简介：[摘要]

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：对于儿童语言沟通障碍的康复措施，首先需要进行详细的评估和诊断，确定其类型和严重程度。接下来，可以通过语言矫正治疗来帮助儿童改善其语言能力。矫正治疗可以包括语音矫正、语法训练、词汇扩充和语用训练等方面的干预。此外，将康复措施与家庭和学校的支持相结合，提供积极的语言环境和交流机会也是非常重要的。针对儿童语言沟通障碍的康复措施需要个体化和多学科的综合干预，包括语言治疗师、教育师、家庭成员和其他专业人员的合作。这样的综合治疗能够提供全方位的支持和指导，帮助儿童克服语言沟通障碍，提高他们的交流能力和社交技巧，从而促进他们的全面发展。

简介：

简介：摘要：目的：分析抑郁症伴睡眠障碍患者的脑电图特点。方法：本文选择对本院2021年1月-2022年7月收治的90例抑郁症患者进行研究，研究抑郁症是否会对患者睡眠造成影响，其中五十个病例是有睡眠障碍的患者，四十个病例是无睡眠障碍的患者。为了保证统计结果的准确性还需选择一组较为健康的患者将其进行对比。三组均需采取脑电图检查，后对患者的SDS、PSQI、脑电图参数进行记录。结果：在结果中可以看出存在睡眠障碍的患者SDS和PSQI评分要明显高于无睡眠障碍和健康组的数据，而无睡眠障碍的患者在SDS、PSQI方面的评分要比健康组高，通过统计学比对，可以明确各个小组所得数据均符合统计学意义（P＜0.05）。结论：脑电图分析得出抑郁症伴睡眠障碍的患者，在睡眠时间方面整体时间均有所下降，并且睡眠潜伏期较长。

简介：【摘要】目的：分析语音训练治疗儿童功能性构音障碍的疗效。方法：选择 2017年 9月到 2019年 3月在本院收治的 66例儿童功能性构音障碍，所有患儿进行随机分组，对照组患儿 33例运用常规治疗，观察组患者 33例在对照组基础上运用语音训练治疗，两组治疗后对比。结果：两组对比，观察组治疗有效率好于对照组，（ P＜ 0.05）。结论：对功能性构音障碍患儿运用语音训练治疗，其疗效显著，明显改善发音清晰情况，可在临床中广泛应用。

简介：

简介：摘要：儿童注意缺陷多动障碍是儿童时期，与同龄儿相比，明显的注意集中困难、注意持续时间较短暂、活动过度或者冲动为主要特征的一组综合征。ADHD 是在儿童期很常见的一种精神失调，14 岁以下患病率 7%-9%，男女比例（4—9）：1。在现代生活中，儿童注意缺陷多动障碍，会给儿童的学习、生活乃至以后的工作，带来了极大和不利的影响，但通过现代的临床观察及各类评估、测试，以及社会面的宣教，父母对孩子心理及学习方面的重视，现已能较早的发现及诊断。在确诊后，通过综合的干预，多能取得较满意的疗效。

简介：

简介：摘要：自闭症可归为广泛性发展障碍范畴，在3岁前发病率较高。自闭症对儿童的影响体现在语言、智力、社交等方面。游戏作为自闭症儿童的重要干预方式之一，在帮助其学习模仿、观察等方面作用突出。其中严肃游戏因其个性化、娱乐性、互动性等优势，在自闭症儿童中得到广泛应用。本文对自闭症儿童严肃游戏干预研究新进展进行综述，具体内容如下。

简介：【摘要】目的 :研究分析心理护理对抑郁症患者睡眠障碍的护理效果。方法：选取 96例本院于 2019年 8月至同年 12月收治的抑郁症患者，应用随机抽签的方式将患者分为常规组（ 48例，采用常规护理）与研究组（ 48例，在常规组基础上加用心理护理），对比两组患者匹兹堡睡眠质量指数（ PSQI）量表的各项评分。结果：经护理后可知，研究组患者 PSQI量表各项指标均低于常规组，以上数据差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：通过对抑郁症患者采取心理护理干预，能够有效改善其睡眠质量，进而缓解该病症带来的不良表现。

