简介：

简介：摘要目的探讨并总结老年冠心病患者心绞痛发作的等同表现形式，为临床诊断提供依据。方法从我院2014年10月至2015年10月间就诊的老年冠心病心绞痛患者中随机抽取40例，回顾其基本临床资料及诊断治疗经过，分析患者的临床症状、体征特点及冠状动脉造影资料。结果随访期间所有患者均存活，心绞痛发生时的主要临床表现包括夜间呼吸困难，疲乏感、劳力性气促或胸闷，普通衰竭感或者极度衰竭感等。患者的运动试验呈现为呼吸急促、大出汗、身体疲乏，同时血压水平显著下降，此期间心电图呈非疼痛性的ST段阳性改变。所有患者的EF值在0.52～67之间，冠状动脉造影结果主要为LDA90、LAD95、CFX80等。其中接受介入治疗患者32例，术后病情未复发；其余接受药物治疗的8例患者仍然出现了心电图的等同症状。结论老年冠心病患者心绞痛发作时可见明显的气促、疲乏以及血压变化等等同表现形式，诊断过程中要对此类症状加强观察，为开展高效的诊断治疗提供重要依据。

简介：摘要为适应新时期人才培养的需要，全面提高大学生的创新能力，已成为高校教学改革的一个重要目标。本文探讨了加强实验教学改革对大学生创新能力的培养，并从实验室硬件建设，实验室软件建设即实验教学体系与方法的改革及实验室的科学管理进行了探讨。

简介：摘要目的探讨运用手机软件平台对冠脉支架术后患者进行延续护理的效果。方法将80例冠脉支架术后患者随机分为实验组和对照组，各40例。对照组按照常规护理给予健康教育指导，在对照组的基础上，实验组使用手机软件平台进行延续护理。比较两组治疗依从性、相关疾病知识掌握情况、护理满意度、再入院率。结果实验组服药依从性、相关疾病知识掌握情况、满意度均好于对照组（P﹤0.05），再入院率低于对照组（P﹤0.05）。结论运用手机软件平台对冠脉支架术后患者进行延续护理的效果好，值得临床推广。

简介：摘要围绕《药物分析》课程的教学目标，对课程教学内容的改革，对原有重复内容的删减，突出了重点，增加了共性联系，使学生学起来不再觉得重复枯燥；新药质量研究、体内药物分析等新内容的增加，适应了药学学科的发展及创新药物研究对新型药学人才的新要求；同时可激发学生学习兴趣，具有十分重要的意义。

简介：摘要在高等医学院校人文素质教育这个复杂而庞大的体系中，医学人文素质教育的内容是这个体系的核心，它影响和决定着人文素质教育效果的好与坏。内容创新是医学人文素质教育适应新形势和完成新任务的需要、是医学人文素质教育的关键，也是医学人文素质教育其他环节创新的前提。高等医学院校人文素质教育的内容创新可以从推进社会主义核心价值观教育、加强中华优秀传统文化教育、抓实生命价值观教育、培养诚信职业精神等方面开展。

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简介：摘要从医院的多角度，探讨医院管理进步创新的加强，总结出最好的竞争战略方针，是每个医院管理层所面对的新问题。医院管理理念只有适应医疗市场的变换与发展，全方位多角度的把握医院内部因素与外部因素的变化，将潜在的中心转化成现实问题的竞争，医院才能持续的壮大，才能持久的发展，最后在激烈的市场竞争中取得主动。探究我院在管理制度、理念、机制、结构等各个方面的创新，推动强化医院发展定义、中长期规划、数字信息化建设、讲质量的发展等多方面的构建与实施。

简介：摘要本文重点分析了医院的门诊药房在管理方式、基础设施建设等方面存在的问题，提出了加强领导重视程度、加强信息化建设、实现管理方式的精细化等方面工作方式的创新和拓展，从而实现对门诊药房工作整体服务能力的提升。

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简介：摘要我国在发展过程中，一直十分关注人口和计划生育的问题，通过对人口结构进行调整，继而为社会的可持续发展奠定坚实的基础。自从“十二五”规划开局以来，计划生育宣传教育工作列为规划中的重点内容，有关部门对计划生育宣传教育工作予以了高度重视，并对宣传教育工作进行改革和创新，充分发挥了宣传教育在计划生育工作中的作用。因此，本文针对计划生育宣传教育的改革与创新予以探讨，从而进一步推动计划生育宣传教育工作的开展。

