简介:摘要:教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。教师的教学质量直接关乎学生未来,打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍是我院师资队伍建设目标。
简介:【摘要】:分析应用药理学课程的教学资源库建设的必要性,总结目前我国应用药理学课程的教学资源库建设的状况与不足之处,思考应用药理学课程的教学资源库建设今后的发展方向。
简介:【摘要】目的:探讨在护理团队建设中应用“全情关爱”管理模式的价值。方法:在2018年1月至2019年1月期间护理团队建设中未实施相应管理模式,在2019年2月至2020年2月期间护理团队建设中实施“全情关爱”管理模式,并在不同使选取32名护士作为研究对象。使用我院自制的职业满意度调查量表,对护士的满意度情况和离职情况进行判定。结果:实施后护士的满意度情况相比于实施前较高,离职情况相比于实施前较低,组间差异性显著(p<0.05)。结论:在护理团队建设中应用“全情关爱”管理模式,进而形成同事支持系统,使护士的心理压力予以缓解,对护士的团队凝聚力、工作热情予以激发。
简介:摘要:《诊断学基础》是一门集理论教学、实训教学、自主学习为一体的综合性课程,鉴于课程的综合性、实践性、基础性,通过对我院该门课程教师基本信息统计分析,探讨进一步提升教学效果的方法。
简介:[摘要]2019年12月至今,全国发生新型冠状病毒(COVID-19)流行,儿童是新型冠状病毒感染的肺炎的易感人群,越来越多的儿童新型冠状病毒感染/肺炎病例被报道,目前普遍认为该病各个年龄组均可发病,3岁以下儿童少见,但也有出生 36 小时新生儿发病的报道。为进一步做好儿童肺炎疫情防控工作、助力打赢疫情防控阻击战,根据国家卫健委 《关于做好儿童和孕产妇新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》文件要求,如何在有限的资源下做好儿童COVID-19防控工作,乐山市人民医院儿科在医院统一布置下,成立了儿童发热门诊,做好建设和管理工作。
简介:【摘 要】医院建立在“实事求是”基础上制度设计,合理性、有效性的流程,不但满足质量保证的需要,又兼顾到质量控制。医院感染监测系统利用信息技术主动发现传染病患者实时监控,提高了新冠肺炎疫情报告的及时性和疫情监测数据的准确性。