组（p＜0.05）。结论：借助微生物学检验结果，及时指出耐药菌、病原菌，并对患者合理用药治疗提供良好依据，可可适当降低不良情况和感染情况。

简介：摘要：目的：探究分析多元化教学模式在药学专业带教中的教学效果。方法：研究以40名药学专业中专实习生为观察对象，于研究期2019年1月-2020年1月实习生实习期间，通过计算机双色球分组法将该40名实习生进行分组，一组20名实习生实施常规带教（对照组），一组20名实习生实施多元化教学（观察组），对不同教学方式的教学效果进行比较。结果：观察组实习生教学考核理论知识得分与操作技巧得分均显著高于对照组实习生，（

简介：【摘要】目的：探讨HPV分型检测运用在宫颈细胞学阴性HPV阳性妇女中的临床价值。方法：选择2019年2月-2020年2月期间我院收治的190例宫颈细胞学阴性HPV阳性患者为研究对象，均行HPV分型检测，并且根据阴道镜检查结果，对宫颈上皮内瘤变（CIN）Ⅱ+与HPV分型之间的关系。结果：本组的190例患者中，35例为CIN Ⅱ+，占18.42%，其中3例为HPV31型、4例为HPV33型、5例为HPV52型、7例为HPV58型、16例为HPV16型；同时，82例为HPV16型感染，其中55例为宫颈炎症，占67.07%，16例为CIN Ⅱ+型，占19.51%，11例为CIN I型，占13.41%；经相关性分析，与非同型感染患者相比，同型感染者出现病理高级别进展的风险是14.89倍（OR值为2.589，P

简介：摘 要：目的 研究血细胞形态学检验在发热疾病诊断中的应用价值。方法 研究起止时间为2020年的2月至10月，研究对象为就诊于南宁市红十字会医院的120例发热疾病患者，将其划分为观察组，抽取同期接受健康体检的120例健康志愿者为对照组，以对比分析的方法总结血细胞形态学检验在发热疾病诊断中的价值。结果 统计数据显示，观察组内患者的血细胞阳性异常率明显高于对照组，且HCT、MCV、RDW-SD、MCHC等指标相较于对照组均明显较高，数据间差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：本次研究的主要目的是对针对影像学检查中进行增强扫描中出现造影剂外渗的患者进行调查和分析，并对患者实施的护理干预方法进行对比和探讨。方法：将在2021年1月-2021年5月期间来我院接受影像学检查增强扫描的200位患者作为本次的研究对象，分为甲组和乙组，这些患者均出现不同程度的疼痛、水疱等临床症状。甲组的100位患者接受以普通的常规性护理为基础的干预性护理措施，这种护理包括心理护理和并发症护理。乙组患者接受常规性护理。结果：甲组患者的总满意率（96%）要明显的高出乙组（88%）的总满意率，两组患者在数据对比中具有差异性，具有统计学意义，P

简介：【摘要】目的 研究食品卫生微生物学检测菌落总数的测定方案。方法：数据取自2019年5月-2020年5月疾病预防控制中心抽取的100份食品样品，均行菌落总数试片、平板菌落计数及TTC培养基法检测，分析3种方式的最终检测结果。结果：菌落总数测试片的合格率为90.00%，不合格率为10.00%；平板菌落计数的合格率为91%，不合格率为9.00%；TTC培养基的合格率为92.00%，不合格率为8.00%，3种检测方式的合格率比较无差异，P>0.05。结论：菌落总数试片、平板菌落计数及TTC培养基法用于食品卫生微生物学中，测定菌落总数的效果相当，检测时需结合实际合理选择方案、可保证人们食品卫生，效果较理想。

简介：【摘要】：目的 分析研究临床微生物学检验在医院感染检测中的应用价值。方法 于2020年2月至2020年

简介：【摘要】在教书育人的过程中始终秉承着全员、全程及全方位育人的教学方式，将爱国情怀、敬畏生命、科学精神培养等思政思维融入组织胚胎学教学中，与“三全育人”的完美结合，传授学生医学知识的同时引导学生树立正确的三观，培养品德高尚才华出众的医护工作者。基于此，本研究着重分析课程思政在组织胚胎学中的重要作用及教学思路，以供参考。