简介：【摘要】目的：探讨多元化健康宣教在高血压患者护理中的应用价值。方法：甄选2019年4月～2021年4月本院收治的高血压患者100例，根据门诊就诊的单双号，随机进行分组，分为实验组和常规组，每组各为50例。常规组采用常规护理方式干预，实验组采用常规护理基础上加多元化健康宣教干预措施。对两组患者的血压情况进行记录，对两组患者的护理满意度进行对比。结果：实验组指标低于常规组，数据有明显差异，有统计学意义，（P＜0.05）。实验组好于常规组，数据有明显差异，有统计学意义，（P＜0.05）。结论：对高血压患者进行多元化健康宣教，提升护理满意度，较好控制患者血压，值得在临床中推广使用。

简介：【摘要】目的：多元化健康宣教在高血压患者护理中的应用价值。方法：以来我院就诊70例高血压患者行对比研究，依据随机数字表法分为对照组与观察组，均35例。对照组给与常规健康教育，观察组给与多元化健康宣教。测定患者入院时及健康宣教后1个月血压水平；调查患者干预后遵医嘱行为。结果：干预后观察组患者血压水平控制效果优于对照组，对比有差异性（P＜0.05）。观察组患者遵医嘱行为优于对照组，对比有差异性（P＜0.05）。结论：通过多元化健康宣教开展，可有效提升高血压患者遵医嘱行为，对于合理控制血压水平具有积极作用。

简介：摘要：目的：探究分析多元化教学模式在药学专业带教中的教学效果。方法：研究以40名药学专业中专实习生为观察对象，于研究期2019年1月-2020年1月实习生实习期间，通过计算机双色球分组法将该40名实习生进行分组，一组20名实习生实施常规带教（对照组），一组20名实习生实施多元化教学（观察组），对不同教学方式的教学效果进行比较。结果：观察组实习生教学考核理论知识得分与操作技巧得分均显著高于对照组实习生，（

简介：【摘要】目的：探究中医临床见习带教中应用多元化带教模式的效果。方法：回顾性分析2020年7月至2021年7月于我院见习84名中医本科学生，依据来院时间分为对照组42例与研究组42例，对照组采取传统带教模式，研究组采取多元化带教模式，对比两组患者考核成绩及教学满意度。结果：两组记忆型题分数比较，无统计学差异，P＞0.05；研究组能力型题与总成绩较对照组高，有统计学差异，P＜0.05；研究组教学满意度为95.24%，对照组为73.81%，研究组明显高于对照组，有统计学差异，P＜0.05。结论：中医临床见习带教中应用多元化带教模式可提高见习生成绩，促进教学满意度提升，效果显著。

简介：摘要：目的 分析多元化带教模式应用于中药学临床见习带教中的效果。 方法 以40例中药学临床实习生为对象，研究时间为2016年11月-2020年11月，分为参照组20例与研究组20例，参照组应用常规教学，研究组应用多元化带教模式，对比学习效果。结果 研究组理论成绩（89.32±6.54）、实验成绩（90.68±5.17）均高于参照组各指标，P

简介：摘要：目的 探讨研究多元化教学联合反思性教学模式在护理临床教学中的应用效果 方法 选取本校2020年3月~2020年7月在学校进行医学教学的学生240名，实施随机抽选的模式将其分为观察组和对照组各120名，对照组使用多元化教学，观察组采用多元化教学联合反思性教学模式。结果 由实验研究结果得出，观察组基础知识、护理技术数据统计优于对照组。观察组教学时间低于对照组，差异具有统计学意义（p

简介：摘要：目的：为了深入研究对乳腺癌手术患者实施多元化延续护理干预后，患者焦虑抑郁情绪改善情况。方法：选取我院2018年6月至2020年6月期间收治的乳腺癌手术患者共181例，将其随机分组，给予多元化延续护理干预措施组为研究组，给予常规护理干预措施组为参照组，研究组91例患者，参照组90例患者。对比两组患者焦虑抑郁情绪改善情况。结果：干预期结束后，研究组乳腺癌手术患者焦虑抑郁情绪改善情况显著优于参照组乳腺癌手术患者。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床对乳腺癌手术患者实施多元化延续护理干预，可有效改善患者焦虑抑郁情绪情况，故方案值得推广。

