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  • 简介:摘要流动儿童计划免疫管理是城市社区卫生工作难点和重点问题之。如何管理好流动儿童计划免疫工作,提高流动儿童接种率,是流动儿童得到均等化健康管理最直接有效方法。本文分析了流动儿童管理难原因,并结合实际工作经验,对流动儿童计划免疫管理现状进行阐述,同时对存在问题提出了相应对策,具有参考价值。

  • 标签: 流动儿童 计划免疫 管理现状 对策
  • 简介:本案例是1例由于高考成绩不理想未能如愿考入心仪大学产生不良情绪严重心理问题,咨询师运用合理情绪疗法帮助来访者树立合理信念,辅以放松训练技术,帮助来访者调整不良情绪,提高自我价值感和处理问题能力,促进来访者心理健康成长和人格完善。1般资料来访者,女,汉族,19岁,独生女,大新生,无宗教信仰,父母经济条件良好。身体无重大疾病史,家族无精神疾病及遗传病史。

  • 标签: 不良情绪 大一新生 心理咨询 合理情绪疗法 自我价值感 来访者
  • 简介:摘要求助者李洋(化名),男,16岁,某中职学校年级学生,在学校技能选拔赛上以第成绩作为参赛选手代表学校参加某市中职院校技能竞赛,因名落孙山而出现烦躁、紧张、焦虑、注意力不集中、睡眠不好、胃肠不适等症状,根据正常与异常心理活动三原则,排除了精神病与神经症,诊断为般心理问题。咨询师通过摄入性会谈及合理情绪疗法,经过5次咨询,改变求助者非理性观念,来访者情绪、注意力基本好转,睡眠和胃肠问题基本解决,达到了预期咨询目标。

  • 标签: 一般心理问题 合理情绪疗法
  • 简介:摘要本文首先提出城市医院对口支援乡镇卫生院具体办法与措施,对口支援后取得成就。然后对城市医院对口乡镇卫生院实践进行思考,提出存在问题,以及解决对策。希望本文可以促进城市医院对口支援乡镇卫生院继续推进,并取得良好实践成果。

  • 标签: 城市医院 对口支援 乡镇卫生院 实践 思考
  • 简介:摘要目的提高静疗护士PICC维护技能,减少导管并发症,保证病人安全,提高护理质量。方法对全院34名静疗护士PICC维护技能现状及PICC并发症进行调查分析,找出维护中存在问题,实施了带教模式,统了PICC维护标准。结果培训后34名静疗护士对PICC维护标准掌握由52.94%,提高到了94.12%,差异有统计学意义(P<0.01),病人并发症发生率由12.8%下降至3.96%,有统计学意义(P<0.05)。结论带教能提高静疗护士PICC维护技能,减少导管并发症,提高护理质量。

  • 标签: 一对一带教 静疗护士 PICC维护技能
  • 简介:摘要目的探讨社区儿童保健对18月内儿童生长发育影响。方法选择2013年5月到2015年5月参与儿保136例18月内儿童作为研究对象,随机分为两组,每组各68例。对照组儿童进行不规律社区儿童保健;观察组儿童进行规律社区儿童保健。对两组患者治疗效果进行观察比较。结果观察组儿童生长发育明显优于对照组,没有出现体重超低和超高儿童,正常发育儿童占100%明显高于对照组正常发育率。两组儿童在生长发育具有明显差异性,具有统计学意义(P<0.05)。结论18月内儿童采用规律社区儿童保健方法能够得到良好生长发育,值得临床推广。

  • 标签: 社区儿童保健 18个月内儿童 生长发育
  • 简介:摘要本案例是例因成长史导致出现些躯体化症状般心理问题案例报告。求助者是名学生,因为临近考试,出现头痛失眠等症状,咨询师与求助者商议后,根据其个性特征和心理成长史,采用了认知领悟疗法和合理情绪疗法对其进行干预,经过四次咨询,求助者躯体化症状消失,情绪好转,取得了比较好咨询效果。

  • 标签: 心理问题 认知疗法 合理情绪疗法
  • 简介:摘要目的探讨结肠损伤期切除吻合术治疗临床方法疗效。方法对30例结肠损伤期切除吻合术患者临床治疗方法资料进行分析。结果所有患者均痊愈治疗,无腹腔内感染、吻合口漏、死亡病例发生。结论根据损伤部位不同选择合适术式。患者结肠损伤部位在盲肠、升结肠时行右半结肠切除术,在横结肠时行横结肠切除吻合术,在降结肠时行左半结肠切除术,在乙状结肠时行乙状结肠切除吻合术。

  • 标签: 结肠损伤 切除吻合术 手术治疗
  • 简介:自高考年龄放宽限制后,大龄本科生越来越多地出现在各个高等院校。他们由于年龄差异,不可避免地存在适应或心理问题。我国高等院校传统心理健康教育强调预防和治疗,关注抑郁、焦虑或恐惧等心理问题,虽然过分关注学生消极心理特质,但却未能抑制心理问题滋长。由美国当代著名心理学家塞利格曼提出并倡导积极心理学理论,是门关于潜能与美德科学,研究内容包括积极主观体验、积极心理特征、积极公众品质[1]。

