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11 个结果
  • 简介:【摘 要】通过对门诊护士素质要求的分析、探讨,明确门诊护士应具备的整体素质和特殊要求,从而有的放矢地加强门诊护士队伍建设。

  • 标签: 门诊 护士素质 基本要求
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  • 简介:摘要: 总结了临床中多元化护士长领导风格的类型以及影响护士长领导方式的各种因素,比较了变革型领导风格和交易型领导风格的特点,两者关系相辅相成,对临床护士的工作满意度,工作敬业度及工作绩效都有着非常积极正向的影响,从而提高整体的护理质量。

  • 标签: 多元化 领导风格 影响
  • 简介:【摘要】护理人员根据患者的体征和倾诉及主要发生在其身上的症状为门诊预检分诊,更好的分清疾病的隶属科室及患者发生疾病的轻重程度,进行一些初步对患者病情的判断,合理的安排患者分配对应的专科和监督患者就诊次序等操作流程。为减少门诊预检工作的失误,以及增强护士的整体素质,增强门诊的总体质量,此文对怎样提高门诊护士预检分诊工作进行了一系列的探讨。

  • 标签: 预检分诊 护士素质 分析 对策
  • 简介:【摘要】目的:戒毒人员健康体检护理工作中,分析应用人性化服务的效果。方法: 2017年 1月至 2018年 12月体检科接收的健康体检戒毒人员中,选 400名进行研究,随机将其分为实验 1组和实验 2组,让实验 1组接受常规护理模式的干预,让实 2组接受人性化服务的干预,对两组的满意度以及不良事件的发生率进行分析和比较。结果:两组相比,实验 2组的满意度较高,不良事件的发生率较少,差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论:应用人性化服务干预戒毒人员健康体检护理工作,可提示其满意度,降低不良事件的发生率,价值大,值得应用。

  • 标签: 戒毒人员 健康体检 护理工作 人性化服务
  • 简介:【摘要】 目的 探究二级医疗机构下临床护理人员科研认知现状及对策。方法 随机 2017年 2月 ~2019年 2 月抽取二级医疗机构的护理人员总计 32例作为本次研究对象,分析三类人群对专科护理技术应用中认知及面临问题作为依据,并予以合理应对措施干预,并对管理前后认知情况进行比较。结果 培训前 32例纳入者中,对科研能力得分项目偏低,基础知识为 24.65±5.56分,统计知识: 12.65±3.45分,操作能力: 12.69±3.15分,写作能力: 25.65±4.45分,能力总分 75.64±12.65分,培训后:基础知识为 26.69±4.65分,统计知识: 15.58±3.68分,操作能力: 18.56±3.45分,写作能力: 28.45±4.65分,能力总分: 89.28±12.65分。结论 通过对二级医疗机构下临床护理人员科研认知中问题进行分析,并予以合理应对措施干预,可有效提高对科研认知程度。

  • 标签: 二级医疗 临床护理 科研 认知现状
  • 简介:【摘要】目的: 探究 强化护理管理对感染科护理人员标准预防行为依从性的影响。 方法: 抽取我院感染科在 2018 年 4 月 -2018 年 10 月实施常规护理管理的患者 44 例为对照组; 抽取我院感染科在 2018 年 11 月 -2019 年 4 月实施 强化护理管理的患者 44 例为观察组。观察指标选择护理满意度和 标准预防行为依从性等两个指标。 结果: 观察组患者的护理满意度 和 标准预防行为依从性较为优异,较之对照组 P<0.05 。 结论: 在医院感染科室内实施强化护理管理措施,具有显著的效果,可以提升患者护理满意度以及 标准预防行为依从性,对患者的康复有着重要作用。

  • 标签: 强化护理管理 感染科 护理人员 标准预防行为依从性
  • 简介:【摘要】 目的:探讨利用风格 - 策略匹配式培训提升妇产科护理人员核心胜任力的应用效果。 方法: 选取 2018 年 6 月至 2019年 6 月间本院妇产科护理人员 24 名作为研究对象,经过随机分两组,对照组 12 人,观察组 12 人。给予对照组护理人员行常规培训,给予观察组护理人员行风格 - 策略匹配式培训模式,然后给予两组护理人员行核心胜任力测试和六维度测试,根据评分结果判断培训模式效果。 结果:两组护理人员一般资料无明显差异,经过培训干预后观察组护理人员的核心胜任力评分比对照组护理人员的核心胜任力评分高,差异明显,具有统计学意义, P<0.05 ;两组护理人员的六维度评分对比差异明显,观察组护理人员评分比对照组护理人员评分高,差异明显具有统计学意义, P<0.05 。 结论:利用风格 - 策略匹配式培训模式 可以有效 提升妇产科护理人员核心胜任力 ,具有较好的应用效果。

  • 标签: 风格 - 策略匹配式培训模式 妇产科 护理人员
  • 简介:【摘要】 目的 : 研究 以职业素质培养为核心的本科护理学教学改革的效果 。 方法: 选取 2015 年 -2019 年间的 160 名学生, 将 2016 级 40 名护理本科生为对照组,采用传统的培养模式,将 2017 级 40 名护理本科生为研究组,采用系统性教学改革方式提高职业素养,对比两组学生实习成绩和优秀率。 结果: 研究组的实习成绩和优秀率明显高于对照组 ( P <0.05 ) ,差异显著,有统计学意义。 结论 : 通过 以职业素质培养为核心的本科护理学教学改革 的实行,对学生的职业素质有明显的提高,此教育方式值得推广应用。

  • 标签: 职业素质培养 本科护理学 改革的效果
  • 简介:摘要:随着社会经济增长,越来越多的中小型企业如雨后春笋般发展起来,在推动国家经济发展的同时,也让市场竞争变得越来越激烈,面对这种情况,中小型企业想要更好的生存及发展,必须要对自身的财务管理工作进行不断的强化,只有如此,才能使企业当中的资金得到充分的利用,更好的推动企业的发展,但目前的中小型企业在财务管理方面还有许多问题存在,这在一定程度上影响了企业的健康发展,因此,本文针对新常态背景下中小企业财务管理进行讨论,对其中的问题加以了解,并对各项强化措施进行探讨和描述,希望能够对中小型企业的发展产生一定的推动作用。

  • 标签: 中小企业 财务管理 问题 对策