简介:【摘要】目的:分析以问题为导向健康教育对剖宫产产妇负性情绪及生活质量的影响。方法:纳入我院符合标准的70例剖宫产产妇进行调查,产妇在2019年9月~2022年1月期间入组,随机分组后对照组常规护理,观察组联合以问题为导向的健康教育措施,对比两组情绪、生活质量,观察其护理满意度。结果:观察组SAS、SDS和ADL评分分别为(4.25±0.55)分、(4.38±0.42)分、(68.12±4.25)分,优于对照组数据,P<0.05;两组护理满意度比较,观察组更高,为97.14%(34例),组间差异显著,P<0.05。结论:以问题为导向的健康教育措施对剖宫产产妇情绪、生活质量有积极影响,可提升产妇护理满意度,值得应用。
简介:摘要:目的 探讨心理护理与健康教育对冠心病心绞痛病患临床救治成效的教育。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月院内实习的40名学生为探究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各20名学生,参照组运用传统带教学法开展冠心病心绞痛的临床护理教育,研究组语用心理护理与健康教育融合的教育法开展教育,观察对比两组的教育成效。结果 通过不同的教育模式教育后,两组实习生成绩差异具备统计学意义(P<0.05),研究组实习生考试平均分为(90.72±1.49),参照组平均分为(85.20±2.85)分。结论 运用心理护理与健康教育的综合教育法开展冠心病病患心绞痛教育,不单单能够促使实习生了解冠心病的相应内容,提升学生的理论考试成绩,促使学生了解冠心病的护理方式,还能够提升学生的交流能力,同时掌控交流技巧,提升学生处理实习临床问题的能力,刺激出学生自主学习的兴趣,值得在临床教育过程中推广运用。
简介:【摘要】目的 对于小儿哮喘病人护理工作中应用健康教育的具体方法以及护理效果进行讨论。方法 选择2020年1月至2021年1月期间来到福建省三明市三元区卫生消毒站的小儿哮喘病人80例作为本次课题观察对象,根据所选病人的入院顺序对其进行分组,其中一组病人接受常规护理干预,一共40例纳入成为对照组,剩余一组病人接受健康教育联合常规护理干预,一共40例纳入成为研究组,对比两组病人的护理效果。结果 接受健康教育的小儿哮喘研究组病人哮喘积分以及C反应蛋白水平明显优于对照组,喘息症状消失时间、发热症状消失时间以及住院时间明显短于对照组,两者对比差异明显;研究组病人家长对于护理工作的满意程度明显高于对照组,两者对比差异明显。结论 在为小儿哮喘病人提供护理服务期间配合良好的健康教育,能够加快病人身体康复进程,缓解各项临床表现症状,帮助促使炎症指标获得恢复,应该给予大力的推广与应用。
简介:【摘要】目的 对于小儿哮喘病人护理工作中应用健康教育的具体方法以及护理效果进行讨论。方法 选择2020年1月至2021年1月期间来到福建省三明市三元区卫生消毒站的小儿哮喘病人80例作为本次课题观察对象,根据所选病人的入院顺序对其进行分组,其中一组病人接受常规护理干预,一共40例纳入成为对照组,剩余一组病人接受健康教育联合常规护理干预,一共40例纳入成为研究组,对比两组病人的护理效果。结果 接受健康教育的小儿哮喘研究组病人哮喘积分以及C反应蛋白水平明显优于对照组,喘息症状消失时间、发热症状消失时间以及住院时间明显短于对照组,两者对比差异明显;研究组病人家长对于护理工作的满意程度明显高于对照组,两者对比差异明显。结论 在为小儿哮喘病人提供护理服务期间配合良好的健康教育,能够加快病人身体康复进程,缓解各项临床表现症状,帮助促使炎症指标获得恢复,应该给予大力的推广与应用。