简介：【摘要】目的 探讨经皮冠状动脉介入治疗老年冠心病患者开展多元化护理干预的效果。方法 选取2019年

简介：[摘要] 目的：探究多元化护理干预对肾病综合征患者临床疗效及生活质量的改善价值。方法：在2019年01月~2020年01月期间，60例在本院接受治疗的肾病综合征患者为研究对象，电脑分组，各组均有30例患者，对照组、实验组患者实施常规护理、多元化护理干预，探究两组患者生活质量数据、不良情绪评分。结果：实施多元化护理干预前本院接受治疗的肾病综合征患者，组间患者心理功能、生理功能、社会功能、物质生活等数据、抑郁、焦虑评分等数据无显著差异，组间数据对比无意义，（P＞0.05），实施多元化护理干预后，实验组患者生活质量数据、抑郁、焦虑情绪均得到了显著改善，组间数据对比差异明显，有意义，（P＜0.05）。结论：实施多元化护理干预后，改善肾病综合征患者不良情绪的同时，还提高了患者的生活质量数据，有临床推广意义。

简介：【摘要】目的多元化健康教育模式对精神分裂症住院患者家属满意度的影响评价。方法 以本院120例精神分裂症住院患者家属为研究对象，入选时间段为2019年7月-2020年7月，此间基于家属是否采取相应多元化健康教育模式干预措施进行分组，对照组和观察组各60例。未进行干预的60例家属归入对照组，实施多元化健康教育模式干预的60例家属归入观察组。比较两组家属干预后的心理状态以及满意度指标。结果：相比于未进行干预的家属，观察组采取多元化健康教育模式干预的家属实施护理干预后，其SAS、SDS评分相比于对照组得到了显著的改善，P

简介：【摘 要】GSP管理的实施深受药品经营企业关注，这关系着药品质量的优劣，还影响药企的未来发展是否长远。为此，实际药品经营管理过程中，有关企业应当掌握GSP管理要点，按照规定中的要求合理进行药品质量管控，进而落实相关内容，加强各个环节药品质量的保障。基于此，本文主要围绕实施GSP管理要点进行探讨，先阐述实施GSP管理的意义所在，而后总结具体的实施措施，通过提高领导对于GSP管理的认识、开展培训教育工作、健全质量管理体系以及加强GSP管理内部评审等，达到预期的实施GSP管理的目的，以及为有关企业提供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：住院医师规范化培训，是医学专业学生在毕业之后的重要环节，也是能有效强化我国医疗行业人才培养，实际缩减我国医疗水平与国际医疗卫生工作质量差距的根本策略。因此，随着社会经济与信息技术的不断发展与变化，有关住院医师规范化培训的信息化管理就成为了新时期住院医师规范化培训的势在必行。本文就是通过对住院医师规范化培训的信息化管理建设过程及具体建设实效分析，为后续住院医师规范化培训的信息化管理质量提升提供参考，切实将我国住院医师规范化培训工作推至新高度。

简介：

简介：【摘 要】目的：分析慢性乙型肝炎的人性化个性化护理方案与效果。方法：研究时间为2018年10月-2020年10月间，共计慢性乙型肝炎患者100例。以随机法为准，A组51例采取人性化个性化护理，B组49例采取常规护理。对比护理价值。结果：护理后A组的肝功能指标低于B组，A组的治疗依从性高于B组，对比后差异显著（P＜0.05）。结论：为慢性乙型肝炎患者采取人性化个性化护理能够改善其肝功能，提高治疗依从性。

简介：

简介：摘要：在当前医院管理工作中，病案管理无疑是一个重要的组成部分，保证病案的完整性和准确性是一个重要的课题。基于此，本文分析了当前病案管理中存在的问题，并就现有的问题提出了相应的解决措施，旨在为病案管理的规范化发展提供参考。

简介：【摘要】目的:探讨化瘀疏肝汤在慢性乙型肝炎肝纤维化中的治疗效果。方法：选择2019年2月至2021年2月治疗的慢性乙型肝炎肝纤维化患者90例作为临床研究对象，随机数字表法分为对照组、观察组，各45例。对照组采用复方甘草酸苷胶囊，观察组在对照组基础上联合化瘀疏肝汤，比较两组治疗前后的肝纤维化指标和肝功能指标。结果：治疗后观察组的患者的肝功能恢复明显高于对照组（P

简介：

简介：摘要：随着网络技术的不断深入和发展，信息化技术已经广泛运用到了社会的各个产业中。在医院的发展进程中，信息化管理体系能够有效地提升工作效率，助推医院更好的发展。医院后勤部门作为医院正常运行的保障，其物资管理水平会直接影响医院的长久发展，所以加强物资管理有效性也是现阶段医院发展的重要工作内容。本文就立足于此，展开分析和论述。