  • 标签: 高等院校 大龄 新生 心理问题 心理健康教育 心理学理论
  • 简介:本例是家庭不幸生活和母亲简单粗暴教育方式引起情绪类心理障碍,表现为情感失控和自残现象,对来访者进行4次有效咨询。通过心理咨询,来访者来访者精神状态好转,自残行为明显减少,可以进行正常学习生活,现报告如下。1来访者基本情况来访者,男,20岁,艺术类大学年级学生,汉族,单亲家庭。来访者是独生子,生活在农村,他早期童年生活是快乐幸福。但在小学四年级时候,最疼爱来访者父亲因车祸去世,母亲带着来访者回了娘家,他不幸生活也就此开始。

  • 标签: 家庭关系 简单粗暴 教育方式 战争的焦点 你喜欢 认知偏差
  • 简介:摘要目的探讨伴有腋窝淋巴结1~3转移T1~T2期乳腺癌患者接受术后放疗临床疗效。方法选择2005年1月~2010年12月在我院接受治疗伴有腋窝淋巴结1~3转移T1~T2期乳腺癌患者86例为研究对象,术后未接受放疗为对照组,术后接受放疗为观察组,统计患者手术后临床疗效。结果观察组患者5年后生存率为95.3%,远高于对照组79.1%;观察组患者5年后局部复发率和远处转移率均远低于对照组;两组对比存在显著性差异(P<0.05)。结论术后放疗应用于伴有腋窝淋巴结1~3转移T1~T2期乳腺癌患者治疗取得了良好临床效果,患者生存率显著提高,癌细胞复发和转移可能性大大降低,值得大力推广。

  • 标签: 乳腺癌 放疗 腋窝淋巴结 临床疗效
  • 简介:本案例中咨询者在进入高中住校学习后,由于学习带来巨大心理落差以及较差生活自理能力产生了系列心理问题,主要体现为焦虑情绪。心理咨询师在全面掌握资料基础上,采取认知行为疗法帮助咨询者纠正错误观念,客观认识自己成绩,形成合理信念,同时通过行为指导帮助其提高生活自理能力。心理咨询基本缓解了来访者焦虑情绪,改善了来访者食欲和睡眠问题,生活自理能力也有了提高,咨询效果明显。1般资料1.1人口学资料:来访者,女性,19岁,杭州某重点中学高学生。家4口人,父母、姐姐。父母在老家,自营店铺,

  • 标签: 学习焦虑 生活自理能力 焦虑情绪 认知行为疗法 高一学生 英语考试成绩
  • 简介:摘要目的比较舒肝解郁胶囊和艾司西酞普兰治疗卒中后抑郁临床效果。方法将脑卒中后并发抑郁患者随机分为两组,治疗组给予舒肝解郁胶囊治疗、对照组给予西酞普兰治疗,两组用药治疗时间均为12周,观察疗效。结果舒肝解郁组总有效率为94.0%,其中临床治疗为痊愈患者53例,显效25例,有效7例,无效5例。西酞普兰组总有效率为95.0%,其中临床治疗为痊愈患者50例,显效27例,有效9例,无效4例。两组总有效(痊愈+显效+有效)率相比无统计学差异。两组抑郁量表评分无统计学差异。结论舒肝解郁胶囊治疗卒中后抑郁与西酞普兰具有相似的疗效,可作为卒中后抑郁治疗选择。

  • 标签: 舒肝解郁胶囊 脑卒中后抑郁 西酞普兰
  • 简介:摘要目的分析引起某校部分学生引起中毒病因。方法流行病学、现场卫生学调查及样品采集,结合中毒者临床表现和特征分析。结果误食蓖麻子引起中毒。结论该起中毒由蓖麻子引起。

  • 标签: 学生 中毒 流行病学 蓖麻子
  • 简介:情绪是影响大学生学习、生活和工作非智力因素中最重要核心因素。大学生情绪活动具有心境化特点,其情绪活动不仅可以针对某特定客体产生,还可以在事过境迁、时过境迁之后,由于大脑中所留下情绪刺激痕迹作用,潜意识地、非针对性地指向任何事物,尤其会影响他们主体活动--学科学习。情绪、情感与行为主要由其认知过程所决定,不合理知识观念、信念引起不同视角或错误评价、推论、判断,引发情绪性质行为反应。目前,临床心理学界已初步形成种共识:心理问题或心理障碍产生或多或少都包含有认知偏差或歪曲,所以认知结构改变在各种临床心理辅导中起着越来越重要作用。笔者试图运用认知结构分析和临床暗示学习训练技术帮助名长期情绪消沉大学生解除她学习困扰。

  • 标签: 情绪活动 认知结构 情绪消沉 临床心理学 行为反应 非智力因素
  • 简介:摘要回顾了医学生思想道德现状,并就造成当前医学生思想道德现状原因作了分析,提出了如何加强当前医学生思想道德建设几点思考。

  • 标签: 医学生 思想道德 医德医风
  • 简介:恋爱是大多数高校学生在校期间都会经历事情,但由于他们相对而言缺少相关经验,又较易产生错误归因倾向,因此往往难以梳理清楚情感中困扰,导致心理问题。而这些心理问题旦处理不好,将直接影响大学生在校期间学习和生活,甚至会给今后爱情和婚姻带来负面效应。下面的案例运用合理情绪疗法较好地解决了1例大三女生因恋爱导致心理问题,现报告如下。

  • 标签: 问题咨询 恋爱心理 归因倾向 合理情绪疗法 情绪困扰 心理矛盾