简介：摘要医学文秘，是医院与科室、科室与科室之间进行沟通的桥梁。作为一名医学文秘，要求你不但要具备普通文秘专业的基本能力还要具备医学的背景，但是现在很多医院临床文秘既没有足够的理论知识，也没有专业的技术技能。实际调查表明，在现阶段，医学文秘行业的培养现状存在很多的问题。本文从医院设置科室文秘岗位的必要性入手，分析了医院医学文秘行业面临的诸多挑战，笔者就医学文秘行业的生存之道提出合理化建议，希望为我院医学文秘工作研究提供借鉴意义。

简介：摘要目的探讨科室护理目标层级管理在护理管理中的应用效果。方法以我院2015年1月—2017年1月1个科室的护理人员为研究对象，2015年1月—2016年1月期间采取常规护理模式和护理管理方法，2016年1月—2017年1月期间采取护理目标层级管理模式，比较护理目标层级管理模式实施前后护理质量改善情况。结果实施后本科室护理人员的病房管理质量、护理文件质量、护理措施落实情况、基础护理、护理态度评分均显著高于实施前，比较差异有统计学意义（P<0.01）。结论护理目标层级管理可显著提高护理人员的工作积极性和责任感，有利于提高护理服务质量，有较高的应用价值。

简介：摘要医院科室文化是医院文化的重要内容。通过对科室文化建设的内容、实施途径等进行分析，探讨科室文化建设目前存在的问题，结合自身学习思考和实践体会提出科室文化建设意见，为医院文化的建设提供可靠的基础和依据。

简介：摘要简约管理是一个理念，一种文化，是现代管理的必然发展方向。它起源于日本的企业管理理念，是建立在常规管理的基础上，进一步深化管理思想，降低管理成本。

简介：摘要随着医学模式的转变，护理服务对象的扩展，一次性的学校教育已不能满足人们对医疗护理服务的需求，因此我们必须不断的接受教育，树立终身教育的观念，更新护理知识与技术，以满足人们对健康的需求。护理继续教育（nursingcontinuingeducation，NCE）是护理人员从业后获取新理论、新知识、新技术和新方法的终身性医学教育。其目的旨在使在职护士不断学习同本专业有关的新知识、新技术，跟上护理科学的发展1。我科针对不同级别的护士进行不同方式的继续教育方法，其对护理人员整体素质的提高以及护理质量的提高具有十分重要的意义。

简介：摘要目的科室护士长通过对临床护理交接班过程进行规范性管理，按护理程序有目的、有计划、有步骤地科学解决护理工作中的问题使各项护理工作有落实、交接班有监督、有检查和评价。结果提高了交接班质量，杜绝和减少了护理缺陷和医疗护理隐患，增强了工作的主动性，从而提高了护理质量，提高了患者满意度。

简介：摘要从人、财、物、时间多方面探讨护士长如何管理好科室，加强科学管理，提高护理质量。

简介：摘要凝聚力是指群体成员之间，为实现群体职责目标任务而实施团结协作的程度。凝聚力外在呈现为执行群体目标任务，各个体与团队相互配合所具有的默契、信赖性、依赖性乃至服从性上。作为护理工作人员每天工作繁忙紧张但还要保证患者安全无差错事故发生，所以需要大家共同努力，互相把关才能把工作做好。如何增强凝聚力可以从减轻护士压力，提高护士长自身素质，营造良好工作氛围几方面来叙述。

简介：摘要分析重症监护病房患者的睡眠质量和ICU记忆的状况及二者之间的关系。方法采用重症监护记忆工具和ICU睡眠评估表对我院2014年11月～2015年4月期间ICU治疗后生存者79例，于转出ICU的3～7天进行随访调查。结果患者在ICU病房住院期间的总体睡眠质量平均分为6.54±2.51，睡眠质量与ICU环境安静程度呈明显正相关。有77.2%的患者存在事实记忆，78.5%的患者存在感觉记忆，16.5%的患者存在妄想记忆，感觉记忆、妄想记忆与睡眠质量之间具有显著相关（P<0.05）,事实记忆与睡眠质量之间无显著性相关（P>0.05）。结论患者在ICU的睡眠状况总体欠佳,部分患者存在妄想记忆,临床实践中应采取积极措施,保护患者对时间、空间、人物的认知，改善患者的睡眠质量，提高患者的事实记忆。

简介：摘要目的分析护理管理在医学影像科室中的应用价值。方法选取我院医学影像科室在2017年7月—2018年7月收治的100例患者，2017年7月—2018年1月收治的患者为对照组，2018年2月—2018年7月收治的患者为观察组。比较护理前后患者的护理满意度情况。结果观察组的护理满意度明显高于对照组的护理满意度，两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论护理管理能够有效的医学影像科室的工作质，从而使得患者的护理满意度也得到显著的提升，值得在临床医学上被广泛推广和应用。