简介：摘要目的探讨创新在手术室护理中的应用效果。方法手术室护士打破传统的按部就班的手术室护理理念，将创新理论融入手术室护理工作中，通过在工作中细心观察，及时发现存在问题，不断提出创新举措。结果通过一系列对手术室护理管理、技术、服务的创新，优化了服务流程，增强了沟通技巧，提高了手术室护理人员的管理意识、大局意识、优质服务态度，使手术室护士综合素质不断提高。结论真正做到围手术期护理无缝隙，使手术室护理工作更加专业化、人性化，管理更加科学化、规范化，使病人及家属、外科医生、麻醉师满意度都有所提高。

简介：摘要无锡市中心血站不断赋予无偿献血志愿者服务队新的含意和新的活力，把志愿者服务队作为宣传无偿献血、提升服务质量的抓手，使服务队的发展思路、招募方式和活动内容发生了新的转变。

简介：摘要随着社会的不断进步，经济的不断发展，人们的健康意识和医学的管理模式有着很大的转变。健康管理变得越来越受到关注和应用。虽然现在健康管理的理念和内容在国内和国外没有做到统一，但是这并没有妨碍人们追求健康的体检和健康管理。现在，以如何进行健康的体检为开始，做到健康管理模式的创新进行分析讨论。

简介：摘要目的分析内科护理教学中应用病例模拟教学法的效果。方法选择我校2014级护理专业2个班级的学生作为分析对象，分别为实验班与普通班，普通班为传统教学模式，实验班的教学方法为病例模拟教学。结果实验班的理论得分高于普通班，在实践得分方面，实验班学生的得分明显高于普通班，两组存在显著性差异（P<0.05）。结论病例模拟教学模式可以有效提高内科护理的教学质量。

简介：摘要PBL不仅是一种教学模式，更是一种教学理念。在应用中，我们围绕PBL教学理念，除开展经典教学模式外，还结合不同学科特点、教学目标等探索应用多样的教学形式。本文基于PBL教学理念，在妇产科学教学中探索实践了适合妇产科学实践教学特点的多种教学形式，以期促进PBL教学的应用和发展。

简介：摘要对当前医学教学的实际情况进行全面分析可知，沟通、教学设施、教学师资力量、学生实践应用能力等方面存在的问题，给医学教学质量带来了非常严重的影响，必须采取有效措施加强教学管理，才能真正提升我国医学教学水平。本文就如何加强医学教学管理提高教学质量进行全面分析，以培养出社会所需的优秀医学人才。

简介：摘要药物化学教学是一门实用性很强的课程。随着教育理念的革新，教师逐渐拓宽药物化学教学思路，着重对学生综合能力进行培养。案例基础教学方法是药物化学教学中应用最普遍的一种教学方式，其既能够帮助学生对所学知识进行巩固，又能够培养学生的应用能力，以达到良好的教学效果。

简介：摘要目的探讨SDL教学法在中医临床带教中的应用，提高教学水平及质量。方法选择我科2012年06月至2015年06月实习学生144人，随机分为两组，观察组72人，采用SDL教学法，对照组72人采用老师授课与临床实践相结合的教学方法。结果观察组学生在学习成绩及思维拓展、自主性、理论结合实践等方面明显优于对照组。结论SDL教学法能够激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，明显提高学习成绩，值得临床带教中大力倡导。

简介：摘要目的探讨以问题为中心的教学模式用于护生教学查房的必要性和可行性。方法对2015年到我院肾脏内科、呼吸内科、神经外科、心胸外科实习的护生在教学查房中运用PBL教学法（观察组），与2014年到我院上述科室实习的护生（对照组）运用传统教学查房通过问卷调查和理论考核专科知识对两种教学方法比较。结果观察组护生对查房病例护理专科知识、护理体检的掌握情况、团队协作能力等得分均高于对照组，P＜0.05。观察组专科知识考核平均分91.3分，对照组82.7分。结论1、PBL教学法能提高护生学习兴趣。2、能培养护生评判性思维。3、能培养沟通能力和协作能力。