简介：

简介：摘要：目的 观察在对老年睡眠障碍患者进行护理的过程中开展心理护理联合认知行为干预的作用。方法 结合对比护理观察的方式开展探究，纳入患者64例，开始时间2021年3月至2022年4月，双盲法均分为对照组（32例，常规护理支持）和观察组（32例，开展心理护理与认知行为干预）。分析两组患者睡眠改善情况。结果 对比两组患者睡眠质量评分，在睡眠障碍、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率评分上，观察组均明显低于对照组，P

简介：摘要：本研究旨在探讨团体认知行为干预对内分泌科实习生心理健康的影响。内分泌科作为医学实习的一部分，常常伴随着高度的压力和情绪困扰。本研究采用了团体认知行为干预作为一种心理健康干预工具，以评估其对实习生的心理健康状态的影响。研究采用呵护圈的临床教学活动，包括焦虑和抑郁水平的自我报告问卷，以及生活满意度评估，对两组的心理健康状态进行比较。研究结果表明，接受团体认知行为干预的实习生在实习期间经历更少的焦虑和抑郁情绪，并且具有更高的生活满意度。

简介：【摘要】目的：分析给予脑梗死患者心理干预与健康教育都重要价值。方法：研究对象为80例脑梗死患者，入院后以随机数字表法分为对照组（n=40）、实验组（n=40）两组，分别给予基础护理干预及心理干预与健康教育，对比护理效果，研究起止时间为2021年2月-2023年2月。结果：实验组较对照组患者都依从性更为良好；实验组较对照组的负面情绪评分显著更低，应对能力评分更高；实验组较对照组的自护能力评分显著更高；上述指标对比均有统计学意义（P＜0.05）。护理前两组负面情绪评分经比较差异较小无统计学意义（P>0.05）。结论：心理干预与健康教育应用于脑梗死患者中，能够加强患者对疾病知识的掌握，走近患者内心给予患者必要的心理疏导，强化患者的自我护理能力与疾病应对能力，助力患者早日康复。

简介：【摘要】目的：研究肾输尿管结石放置输尿管内支架管患者的术后疼痛及心理护理对策。方法：随机选取我医院收治的肾输尿管结石放置输尿管内支架管患者60例，将其随机分成观察组30例和对照组30例，给予对照组常规护理，观察组则添加心理护理，详细对比两组护理效果。结果：护理后同对照组比较显示，观察组患者焦虑情绪和依从性显著改善，术后并发症发生率显著降低，术后疼痛程度较轻，患者住院时间明显缩短，(P＜0.05)。结论：对肾输尿管结石放置输尿管内支架管患者及时开展心理护理干预，可使临床护理质量得到良好提升，增强患者治疗期间的身心舒适度和配合度，减轻患者术后疼痛程度，减少并发症发生，从而提高患者的身体康复效率。

简介：摘要：目的：本文对冠心病心绞痛患者应用健康教育+心理护理的效果进行观察。方法：文章选取2021年5月至2022年5月该时间段本院接收的患有冠心病心绞痛的患者75例，为进一步观察健康教育+心理护理在该类患者中的效果，将75例患者分为数量均等的甲乙两组，分别使用常规、健康护理+心理护理两种方式展开护理，观察不同护理方式的效果。结果：研究结果显示，使用健康教育+心理护理对该类患者的效果更好，在提升患者生活质量的同时，还可以使患者对该种护理方式的满意度更高，与单纯使用常规护理的一组患者相比较，具有显著的临床护理优势，且两组患者研究数据存在显著差异，可为本次研究提供可靠的数据支撑。结论：健康教育+心理护理的方式对改善冠心病心绞痛患者的生活质量更具临床意义。

简介：【摘要】目的：探究健康教育对慢性肾脏病患者心理健康及护理满意度的影响。方法：选择2022年1月至2022年12月某院收治慢性肾脏病患者60例，分组应用随机数字表法，对照组仅开展常规护理（30例），试验组在对照组基础上给予健康教育（30例）。对比患者心理健康、护理满意度。结果：心理健康组间对比更好的是试验组（P＜0.05）。试验组与对照组比较护理满意度明显更高（P＜0.05）。结论：慢性肾脏病患者接受健康教育有助于提高心理健康水平，患者对护理的满意度高。

简介：摘要 目的 探讨强化心理护理对年轻宫颈癌患者心理及生活质量的影响。方法 将2015年2月～2017年2月期间在某院治疗的104例年轻宫颈癌患者分为对照组和观察组各52例，对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上强化心理护理，比较两组患者的心理状态评分和生活质量评分。结果 护理前，两组患者的心理状态、生活质量评分相比，差异均不显著，无统计学意义（P＞0.05）；护理后，观察组患者的心理状态、生活质量评分与护理前及对照组相比，差异均显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论 对年轻宫颈癌患者强化心理护理干预，可有效缓解患者不良心理，促使患者积极配合治疗与护理，显著改善其生活质量。

简介：摘要：本文旨在探讨护理中的心理健康支持的重要性以及实施策略。心理健康问题在患者中普遍存在，尤其是在长期护理环境中。因此，提供有效的心理健康支持对于改善患者的生活质量和护理效果至关重要。本文将详细介绍心理健康问题在护理中的重要性，并提出一系列实施策略，以期为护理人员提供有益的参考。