简介：【摘要】目的： 研究脑瘫儿童吞咽障碍应用吞咽功能训练与神经肌肉电刺激结合方式治疗的临床效果。 方法： 选取我院收治的伴发吞咽障碍的脑瘫儿童 50 例入组，电脑分组法进行分组，分为两组各 25 例，对照组给予吞咽功能训练，观察组给予吞咽功能训练基础上应用神经肌肉电刺激治疗，比较两组患者的治疗效果。 结果： 观察组患者治疗总有效率高于对照组， P<0.05 ，存在统计学意义。 结论： 脑瘫儿童吞咽障碍应用吞咽功能训练结合神经肌肉电刺激治疗，具有显著的临床疗效，可推广。

简介：摘要：目的：探析在儿童构音障碍康复训练期间实施口部运动训练方法的实际疗效。方法：将2020年6月-2021年6月作为选取研究样本的时间段，总共筛选出24例构音障碍患儿纳入实验研究范围。对患儿全面开展口部运动训练方法，并指导家属进行陪护，待训练疗程结束后评估最终效果。结果：经过口部运动训练后患儿的口部运动功能有大幅改善且语音清晰评分也较高，与治疗前差距显著（P＜0.05）。结论：对构音障碍患儿实施口部运动训练方法效果甚佳，值得日后加大推广力度。

简介：【摘要】目的：探讨抑郁症患者主观睡眠障碍与抑郁程度以及疗效的相关性。方法：选取 2017年 2月 -2018年 2月于我院就诊的 50例抑郁症患者。所有的研究对象在治疗前均进行匹兹堡睡眠质量问卷评估主观睡眠质量，汉密尔顿抑郁量表评估患者抑郁程度，以及多导睡眠图明确患者客观睡眠状况。其中匹兹堡睡眠质量指数评分分数越高患者主观睡眠质量越低。在治疗第 4周后再次评估患者的汉密尔顿抑郁量表，并用其减分率反映治疗效果，从而探讨主观睡眠障碍与抑郁程度及疗效的相关性。结果：抑郁症患者客观睡眠效率与汉密尔顿抑郁量表评估总分及治疗后减分率均不相关（ P＞ 0.05）。匹兹堡睡眠质量问卷分数与汉密尔顿抑郁量表评估总分呈正相关（ r=0.33， P＜ 0.05）。在治疗前匹兹堡睡眠质量问卷分数与治疗后第 4周末汉密尔顿总分减分率呈负相关，（ r=-0.44， P＜ 0.05）。结论：相比于抑郁症患者的客观睡眠障碍，其主观睡眠障碍与抑郁症之间的关系更加密切，患者在治疗的过程中往往高估了自己的睡眠障碍，因此对治疗产生了一定的抑制作用。

简介：

简介：[摘要]目的：分析抑郁症伴随睡眠障碍不同治疗方案的治疗效果。方法：选取我院2019年9月～2022年2月收治的抑郁症伴随睡眠障碍的患者作为研究对象，纳入研究的患者有128例，对照组采取帕罗西汀治疗，实验组采取帕罗西汀联合小剂量奥氮平治疗，对比患者治疗效果，分析患者情绪改善情况、PSQI睡眠质量。结果：实验组患者治疗后的汉密尔顿焦虑量表和汉密尔顿抑郁量表的评分均低于对照组，两组患者的心理状态评分对比具有差异，P＜0.05统计学有意义。评估两组患者治疗后的PSQI评分，实验组患者治疗后的睡眠障碍、睡眠时间、催眠药物应用、日间功能障碍、睡眠效率、入睡时间、睡眠质量等评分均低于对照组，两组评分对比具有差异，P＜0.05统计学有意义，实验组患者治疗有效率高于对照组，两组患者的治疗有效率对比具有统计学意义，实验研究有价值。结论：为抑郁症伴随睡眠障碍的患者财务不同药物治疗后，联合药物治疗的患者情绪及睡眠质量的改善较好，对提高治疗有效率有积极的影响。

简介：【摘要】 目的： 观察 心理护理在儿童自闭症护理中的应用价值。 方法： 选取我院儿童自闭症患儿 88 例（ 2018 年 10 月至 2019 年 10 月），随机分为心理护理的观察组与常规护理的对照组，观察患儿具体症状表现及心理发展能力。 结果： 与对照组相比，观察组 ABC 评分低， PEP 评分高， P ＜ 0.05 。 结论： 在儿童自闭症中应用心理护理，干预效果好，有利于患儿心理健康发展，值得借鉴。