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  • 简介:摘要:目的:在临床老年护理教学中引入体验式教学法,研究此模式对护理专业学生学习专业课的影响。 方法:选取一个班 30人为对照组班,一个班 30人为实验班,分别应用传统式与体验教学法进行对照教学,课程结束时进行考试,并在实习结束时向实验班学生发放调查问卷。 结果:实验组教学方法理论考试成绩明显优于传统式教学方法(p﹤0.01),对学生调查问卷结果显示,赞同用此教学方法的占 97% ,认为与传统方法学习相比能提高学习效果的学生占86%,同时 77% 的学生会认为此方法可帮助提高与人交往沟通的能力,67%的学生认为可提高自己的分析解决问题的能力。 结论:体验式教学法有助于护生对老年护理课程的学习,可提高学生学习兴趣,锻炼学生与人的沟通表达能力,培养观察、鉴别问题的能力。

  • 标签: 老年护理 护理教学 体验式教学法
  • 简介:摘要:由于当前很多高血压病人都有各种错误观念,站在护理的角度来分析,怎样完成护理指导工作,必须要结合病人的实际情况,采取有效的护理指导措施,这样才可以控制其血压,提高生活质量。

  • 标签: 高血压病人 错误观念 护理指导
  • 简介:【摘要】目的:评价感知水平唤醒护理对重症颅脑外伤合并重度脑性昏迷患者的效果。方法:选择2020年2月到2021年2月的重症颅脑外伤合并重度脑性昏迷患者92例,利用抽签法的方式均分成为实验组(感知水平唤醒护理:46例)与对照组(常规护理:46例),分析护理前、护理后1W、护理后4W的格拉斯昏迷分数、功能障碍分数,评价苏醒状态。结果:护理之前组间数值对比没有统计学差异性,P>0.05。护理后1W与4W实验组的格拉斯昏迷分数、功能障碍分数优于对照组,并且实验组苏醒状态优于对照组,P<0.05。结论:重症颅脑外伤合并重度脑性昏迷的护理过程中感知水平唤醒护理方式具有推广的价值。

  • 标签: 感知水平唤醒护理 重症颅脑外伤 重度脑性昏迷
  • 简介:【摘要】目的 探讨 24小时动态心电图在心脏起搏器植入术后随访中的应用价值。方法 通过进行常规 12导联心电图及 24小时动态心电图的检测,对比其检查结果,并分析起搏器功能异常以及与起搏器相关的心律失常。结果 动态心电图能较好检测起搏器起搏、感知功能及其相关心律失常,是植入起搏器术后随访的重要手段。

  • 标签: 起搏器 术后监测 动态心电图
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  • 简介:【摘要】目的:探讨导乐分娩对产妇心理状态、疼痛感知、产程及分娩方式的综合影响。方法:选择2019年8月至2020年3月在本院正常分娩的88例产妇,按抽签的方式,将其分为对照组(44例)和观察组(44例)。对照组给予常规方法待产,观察组给予导乐分娩方法。比较并分析两组产妇心理状态、疼痛感知、产程及分娩方式情况。结果:观察组心理状态评分(焦虑、抑郁)均低于对照组,差异有统计学意义(P

  • 标签: 导乐分娩 心理状态 疼痛 产程 分娩方式
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  • 简介:摘 要:伴随着科技的发展,医疗器械的数据精准度和反应及时性的提升给人体健康检查带来了更精准实时的检测效果。本文就血压计展开相关探讨。探讨为了使血压计所测血压数值更加准确、使用人群覆盖面更加广泛、血压计不断更进的步伐;探讨在世界人口高血压占比逐年增长,血压计的发展和普及显得异常重要的情况下血压计的未来发展空间

  • 标签: 血压 电子血压计 高血压 智能化
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  • 简介:【摘要】 目的 探讨动态心电图对糖尿病心律失常的诊断价值。方法 选取本院 2019年 1月 -2019年 12月糖尿病患者 60例,进行常规心电图、动态心电图检查,分为常规心电图组、动态心电图组。对比分析两组对心律失常诊断价值。 结果 动态心电图对心律失常诊断明显优于常规心电图。 结论 糖尿病患者心血管并发症发病率高,发生各种心律失常,动态心电图高检出率及高阳性率,值得在临床工作中推广。

