简介：[摘要 ]目的：探讨高血压护理中程序化健康教育对患者护理满意度、血压控制情况的影响。方法：选取 2017年 1月 -2018 年 12月在我院诊治的高血压患者其中的 78例，随机分为两组，对照组（对照组， n=39）采用传统的常规护理方式，实验组（实验组， n=39）则在此基础上增加程序化健康教育，对比两组患者对护理满意度、血压控制情况。结果：实验组患者无论是对护理的满意度还是血压控制情况都明显优于对照组，具有统计学意义（ P<0.05）。结论：在高血压护理中采用程序化健康教育可增加患者对护理的满意度，有效的控制血压情况。从而达到预期的临床治疗效果。

简介：【摘要】目的：探究脑出血患者预见性护理程序的临床应用价值。方法：在我院选出 2018年 1月至 11月确诊并接受治疗的 88例脑出血患者，随机分为常规组和护理组，每组 44例，常规组患者给予常规护理，护理组按照预见性护理程序进行护理，比较两组患者神经功能缺损评分、住院时间。结果：护理组与常规组神经功能缺损评分差异显著，对比具有统计学意义（ p<0.05）；常规组住院时间长于护理组，两组数据差异对比具有统计学意义（ p<0.05）。结论：给予患者预见性护理程序，能够缩短患者的住院时间，改善神经功能缺损的状况，效果显著值得推广。

简介：

简介：摘要：目的 研究分析在脑出血患者中采取预见性护理程序的护理效果。 方法 将 2018 年 1 月至 2018 月至 10 月在本院接受治疗的脑出血患者中的 110 例设为研究对象，经电脑随机法分组为观察组（ 55 例）以及对照组（ 55 例）。对照组患者接受常规护理，观察组患者接受预见性护理程度。对比两组患者的护理效果。 结果 观察组住院时间显著低于对照组（ P<0.05 ），观察组并发症率显著低于对照组（ P<0.05 ）。 结论 临床上针对脑出血患者的护理干预工作中采取预见性护理程序有利于降低并发症率，促进患者康复。

简介：摘要： 医学检验专业作为临床辅助专业，随着检验学科快速发展， 诊断技术特异性、准确度不断提高，在医疗诊治过程中占据越来越重要的位置，相对应的对检验技术人员 提出更高的要求 。不仅 胜任常规工作，已向集临床、教学和科研于一身的综合高素质人才转移 ，检验教学身担重任。

简介：摘要 :近年来随着我国社会的不断发展进步，我国的医疗水平也在逐年提高。尤其在进入到二十一世纪以后，信息化技术在我国的应用范围不断扩大，同时对于医疗行业的发展也有很大的影响。在医疗行业中医疗设施不断完善，治疗技术逐年提高，从而对于患者的病情缓解有很大的帮助。在对患者进行治疗的过程中，除了需要完善先进的医疗设备之外，还需要良好的护理干预，从而放松患者紧张的心情，更加有利于患者病情的好转。尤其是儿童康复病房中的护理干预，关系着儿童的健康恢复，所以本文就人性化护理管理在儿童康复病房中的应用做出了简要的探讨。

简介：【摘要】目的：研究活血化瘀对于中医内科患者的作用与效果。方法：选出我院在 2016年 2月 -2018年 6月采用西医治疗的 44例中医内科患者，将其作为 A组，另选出在此基础之上采用活血化瘀的 44例中医内科患者，将其作为 B组，观察比较其结果。结果： B组患者在治疗后其治疗疗效优于 A组患者（ P＜ 0.05）。结论：对于中医内科患者来说，运用活血化瘀，可以促进其治疗最终的效果得到提升，可推广。

简介：[ 摘要 ] 目的：探究分析人性化护理对女性精神病患者的护理效果。方法：本次研究的案例共有 120例女性精神病患者，收诊时间为 2016 年 6月至 2018年 6月，将研究对象平均划分为对照组 60例和观察组 60例，对照组采用基础护理方式，观察组采用人性化护理方式，对比分析两组研究对象的病症改善效果。 结果：观察组中病症改善效果的患者比例高于对照组，且人性化护理方式明显优于基础护理，差别无显著差异（ P<0.05）。 结论：人性化护理的使用，有效改善了患者的病情，护理效果明显，对病情的研究起着良好的促进作用。