简介：摘要：目的：研究强化心理应激护理模式对于改善呼吸衰竭患者心理健康状况以及肺部基础功能的治疗效果，探索强化心理应激护理模式的临床医学应用价值。方法：从2021年10月-2022年10月自愿接受本医院专业化呼吸衰竭疾病治疗工作的共计291名患者之中，随机选取100名患者参与后续研究工作以及追踪调查工作，要求100名呼吸衰竭患者随机抓阄，平均分配为对照组与观察组。对照组呼吸衰竭患者需要接受常态化心理健康护理工作以及肺功能康复工作，观察组全体呼吸衰竭患者需要接受强化心理应激护理工作。护理工作将持续六周，护理任务全部结束之后，医护工作人员需要对全体呼吸衰竭患者的疾病恢复情况进行综合评定，立足于生理健康以及心理健康两个视角，多角度研究呼吸衰竭患者心理健康状态以及肺部功能康复情况。结果：观察组呼吸衰竭患者心理健康状况相对稳定，肺功能恢复速度较快，出院后已经初步恢复基础肺部功能。在后续复查环节中并未出现并发症，未见肺部功能损伤。对照组呼吸衰竭患者心理健康状况并不稳定，偶尔出现失落、暴躁、焦虑、抑郁等负面情绪，肺功能恢复速度一般。后续复查环节中，极个别患病症状比较特殊的呼吸衰竭患者出现咳嗽、胸闷、气喘等症状，继续接受一段时间的治疗后，如上症状有所缓解。结论：强化心理应激护理模式对于改善呼吸衰竭患者心理健康状态、提高患者肺部功能而言，具有非常重要的作用，值得全体医护工作人员进行深入研究。

简介：摘要：目的：研究强化心理应激护理模式对于改善呼吸衰竭患者心理健康状况以及肺部基础功能的治疗效果，探索强化心理应激护理模式的临床医学应用价值。方法：从2021年10月-2022年10月自愿接受本医院专业化呼吸衰竭疾病治疗工作的共计291名患者之中，随机选取100名患者参与后续研究工作以及追踪调查工作，要求100名呼吸衰竭患者随机抓阄，平均分配为对照组与观察组。对照组呼吸衰竭患者需要接受常态化心理健康护理工作以及肺功能康复工作，观察组全体呼吸衰竭患者需要接受强化心理应激护理工作。护理工作将持续六周，护理任务全部结束之后，医护工作人员需要对全体呼吸衰竭患者的疾病恢复情况进行综合评定，立足于生理健康以及心理健康两个视角，多角度研究呼吸衰竭患者心理健康状态以及肺部功能康复情况。结果：观察组呼吸衰竭患者心理健康状况相对稳定，肺功能恢复速度较快，出院后已经初步恢复基础肺部功能。在后续复查环节中并未出现并发症，未见肺部功能损伤。对照组呼吸衰竭患者心理健康状况并不稳定，偶尔出现失落、暴躁、焦虑、抑郁等负面情绪，肺功能恢复速度一般。后续复查环节中，极个别患病症状比较特殊的呼吸衰竭患者出现咳嗽、胸闷、气喘等症状，继续接受一段时间的治疗后，如上症状有所缓解。结论：强化心理应激护理模式对于改善呼吸衰竭患者心理健康状态、提高患者肺部功能而言，具有非常重要的作用，值得全体医护工作人员进行深入研究。

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简介：摘要：目的：本文探究按病种分值付费背景下公立医院医疗行为分析。方法：通过某医院病案管理系统导出2019年1月1日-2021年12月31日出院病案首页数据共99113条,排除住院天数大于60d的数据247条,导入医院DRG住院医疗服务监测与分析系统(CN-DRG-2019--20200106修订版)98866条,人组率100%,导出此DRG系统评价数据作为基础数据进行统计分析。结果：见下表分析。结论：利用DRG指标对全院及各科室运营管理进行分析，为医院管理管理决策提供依据，推动公立医院高质量可持续发展。

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简介：【摘要】目的：研析对胃溃疡患者实施综合护理干预，会对其心理状态产生何种影响。方法：从2022年前往我院消化科进行治疗的胃溃疡患者中抽选60例，利用计算机分组法，分为参照组与研究组，各30例。参照组予以基础性护理，探究组在此基础上加入综合护理干预模式，观察比较两组患者护理前后的心理状态变化情况。结果：两组患者接受护理干预后，焦虑、抑郁等心理状态的评分均低于护理前，但是研究组综合护理后的心理状态评分情况比参照组更低，心理状态改善更优，两组间对比差异明显(P

简介：摘要：目的 对梅毒患者的心理分析及护理干预进行探讨。方法 选择社区2021年6月至2022年6月期间的妊娠合并梅毒患者，总计80例。采取随机数字表法进行分组护理，对照组与观察组例数一致。对照组（n=40）妊娠合并梅毒患者采取常规护理，观察组（n=40）妊娠合并梅毒患者配合综合护理干预。比较妊娠合并梅毒患者经不同护理方案干预后的负性情绪改善情况、治疗依从性情况。结果 就组间负性情绪分析，以焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评估，观察组患者SAS、SDS评分低于对照组（P＜0.05）；就组间治疗依从性情况进行对比，观察组患者指标占比率高于对照组（P＜0.05）。结论 妊娠合并梅毒患者心理负担重，通过社区综合护理干预指导，助于提高患者治疗依从性、稳定情绪。