简介：摘要目的使用对照实验，探讨重症监护护理在ICU护理资源配置中的应用价值。方法本文选择了140例本院ICU收治的重症患者，随机分成对照组和实验组，每组各70例。将其中70例行常规护理，把患者分配给对应的管床护士，作为对照组；剩余70例行重症监护护理的ICU护理资源配置方法，作为实验组。通过比较两组实验对象的住院用时、住院费用、并发症情况和护理满意程度等四个方面，评价重症监护护理在ICU护理资源配置中的应用效果。结果实验组的住院时间和住院费用低于对照组，差异显著（P＜0.05）；实验组的并发症发生率为4.25%低于对照组的16.69%，差异显著（P＜0.05）；实验组的满意度为96.12%高于对照组的77.78%，差异显著（P＜0.05）。结论ICU护理资源配置能够有效提升患者的护理质量，有利于提高患者的治疗效果，减少住院时间和并发症发生，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨静脉药物配置中心药物合理应用中品管圈活动的价值。方法选取2017年8月—2018年6月在我院接受住院治疗的94例患者，期间静脉药物配置中心实施品管圈活动，比较实施前后不合理用药发生和无形成果情况。结果实施后给药方式不当、用法用量不合理及配伍不合理发生率均低于实施前，差异有统计学意义（P＜0.05）；实施后静脉药物配置中心人员品管圈手法、团队精神、脑力开发、沟通协调、活动信心评分均高于实施前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论品管圈活动可有效提高静脉药物配置中心参与者管理能力及积极性，改善药物使用合理性。

简介：摘要目的探讨静脉药物配置中心药物合理应用中品管圈活动的价值。方法选取2017年8月—2018年6月在我院接受住院治疗的94例患者，期间静脉药物配置中心实施品管圈活动，比较实施前后不合理用药发生和无形成果情况。结果实施后给药方式不当、用法用量不合理及配伍不合理发生率均低于实施前，差异有统计学意义（P＜0.05）；实施后静脉药物配置中心人员品管圈手法、团队精神、脑力开发、沟通协调、活动信心评分均高于实施前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论品管圈活动可有效提高静脉药物配置中心参与者管理能力及积极性，改善药物使用合理性。

简介：摘要目的探究大学资源在献血屋设立中的作用。方法选取2016—2018年某献血屋收取的200份献血样本为研究对象，对样本进行回顾性分析，对比献血者来源，探究其作用。结果通过对2016—2018年某献血屋献血者职业分布研究，发现2016、2017、2018年献血者学生比例最高，分别为50.50%、53.00%和52.50%。其他职业类别中人数较多的为职员，分别为25.50%、20.00%和23.50%。这说明在献血屋运行中，学生资源是较为重要的，是重要血源来源。结论大学生在献血屋设立中的作用是较为重要的，并且大学生资源能够为献血屋运营中的血源获取提供保障，有助于献血事业发展。

简介：摘要目的通过野外调查与文献整理，将南昌梅岭野生唇形科药用植物的种类、药用功效、分布等情况厘清，为深入研究该科植物提供一定的科学依据。方法野外调查、采集标本并鉴定、检索文献及标本记录、整理名录。结果南昌梅岭野生唇形科药用植物有18属26种，其中8种被国家标准收载。结论南昌梅岭野生唇形科药用植物资源丰富，具有较大的开发利用价值。

简介：摘要目的建立新的数学模型预测肺部肿瘤在500ms后移动的位置以补偿使用动态肿瘤跟踪放射法对患者进行放射治疗时由于多叶准直器（MLC）控制系统的延迟所造成的误差。方法使用具有外源性输入的非线性自回归网络（NARX）建立数学模型，使用实时循环学习算法对其进行训练，在模型训练后可以对肿瘤的位移进行预测。结果①建立的新的数学模型能够计算出肿瘤未来500ms后移动位置的估计值，并与500ms后肿瘤真实的位置相近，证明建模的成功。②预测的七名癌症患者的未来的肿瘤移动位置结果的均方根误差和门控占空比相比于先前的研究者建立的数学模型取得了明显的进步。结论使用新模型的预测结果相较于以前的模型有了很大的提升，但仍停留在理论模型阶段，需要继续进行改善。

简介：摘要目的探讨网络教学平台在护理学基础课程中的应用。方法选取我校2016级护理1班及护理2班的学生为研究对象，护理1班设为对照组，采用传统教学方法；护理2班设为观察组，在传统教学基础上应用网络教学平台辅助教学。在课程结束后，比较两组学生的理论及操作技能考核成绩以及对教学模式的满意度。结果观察组学生的理论成绩及操作技能成绩均明显高于传统教学方式对照组，差异显著（P＜0.05）。观察组学生对教学模式的满意度明显高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论在护理学基础课程中，辅以网络教学平台，能提高教学质量，促进学生自主学习能力的提升，获取良好的教学效果。

简介：摘要目的分析网络多媒体弱视训练系统治疗屈光不正性弱视的临床疗效。方法本研究患儿共计80例，均为2018年5－10月我院收治的屈光不正性弱视的患儿，在盲选法方式下，分为两组进行分析，即为观察组和对照组，对照组的患儿采用传统的红光闪烁加海丁格光刷和遮盖治疗，观察组患儿则采用网络多媒体弱视训练系统治疗。结果观察组患者的治疗后1个月、治疗后3个月、半年治愈率显著高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论说明用网络多媒体弱视训练系统治疗屈光不正性弱视的疗效较为可观，操作简单方便，可以快速有效的改善患儿临床症状。