简介：【 摘要】： 目的：观察分析个性化护理在 接受洗胃治疗的中毒患者中的应用效果 。方法：将我院 2018 年 1月至 2018 年 12 月收治的接受洗胃 治疗的中毒患者 92 例 作为研究对象。随机平均分为个性化组和对照组，每组患者 46 例。对照组患者实施常规的护理措施，个性化组患者实施个性化护理措施。比较两组患者的 护理满意率、不良反应的发生率及焦虑自评量表（ SAS）评分。结果：个性化组患者恶心、呕吐、胃黏膜损伤等不良反应发生率 8.70% ，明显低于对照组的 23.91% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。个性化组患者 SAS 评分为（ 2.94 ± 0.64 ）分，明显低于对照组的（ 4.11 ± 0.86 ）分，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。个性化组患者的护理满意度为 95.65% ，明显高于对照组的 80.43% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论：个性化护理可以显著降低 接受洗胃治疗中毒患者的 焦虑情绪及 不良反应发生率，提高护理满意度，具有大力推广应用的价值 。

简介：【摘要】

简介：摘要：目的 分析在宫颈炎护理中实施人性化干预的效果。方法 筛选 62 例自 2018 年 4 月 -2019 年 6 月期间院内收治的宫颈炎患者，随机分为人性组 31 例、常规组 31 例。常规组应用常规护理，人性组应用人性化护理干预。比较两组的治疗有效率和出现不良反应的概率。结果 人性组治疗有效率比常规组要高，且人性组内女性出现不良反应的概率相比常规组要低， P ＜ 0.05 差异都有统计学意义。结论 在宫颈炎护理中实施人性化干预的效果较为显著，值得采用。

简介：摘要：目的：探讨人性化护理模式在普外科手术护理中的应用效果。方法：选取我院普外科行手术治疗的 40例患者为研究对象，经本院批准及患者知情同意下采取等距随机抽样法分为对照组及研究组各 20例，对照组采取常规护理方法，研究组采取人性化护理模式，比对两组患者临床护理效果差异情况。结果：研究组患者在护理满意度、护理质量评分、术后并发症发生率及住院时间等较对照组均存在显著优势，组间比较差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。

简介：【摘要】目的：分析人性化护理服务在儿童健康体检中的应用效果。方法：选取我院进行健康体检的儿童 90例为此次研究对象，并采用随机分组的方法分为研究组和对照组，对照组儿童采用常规护理方法，研究组儿童通过人性化护理方法，并对两组儿童护理效果进行比较。 结果：通过护理后，两组儿童家长的满意率通过比较，研究组儿童显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。 结论：儿童健康体检护理过程中采用人性化护理服务，能够有效提升家长的护理满意度，对改善儿童体检整体质量有重要作用。

简介：[摘要 ] 目的 探讨护理信息化对骨科病人宣教的影响。 方法 将 2018年 1-3月收治的患者中随机抽取 80例作为观察组及对照组，对照组在住院期间及出院时按常规宣教，观察组在此基础上，在术前日按病种参加宣教护士在宣教室开展的围手术期集中宣教，应用科室自拍的视频进行个体化宣教，出院时指导患者加入骨科护患微信群。比较两组患者相关知识知晓度、肢体功能康复状况、伤口愈合情况、并发症及护理满意度等。结果 经护理信息化的干预后，观察组患者及家属对疾病相关知识的认知情况、肢体功能康复状况、康复训练的程度、伤口愈合情况、并发症及满意度均明显优于对照组（ P<0.01）。 结论 将护理信息化贯穿于对骨科患者的住院及出院宣教中，能够有效提高患者对健康知识的掌握程度，促进患者对康复指导的依从性，降低并发症发生，促进功能恢复，提高生活质量，减轻家庭和社会负担。

