简介:摘要实验诊断学是医学教育的重要内容,实验诊断学的教学质量对于医学生从基础医学向临床医学过渡以及临床思维的培养至关重要。但在实际教学工作中仍存在教学方法刻板陈旧、教学内容枯燥单一以及师资能力不足等问题,因此教学改革势在必行。针对此现状,我们在教学过程中采取以下措施提升教学质量综合运用多种教学方法和教学模式,提高学生的学习效率和积极性;融汇贯通不同学科知识,使学生能够将所学知识有机结合,充分理解教材内容并应用于临床实践;加强师资培养、提高教师素质,使教学人员充分掌握教学所需背景知识,具备较高的科学素养。通过一系列教改方案的实施,教学水平得到了明显提升,实现了高质量培养医学人才的教改目的。
简介:摘要人体解剖生理学是医学领域的一门主干课程,以培养学生的实践能力和动手能力为主要任务。实验课多、实验性强是该课程的重要特色,我们在研究这门学科时也更多地是研究其实验教学。人体解剖生理学的实验教学有着非常重要的意义,它有助于提高学生的理解能力,并能在实践中让学生巩固所学的理论知识,不断提高学生分析问题解决问题的能力,同时在不断地实验中还可以培养学生的科学态度。而随着社会和现代医学发展,传统的实验教学模式已经不能满足人才培养的需要,因此我们必须加快人体解剖生理学实验教学改革的步伐,力争培养高水平、高技能的人才。本文从如何培养学生的兴趣入手,通过分析实验教学管理、实验教学方法、实验教学内容等多方面的改革,明确了人体解剖生理学实验教学改革的方向。