简介：摘要目的研究可是成立静疗小组对静脉治疗的作用。方法将于2016年2月至2017年2月在常规培训管理模式下于我院接受静脉治疗的50例患者及2例护士纳为对照组，将于2017年3月至2018年3月在静疗小组成立的培训管理模式下于我院接受静脉治疗的50例患者及2例护士纳为研究组。将两组在治疗期间护患纠纷发生率、患者对治疗的满意度作为观察指标。结果对照组在治疗期间出现护患纠纷的概率为28％，显著高于研究组的6％（P＜0.05）；研究组患者对治疗的满意度为94％，显著高于对照组的70％（P＜0.05）。结论对于参与静脉治疗的护士人员的培训管理来说，成立静脉小组的方法比常规方法更为有效，不仅可以有效减少护患纠纷的发生率，而且对于患者满意度的提高，也有着更加显著的积极意义，因此，有着较高的临床推广及应用意义。

简介：摘要目的探讨消毒供应中心与临床科室加强沟通对医护满意度及工作质量的影响。方法回顾性分析我院消毒供应中与临床科室沟通中存在的问题，根据分析结果制定相应的干预措施，观察干预措施实施前后医护满意度、工作质量及工作差错率。结果干预后临床科室医生及护理人员对消毒中心工作满意度均高于干预前，干预前后差异有统计学意义(P<0.05)。干预后器械回收、清洗、灭菌、包装、保存及分发的合格率均高于对照组，干预前后差异有统计学意义(P<0.05)。结论加强与临床科室的沟通可有效促进消毒供应中心提高工作质量，提高临床科室医护人员满意度，在消毒供应中心管理中具有重要意义。

简介：摘要目的探讨品管圈活动在提高手术科室病历质量中的应用效果。方法随机抽取品管圈活动前我院2016年1月1日—6月30日的手术科室病历990份纳入对照组，将品管圈活动后2017年1月1日—6月30日的手术科室病历990份纳入研究组，比较开展品管圈活动前后手术科室的病历质量。结果手术科室病历甲级率品管圈活动前为87.17％，品管圈活动后为94.24％，甲级率明显提高（P＜0.05）。结论通过品管圈活动，可以进一步规范手术科病历的书写，提高病历质量，保障医疗质量以及安全。

简介：摘要目的探讨消毒供应室和临床科室沟通存在的问题,并提出有效的沟通对策。方法对近年来消毒供应室与临床科室沟通存在的问题进行总结。结果通过消毒供应室与科室间的有效沟通，二者物品供应和需求更加和谐，确保其供应物品为无菌物品。结论依据研究资料显示，说明了消毒供应室与科室间的有效沟通具有重要意义，不仅能够有效提高质量管理水平，还能防止疾病感染。

简介：

简介：摘要目的探讨护理风险管理在ICU应用中的效果，以确保患者安全，提高护理工作质量。方法通过设置风险管理岗位、进行风险知识培训、执行风险控制制度及操作规范、应用风险评估表、持续风险监控及考核等方法进行护理风险管理，比较管理前后ICU病区护理高危风险控制及护理质量情况。结果ICU风险管理后压疮、VAP、CRBSI、CAUTI、错误吸入发生率均较管理前有明显下降趋势，前后比较有统计学意义（P<0.05），非计划性拔管发生率管理后较管理前也明显减少；护理质量考核也显著较管理前提高，前后比较差异有统计学意义（P<0.01）。结论加强ICU风险管理，可以减少风险事件发生，是保障患者安全及护理质量的重要措施。

简介：摘要降钙素原（PCT）是临床区分细菌性感染和非细菌性感染的生物标记物，其可作为指导抗菌药物在临床中的应用已有许多报道。虽然其具有灵敏度高，特异性强的生物学特征，但仅仅依靠其数值来进行抗感染治疗及效果的评判具有局限性和片面性。本文通过综述在不同科室或不同疾病状态下，如何结合PCT进行诊疗，对提高重症患者临床治疗效果，优化PCT的临床应用具有重要意义。

简介：摘要目的采用安全用药品管圈小组管理模式调动科室医护人员参与安全用药管理的积极性，主动发现安全用药危险因素并有效减少不规范用药情况的发生。方法通过圈内小组成员应用鱼骨图对我科安全用药过程中存在的问题及不安全因素进行分析总结，找出主要危险因素并提出相应改进措施。运用PDCA循环原则对安全给药的重点环节进行对策实施和效果核查等。结果安全用药品管圈小组的管理活动使我科医护人员安全用药意识明显提升，安全用药质量管理得到明显提高,同时增强科室的团队凝聚力和协作解决问题的能力。结论安全用药品管圈小组活动应用于安全用药的管理模式有效提高了临床安全用药质量,同时提高了临床科室的团队精神和质量管理能力。

简介：摘要目的通过分析ICU护士压力源，帮助管理层及护士正确认识压力，设法减少压力，以保持护士身心健康。方法采用自制调查问卷对ICU的55名护士及进修护士，进行无记名问卷调查。结果压力源包括工作环境、工作负荷等因素。解决方法为正确看待自身价值，灵活处理人际关系等。结论要对护士压力产生的来源有明确了解，采取措施，减轻压力。

简介：摘要目的研究ICU护理中存在的风险事件以及相应预防措施。方法本院选择2014年12月～2015年12月间收治的1000例ICU患者，对其护理过程中出现的风险事件进行回顾性分析，总结出现风险的原因,制定相应的预防措施。结果非计划拔管率11%,皮肤完整性受损率19%,差错事故率18.6%,护患纠纷2.2%。结论在ICU护理工作中应不断加强护士的风险意识，进行专业知识培训及操作考核，增强护士责任心，进而有效避免护理风险事件的发生，提高护理的安全性。