简介：【摘要 】目的： 本文主要对泌尿外科护理之中展开人性化护理的应用价值进行评估。方法： 纳入本次研究的主体为 150例于 2017年 06月 ~2018年 06月期间本院泌尿外科收治的患者，经回顾研究的方式将研究研究的患者分成实验组和对照组，对照组（例数 =75例）在患者治疗期间施予患者常规护理，实验组（例数 =75例）在患者治疗期间施予患者人性化护理，对 对照组和实验组患者患者护理效果展开分析。结果： 实验组经护理后其护理满意度、护理服务质量评分比对照组更优，组别间结果数据分析和对比中有明显差异（ P<0.05 ）。结论： 泌尿外科患者在工作之中应用人性化护理，可保障其护理满意度、护理服务质量评分得以提升，可推广。

简介：【摘要】目的：探讨舒适护理结合人性化护理在无痛人流中的应用体会。方法：抽取 76例无痛人流患者，抽取时间在 2018年 4月 -2019年 4月，按照就诊顺序分为两组，每组各 38例。观察组实施舒适护理结合人性化护理，对照组实施常规护理，对比护理效果。结果：观察组舒适度总分（ 95.12±5.36）分，显著高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：舒适护理结合人性化护理在无痛人流中的应用效果较好，可提升舒适度，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究盆腔炎患者护理中实施人性化护理的价值。方法：纳入本院（ 2016年 05月 -2018年 05月）接收的 盆腔炎患者（n=60）作为研究对象，以随机表为基准，分为观察组（ n=30，实施人性化护理）、对照组（ n=30，实施常规护理），对 60例患者生活质量、依从性评估。 结果：生活质量：观察组生活质量高于对照组，P<0.05。依从性：观察组依从性低于对照组， P<0.05。 结论：盆腔炎患者护理中实施人性化护理的价值显著，既可提高患者临床依从性，又可改善其生活质量，值得借鉴。

简介：【摘要】目的 : 分析 重症肺炎高热惊厥小儿护理中应用 个性化护理的效果 。方法： 选择 2018 年 5 月至 2019 年 5 月于 我院诊治 的 84 例 重症肺炎高热惊厥患儿为本次的研究对象 ，将其随机分为常规组和试验组各 42 例，常规组采取 常规护理，试验组在此基础上采取个性化护理， 对比两组患儿 的护理效果。结果： 试验 组患儿的发热消退时间、住院时间均 为短于常规组，而试验组对 护理的 满意度明显高于常规组 ，差异均显著， 有统计学意义（P＜ 0.05）。 结论： 个性化护理在重症肺炎高热惊厥小儿护理中的应用效果较好，不仅有效减少了患儿发热消退时间和住院时间，还提高了护理满意度，值得 临床推广。

简介：【摘要】目的： 解析医院采用 人性化管理 方案 的 实际效用和评估意义。 方法： 挑选 201 8 年 1 月～ 2019 年 4 月 本院 就诊的患者 作为本次解析的分析对象，总共 95 例。 依据受护方案的不同将其分别定为对照组和 观察 组。对照组 46 例，采取 常规 护理方案； 观察组 49 例 ， 采用人性化管理方案。 对比分析两组管理的护理效果与病患的满意度 。 结果： 解析 两组病患对其接受的护理方案的评价程度后 ， 发现 观察组 相较于对照组 ，观察组 总满意度 更高 （ P ＜ 0.05 ）， 观察组的各项护理评分高于对照组 （ P ＜ 0.05 ）。 结论： 医院在采取使用人性化管理方案后均能提升 护理人员 的护理水平、效率和质量，与此同时相对于 提升 病患对护理工作的满意程度也有极大帮助， 说明 该 方案在临床推广上的意义价值较大。

简介：摘要：传统医学微生物实验教学多以教师讲解示教后学生练习的教学模式为主，此模式重在使学生理解知识、掌握技术方法，但在培养学生团队协作能力、独立解决问题能力与创新性思维等方面存在不足，教学效果评价方式有待改进，学生缺乏学习主动性。为提高教学效率，增强学习主动性，培养学生创新协作能力，我们通过使用学习通平台与建立显微互动实验室等信息化教学措施，调动了学生实验的积极性和主动性 , 促进了学生实验技能的提升与实验教学质量的提高，培养了学生的协作沟通能力，锻炼了学生独立思考问题、分析问题并解决问题的能力。