简介：【摘要】脑出血疾病的死亡率和残疾率均很高，严重威胁着人类的生命健康。高血压是最重要的脑出血疾病的危险因素之一，急性期血压管理对于脑出血患者非常重要并且充满争议。文章脑出血疾病的急性期血压管理的研究进展进行了综述。

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简介：【摘要】 目的： 研究 目标管理在产科护理带教中的运用效果 。 方法： 选取 2016 年 2 月 -2019 年 4 月期间，在我院实习的 68 名产科护理实习生 ， 按照抽签的形式，将其分为实验组与参照组，每组 34 名，参照组运用传统实习大纲进行指导，实验组运用目标管理法，统计两组价值。 结果： 实验组的护 生 的理论成绩、操作成绩显著高于参照组，其带教有效率更好，比参照组存在优势，组间对比 （ P<0.05 ） ，统计学具有意义。 结论： 在产科护理带教中运用目标管理法，效果十分显著，其可以调动护生主观能动性，优化带教效果，此法值得在临床中推广使用 。

简介：摘要 目的 观察目标管理应用于产科护理带教中的价值。方法 选取了 2019年 5月 -2019年 12月在我院产科接受实习的护士 50名，随机且平均的分为两组，其中采用传统带教管理方案的作为对照组，采用目标管理方案的作为实验组，观察两组医护人员在学习前后的学习效果以及带教后各成员的满意度。结果 发现带教前两组学员各项指标比较无太大差异 (P>0.05),学习后实验组在最后考核成绩、临床操作能力以及在护理知识的掌握中提升明显要比对照组高（ P<0.05），各成员对于护理带教的满意度，实验组也比对照组的满意程度更高（ P<0.05）。结论 目标管理应用于产科护理带教中，能够明显的提高带教的教学质量，学员学习能够更积极，热情度高，掌握的知识更加牢固全面，值得在以后的教学中大力提倡。

简介：【摘要】目的：研究在神经外科护理带教中执行目标管理法的效果及步骤。方法：于 2018年 12月至 2019年 11月选择神经外科护理实习生 80名，来源是我院，执行数字表法分组方式，对照组 40名展开传统带教方法护理带教，实验组 40名展开目标管理法护理带教。结果：对比对照组及实验组，后者培训后考核成绩、护理实习生对不同教学模式带教肯定评价、护理实习生对带教老师满意度均更加理想，差异存在统计学意义，差距较大， P＜ 0.01。结论：在神经外科护理带教中执行目标管理法，可促使护理实习生临床综合能力显著提高，效果更加理想，值得临床推荐。

简介：摘要：目的：本次研究着重分析了目标管理教学法在药学专业实习生中的实际应用效果。方法:将2019年3月-2021年2月在医院药房实习学生中选取60人作为研究对象，分为对照与观察两个组别进行对比，人数同为对等30人，并对两组实习生运用常规教学法与目标管理教学法，对比其理论知识、专业操作、混淆药品区分、主观评估、阶段评估的整体水平是否具有差异，分析目标管理法在提升实习生综合能力上是否产生效用价值。结果：与对照组相比，运用目标管理教学法的观察组实习生各项能力在经过考核后发现有所差异，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在经过试验对比后发现，运用不同教学方法的两组实习生综合能力具有较大的差异，不仅可以提高实习生的专业能力及综合素养，对教学效率的提升也有积极促进作用。

简介：【摘要】目的：研究予以机械通气中重症肺炎患者护理目标管理对其心理的影响效果。方法：选取本院2021年1-12月收治的78例重症肺炎患者为研究对象，采取随机数表法分为2组，均予以机械通气治疗，对照组39例实施常规护理，观察组39例实施护理目标管理干预。对比两组心理状态及康复指标。结果：对比SAS/SDS评分，观察组低于对照组（P

简介：摘要：目的：探讨在神经外科学护理教学过程中，运用目标管理教学方法进行教学实践的有效性。方法：选择2022年4—2023年2月我院神经外科实习的60名护生，按随机分组，每组各30名。在此基础上，对两组学生进行了评价。结果：研究组学生的考试成绩显著优于对照组，P<0.05；在教学效果上，研究组的教学效果明显优于对照组，P<0.05；结论：将目标管理方法运用于神经外科学护理带教，可有效地提高护生的评估结果和带教满意度，是一种值得推广的方法。

简介：【摘要】目的：探究门诊高血压患者治疗管理方法和效果。方法：选择我院门诊在2017年4月~2019年12月收治的120例高血压患者纳入管理对象，将患者分为研究组和对照组，每组各60例。研究组实施规范化管理，对照组给予常规护理，对比两组患者管理2个月后血压指标、血压控制率。结果：研究组患者血压控制率高，血压指标显著好转，组间数据与对照组相比有意义，P

