简介:摘要目的探讨给予重症监护病极低体重新生儿实施发展性照顾护理的影响。方法选择时间在2015年12月—2017年03月的重症监护极低体重167例新生儿为研究对象。随机将其分为常规组,给予其实施常规护理;研究组给予新生儿实施发展性照顾护理。分析比较两组新生儿的临床护理影响。结果新生儿经过护理之后,在重症监护室中极低体重新生儿恢复到出生体重的时间、体重增长以及平均住院天数都比对照组少,而其睡眠时间以及留置针的平均留置时间都比对照组多,组间存在差异性,即P<0.05,具有临床不均衡性。结论对于在重症监护室的极低体重新生儿而言,应用发展性照顾护理,可以在一定程度上显著提升其生命质量,减少住院时间,帮助新生儿更早的恢复正常。
简介:摘要目的了解妇科门诊抗菌药的利用情况,分析其合理性。方法用限定日剂量法,对我院2016年妇科门诊抗菌药的销售金额、用药频度(DDDs)和限定日费用(DDDc)等进行回顾性分析。结果抗菌药金额占总药品金额的20.24%,外用类和口服类金额构成比相近;复合制剂、其他抗菌药、头孢菌素类、大环内酯类和四环素类分别居抗菌药销售金额的前5位,销售金额居前5位的药物依次是硝呋太尔制霉素、硝呋太尔、双唑泰软膏、头孢他美酯、阿奇霉素;DDDs居前5位的具体品种依次是硝呋太尔片、多西环素肠溶胶囊、左氧氟沙星片、硝呋太尔胶囊、曲安奈德益康唑乳膏。结论抗菌药的使用基本合理,但也存在过度治疗和无适应证用药的情况,应加强病原菌检查和药敏试验,促进其合理使用。
简介:摘要目的分析影响中药调剂质量的影响因素及预防控制措施,以提高中药调剂质量。方法以我院2013年3月到2016年3月发生的影响中药调剂质量的38例案例作为研究对象,对这些案例进行回顾性分析,总结分析影响中药调剂质量的因素及其对策。结果38个案例当中7例是因为中药本身存在质量问题所致,5例是因为混淆炮制品导致的,5例是因为中药剂量错误导致的,4例为因为脚注执行错误,5例是因为中药植物取位错误,4例是因为发药与药房之间交接不清楚等等。结论影响中药调剂质量的因素有很多,大多数是与管理不到位有关,有必要进一步加强中药调剂的管理,严格按照规范、标准流程操作,加强操作过程监督。
简介:摘要目的探讨优质护理对肛肠手术患者的临床效果。方法选取我院2016年6月—2017年6月收治的120例进行肛肠手术的患者,随机分成两组,实验组患者接受优质护理,对照组患者接受常规的临床护理,对比两组患者护理后疼痛评分来判定护理效果并对比两组患者的临床满意度,得出结论。结果实验组患者护理有效率为93.33%,对照组患者护理有效率为78.33%,实验组患者的护理有效率明显高于对照组,数据差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患者满意程度为96.67%,对照组患者的临床满意度为81.67%,对照组患者的临床满意度明显低于实验组,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理能够显著降低患者术后疼痛感,提高患者的临床满意度,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨脑瘫康复治疗中使患儿处于“放养”状态对其功能改善的影响。方法将符合诊断标准的60位脑瘫患儿随机分成治疗1组、治疗2组和对照组,每组20例。三组患儿在我科采用Bobath、Rood和Vojta等常规康复训练,然后治疗组在治疗师监护下和指导家长在家按照正确且安全的方法处于“放养”状态,均进行三个月的康复治疗,分别在治疗前后对患儿进行功能评估。结果经过GMFM、FMFM、儿心量表评估结果前后对比,发现每一评估阶段治疗组功能改善情况和对照组有显著差异(P<0.05),且明显优于对照组。结论脑瘫康复治疗中在常规训练的基础上适当使患儿处于“放养”状态,能更加有效的改善和提高患儿各方面的功能,有利于患儿的生长发育。
简介:摘要目的对精神分裂患者应用氯氮平治疗对白细胞计数的影响进行系统分析。方法回顾分析我院精神科2014年2月-2016年2月接治的376例精神分裂患者的临床资料,对比分析用药前后患者的白细胞计算情况。结果在本组患者中,55例患者用药后白细胞计数受到影响,发生率14.6%;其中,白细胞计数增高47例(12.5%),白细胞计数降低8例(2.1%);单用30例(54.5%),联合用药25例(45.5%),差异不显著,不具统计意义(P>0.05)。结论对于精神疾病患者,长时间应用氯氮平治疗会对白细胞计数产生影响,因而在用药过程中必须加强白细胞计数监测,确保用药安全。
简介:摘要目的探究影响医学检验分析前质量的因素,总结临床经验。方法针对100例医学检验分析前不合格样本进行分析,探究其质量受到影响的可能性因素,该100例样本均为我院2015年1月到2017年1月间采集。结果100例不合格样本存在的影响因素包括检验的申请单缺乏规范、患者自身饮食影响、患者服药影响、患者运动影响、抗凝容器的影响、标本放置过久影响。结论影响医学检验分析前质量的因素分析发现,其包括患者样本采集前的自身因素、样本采集和保存不当的相关因素、以及检验前送检时间因素等,临床在控制其质量时应该制定相应的标准,针对相关执行操作的医护人员均做好岗前培训,要求按照相关规范对患者进行叮嘱,并及时送检,确保样本的质量。