简介:摘要目的探讨单磷酸阿糖腺苷联合泛昔洛韦治疗带状疱疹的临床疗效。方法将入选的106例带状疱疹患者随机分为两组,治疗组予单磷酸阿糖腺苷5mg/(kg?d)静滴,同时予泛昔洛韦250mg口服,3次/d;对照组予泛昔洛韦分散片250mg口服,3次/d;同时两组患者均予口服维生素B1片10mg,3次/d,局部皮损再予以半导体激光照射,1次/d,疗程均为7~14天。结果治疗组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05)。治疗组患者止痛、止疱、结痂及痊愈时间、后遗神经痛发生率均优于对照组,差异有统计学意义(p均<0.05)。结论采用单磷酸阿糖腺苷联合泛昔洛韦治疗带状疱疹起效迅速,疗效显著,明显减少后遗神经痛发生可能,值得在临床大力推广使用。
简介:摘要文章阐述了制定医院经济管理方案的必要性及医院经济管理的基本方法和原则,并对医院经济管理方案制定所面临的困难进行了讨论。
简介:摘要目的了解耐多药肺结核患者的疾病经济负担,为制定耐多药肺结核防治相关政策和医疗保障措施提供参考依据。方法通过设计的调查问卷由门诊医生对所有发现登记的耐多肺结核患者经济收入和支出进行相关调查;利用单位财务收费软件系统,统计每一例患者的医疗费用情况。结果耐多药肺结核患者的医疗支出费用占经济收入的比例较大,患者疾病负担较重。结论目前各类医疗保险政策虽然为耐多药肺结核患者给予了一定的补偿,但由于实际补偿比例过低,患者在治疗耐多药肺结核的过程中仍然需要支付大量费用,其疾病经济负担过重,导致患者出现拒治和丢失,或者因病致贫和因疾返贫等,相关部门应给予重视。
简介:摘要目的分析小组合作学习法在临床ICU护理操作带教中的应用效果。方法采用整体抽样法随机选取我院180名护理毕业生作为研究对象,随机分为两组,对照组和观察组各90例。对照组采用传统教学方法进行授课和带教,观察组则采用小组合作学习法制定教学目标和开展带教。比较两组学生间带教效果差异及对教学方法的满意度差异。结果观察组带教效果显著优于对照组;观察组对带教老师、提高学习兴趣和主动性、理论与操作相结合和教学形式的满意度评分及满意度评分总分均显著高于对照组,P<0.05。结论在临床ICU护理操作带教中实施小组合作学习法有利于提高教学效果及护生对带教的满意度。
简介:摘要目的观察护患合作型品管圈模式在提高COPD病人出院后健康促进措施的落实率中的效果。方法选取2013年10月~2014年04月在我院治疗的120例COPD患者为研究对象。分为对照组和实验组。每组60例。对照组采用常规的护理模式。观察组采用护患合作型品管圈管理模式。通过出院病人电话回访进行问卷调查,比较两组患者出院后一个月出院带药使用的依从性、呼吸功能锻炼的依从性、家庭氧疗的落实率以及患者对护士的健康教育能力的满意度、对护士服务的满意度等。结果观察组COPD患者出院一个月后电话回访问卷调查,在出院带药使用依从性、呼吸功能锻炼的依从性、家庭氧疗的落实率以及对护士健康教育能力的满意度,对护士整体服务的满意度等方面得到提高。结论护患合作型品管圈能有效提高COPD患者出院后的自我管理能力,而且品管圈活动的开展,大大提升了护理团队的凝聚力,解决问题的能力。