简介：【摘要】对于临床医学人员来讲，临床实习属于重要方式，同时也是临床实践、医学理论结合关键，以医学教育为基础，临床实习作为培养人才主要过程，经临床实习提升医学人员综合能力，不断加强自身能力，可以更好丰富临床医疗经验。因此，医院实习中，加强教学管理极其重要，意在为医院教学工作人员提供参考价值。

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简介：【摘要】目的：研究在医院消毒供应中心对手术器械的管理方法及效果。方法:选择我院消毒供应室进行消毒的医疗器械共150件作为本次研究的观察对象，将其分成两组，对前75件手术器械采取的是常规管理模式，设为常规组，后75件手术器械采取的是程序化管理模式，设为对照组，通过观察两组医疗器械的清洗质量及手术感染率情况展开讨论与分析。结果：通过对常规组和对照组医疗器械的清清洗质量情况及手术感染率情况进行比较，其中对照组手术器械清洗合格率为（97.3%），手术感染率为（1.3%），其清洗合格率高于常规组，手术感染率低于常规组，P

简介：摘要： 目的： 探析手术器械在消毒供应中心管理方法与效果。 方法： 选取我院 2017 年 6 月 --2018 年 7 月消毒供应中心 3000 件灭菌手术器械作为研究对象。将 3000 件器械随机分为观察组和对照组，各 1500 件。对照组手术器械通过常规管理方法进行消毒、回收供应管理；观察组对手术器械实施标准化流程的管理方法，根据标准化流程进行消毒、回收供应管理操作。观察记录两组手术器械的管理效果。 结果： 观察组 1500 件手术器械，及时回收了 1485 件，回收及时率为 99% ；对照组回收了 1275 件，回收及时率为 85% 。并且观察组的手术器械供应为 1487 件，供应及时率为 99.13% ，对照组手术器械供应为 1324 件，供应及时率为 88.27% ，观察组回收和供应及时率均明显高于对照组。不仅如此，观察组手术器械质量综合评分为（ 9.45±0.56 分），手术器械合格率为 99.8% ，对照组中手术器械质量综合评分为（ 7.14±0.39 分），手术器械的合格率为 94.67% ，观察组手术器械综合评分和合格率均明显高于对照组。两组数据差异具有统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。 结论： 手术器械在消毒供应中心管理方法与效果显著，能够有效提高手术器械的回收和供应，并且手术器械的标准化管理能够提高手术器械的质量合格率。保障手术器械的质量水平，全面增强手术器械的管理水平。

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简介：【摘要】目的：分析探讨手术室持续质量管理的方法，手术室的护理质量直接影响到手术室工作的顺利开展和患者的安全，如何提高手术室的护理质量，直接关系到整个医院未来工作的发展。方法：分划等级制度进行手术室持续质量管理，因为手术室相对于普通病房来说，护士的要求也比较高，手术室的医护人员必须是由高级护士和中级护士组成的，提高手术室护理质量和管理水平，明确每个医护人员的具体职位，分析并有相应措施跟进，每月进行质量持续反馈。结果：实行分划等级制度管理后，明显手术室的各项指标有所提升，采用分划等级管理以来，手术满意率从2018年的90.8%提升到2020年的96.8%。科室困结协作、荣立集体三等功。结论：实行分划等级管理模式，体现了"人人参与，手术室是我家"的管理理念，提高了工作的积极性。护理质量显著提高。

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简介：【摘要】随着新医改政策的发布和实施，医院传统档案管理方式已经很难满足现代化发展所需，在医院开展的实际管理工作中，经常会出现不同程度的问题，对医院的管理造成严重的影响。在新医改的背景下，医院档案管理面临着改革和挑战，更需要医院管理者在实际工作中解决问题，促进医院档案管理的规范性和专业性，更切实的解决医院档案管理存在的问题，推进医院内部发展。基于此，本文针对医院发展情况对问题进行解决，探讨在新医改背景下，医院档案管理存在的不足和改进方法，希望以此对医疗行业提供一定的参考和帮助。

简介：【摘要】目的：探究医疗设备维修管理水平提高应用PDCA（戴明循环法）方法的效果。方法：以我院2017年1月~2017年12月为管理前阶段，医疗设备维修管理以常规管理模式，以2018年1月至2018年12月为管理后阶段，医疗设备维修管理以PDCA方法管理模式，分别选取时间段报告医疗设备质量控制50件，对比管理前后的设备维修管理现状。结果：管理后的医疗设备维修管理规范化水平得到显著升高，（P＜0.05）。结论：PDCA方法应用于医疗设备维修管理工作中，可显著提高医疗设备维修管理的规范性和整体水平。