  • 标签: 动态心电图 心律失常 糖尿病
  • 简介:【摘要】 目的:探讨疑似肺癌患者采用CT动态增强扫描的诊断效果。方法:选择本院于2018年12月-2019年12月收治的疑似疑似肺癌患者76例作为研究对象,患者均采用CT动态增强扫描诊断,收集患者诊断结果的准确度、灵敏度及特异度情况。结果:CT动态增强扫描结果为阳性31例,阴性45例,诊断准确度为98.68%、灵敏度为98.88%、特异度100.00%。结论:疑似早期肺癌患者采用CT动态增强扫描诊断方法,能够有效辨别患者肺部疾病良恶性情况,诊断准确度、灵敏度、特异度较高,值得临床广泛应用。

  • 标签: CT动态增强扫描 早期肺癌 诊断价值
  • 简介:【摘要】目的:评估在骨科护理教学中应用体验式教学法的效果。方法:选取2019年1月至2019年12月期间骨科78名护理实习生,应用双盲法分为对照组(传统教学法)与研究组(体验式教学法),39名/组,观察两组骨科护理教学效果。结果:研究组理论知识成绩和操作技能成绩均高于对照组,(P<0.05)。研究组教学效果优于对照组,(P<0.05)。结论:在骨科护理教学中应用体验式教学法效果显著,值得推广。

  • 标签: CBL PBL教学法 骨科 护理带教
  • 简介:【摘要】目的:体会动态血糖监测系统患者的护理管理与健康教育价值。方法:遵循模式差异分组,选择医院2019.3-2019.12.71例糖尿病分为2组;观察血糖达标时间以及两组患者自护能力。结果:观察组血糖达标时间较短,P<0.05。结论:对接受动态血糖监测系统的糖尿病患者实施临床护理,建议采纳护理管理与健康教育模式,在改善血糖水平、提升患者生活质量方面具有显著优势。

  • 标签: 动态血糖监测系统 护理管理 健康教育
  • 简介:摘要:目的:分析和探讨永久起搏器安置术后的动态起搏心电图的情况。方法:以2018年8月至2019年8月为时间基准,在我院所有接受永久起搏器安置术的患者当中,随机收集66例作为本次研究的对象和主体,对所有患者的数据进行记录,统计起搏功能异常情况发生率,并且分析原因。结果:起搏器功能异常情况发生率为10.61%,其中涵盖起搏异常4例,感知异常3例;心律失常发生率为36.36%,其中涵盖室性早搏6例,房性早博6例,心房颤动5例,室性心动过速7例。结论:永久起搏器安置术后的动态起搏心电图的情况能够反应出起搏器状态。

  • 标签: 永久起搏器安置术 动态起搏心电图 情况
  • 简介:摘要:目的 探讨护士从临床科室转岗到消毒供应中心的职业认同感心理体验,旨在制定针对性的干预措施。方法 选取我院从临床科室转岗到消毒供应中心的10名护士作为研究对象,使用现象学研究方法对其进行半结构式访谈,用Colaizzi7步分析法分析资料,了解其心理体验。结果 从10名消毒供应中心护士职业认同感的心理体验可知,主要包括环境因素、工作性质、危险因素、价值观改变以及个人发展等5个方面,使工作积极性大大降低。结论 消毒供应中心后护士均不同程度存在负性心理体验,因此要求医院管理者应实施人性化管理,提高工作积极性,保障身心健康。

  • 标签: 消毒供应中心 护士 职业认同感 心理体验
  • 简介:摘 要:目的:研究动态心电图与常规心电图诊断冠心病的临床价值。方法:病例样本为2015年4月-2015年10月时间段我院收治的76例冠心病患者,全部患者均行动态心电图及常规心电图检查,评估分析检查结果。结果:评估心肌缺血阳性检出率,动态心电图高于常规心电图(P<0.05)。评估分析心律失常检出率,动态心电图高于常规心电图(P<0.05)。结论:冠心病患者采用动态心电图诊断可提高心肌缺血阳性检出率及心律失常检出率,值得临床推广应用。

  • 标签: 动态心电图 常规心电图 冠心病