简介：摘要： 土茯苓有一定的降尿酸作用 但不能替代其他药物 要注意个人生活习惯饮食习惯的影响和身体疲劳性的损伤。 土茯苓 度 能治痛风。土茯苓能治痛风 , 土茯苓又称过山龙、土萆薢。味甘、性凉无毒 , 具有解毒除湿、利关节等作用。《纲目》土茯苓能健脾胃、祛风湿、脾胃健则 问 营卫从 , 风湿祛则筋骨利 ; 《内经》 答 大茯苓甘淡而平 , 能祛脾湿、湿祛则营卫从而筋脉柔、肌肉实而拘挛痛漏愈矣。故用土茯苓治疗痛风时该药中解毒、除湿就有降尿酸的作用 , 再则利用“通则不痛 , 痛则不通”的 版 原理 , 故该药利关节就能镇痛。所以用土茯苓治疗痛风症能达到秋水仙碱的治疗效果 , 而且无反弹、无毒副作用。

简介：【摘要】目的：研究在小儿重症肺炎患儿治疗中采用抗生素降阶梯治疗的临床分析。方法：本次研究样本为本院 2017年 1月 -2018年 1月间收治的 90例小儿重症肺炎患儿，升级组患儿采用升级治疗方案，降阶梯组患儿采用抗生素降阶梯治疗方案。对比其治疗效果与安全性。结果：根据两组患儿治疗临床治疗总有效率判断其治疗效果，统计得知，降阶梯组患儿各项指标均较为优异（ P<0.05);根据两组患儿不良反应发生情况判断其安全性，统计得知，降阶梯组患儿不良反应发生率较低（ P<0.05)；根据两组患儿临床治疗状况判断其治疗方案优异性，分析得出，降阶梯组患儿各项指标均较为优异（ P<0.05)。结论：研究证明小儿重症肺炎患儿治疗中采用抗生素降阶梯治疗，临床疗效与安全性均可得到保障。

简介：摘要：目的：探讨雨生红球藻紫苏籽复合油对小鼠功能 的影响。方法：将 SPF级昆明种雌性小鼠 200只随机分为 5个实验组，每个实验组再随机分为低、中、高剂量（ 0.1 、 0.2 、 0.6 g/kg bw）组及对照组。 连续灌胃 雨生红球藻紫苏籽复合油 30天，分别进行迟发型变态反应实验、 抗体生成细胞数、 小鼠碳廓清 实验、 NK细胞活性实验。结果： 0.2 、 0.6 g/kg bw剂量组能增加小鼠迟发型变态反应能力， 能增加小鼠 NK细胞活性，与对照组比较差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）； 0.2g/kg bw剂量能增加 小鼠抗体生成细胞数，与对照组比较差异具有统计学意义 （ P＜ 0.05） ； 3个剂量组对小鼠体重、脾脏 /体重比重、胸腺 /体重比值、 碳廓清吞噬 能力均无明显影响（P＞ 0.05）。结论： 雨生红球藻紫苏籽复合油 具有增强免疫力功能的作用。

简介：【摘要】目的：探讨高血压老年人应用护理干预的降压效果。方法：纳入2018年6月至2020年

简介：【摘要】目的： 探讨与分析 抗生素降阶梯治疗小儿重症肺炎患儿的临床疗效 。 方法： 追溯分析 2017 年 1 月 -2018 年 1 月本院收治的 小儿重症肺炎患儿 74 例，以基数、偶数分组的方法将 74 例患儿随机分成奇数组和偶数组，每组 37 例；奇数组常用常规抗生素治疗，偶数组采用抗生素降阶梯治疗，比较两组患儿的临床疗效。 结果： 两组患儿在予以抗生素治疗后，奇数组总有效率占比为 81.08% ，偶数组占比为 94.59% ，两组对比偶数组更优（ P ＜ 0.05 ）；奇数组住院时间、抗生素使用时间均显著高于偶数组，两组对比差异有统计学价值（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 小儿重症肺炎患儿 的临床治疗中，抗生素降阶梯既能明显的降低患儿的并发症，也能有效的缩短临床治疗时间和费用抗生素概率，临床价值极佳。

简介：摘要： SPOC教学 指小规模限制性在线课程，具有 集约化、小众化等在线学习的特点，把微课、小众教学、集约化教育等融合在一起，形成 SPOC 特有的教育模式。雨课堂是能基于微信和 PPT、 flash、 word等教学资源，实现与传统教学与微信融合的多功能课堂教学工具。 因此，利用雨课堂及 SPOC 教学 针对本科生的儿科临床教学，可以 制定有针对性的在线课程，使线下课堂变得更加动态、灵活，并且更具有针对性，并且有助于解决儿科临床教学中学生能力参差不齐的问题， 提高教学质量。

简介：【摘要】目的 考察雨课堂联合虚拟仿真训练用于基础护理学教学的效果评价。方法 选取我院2019级必修基础护理学课程的90名学生作为研究对象进行研究，采取随机数字表法，分为对照组与研究组各45例（n=45）。对照组采用传统教学方法，研究组在对照组基础上应用雨课堂联合虚拟仿真进行教学。教学结束后，对两组学生的教学结果以及课程满意度进行评价。结果 研究组学生的理论知识以及试验操作得分显著高于对照组（P

简介：摘要：目的：研究布林佐胺治疗青光眼的降眼压效果及临床应用价值。方法：青光眼94例患者均自愿加入实验，于2017年8月-2020年1月期间入院治疗，以随机抽签法将患者分为参照组n=47，实验组n=47，参照组使用噻吗心安，实验组使用布林佐胺，对比两组眼压、不良反应发生率。结果：实验组治疗前与参照组对比无显著差异，P＞0.05；实验组治疗后2周、4周、12周眼压均低于参照组，P＜0.05。实验组不良反应发生率2.13%低于对照组12.77%，P＜0.05。结论：青光眼使用布林佐胺治疗可以对眼压进行更好的控制，药物使用后的不良反应少，安全性高。

简介：摘要：目的 分析降阶梯思维用于青年医师及进修医师急诊临床教学中的效果。 方法 以 40例青年医师及进修医师为研究对象，研究时间为 2019年 2月 -2020年 2月，分为参照组 20例与研究组 20例，参照组实施常规教学，研究组实施降阶梯思维教学，对比教学效果。结果 研究组理论成绩、实践成绩、综合成绩均优于参照组， P<0.05，差异有统计学意义。研究组满意度明显高于参照组， P<0.05，差异有统计学意义。结论 青年医师及进修医师急诊中采用降阶梯思维，可有效提高学生的学习成绩，获取满意评价，教学效果显著，可广泛应用于临床。

简介：【摘要】目的 探索雨课堂的翻转课堂教学模式在本科《妇产科护理学》的应用效果。方法 从传统教学中老师是课堂的主人，重在学习知识在课堂，内化知识在课外，到翻转课堂则与传统教学相反，重在学习知识在课外，内化知识在课堂。结果 本研究构建了雨课堂的翻转课堂教学模式并应用于护理本科《妇产科护理学》教学中，提出针对护理本科生《妇产科护理学》教学的课改建议，促进教师与时俱进的全面发展。结论 雨课堂的翻转课堂教学模式是一种值得推广和运用的新型教学模式。

简介：【摘要】目的：分析疏肝和胃清降方在反流性食管炎疾病治疗中所取得的效果。方法：选择我院在 2017年 3月 ~2019年 4月诊治的反流性食管炎患者 92例进行治疗分析，将患者分为观察组和对照组各 46例，观察组在西药治疗基础上应用疏肝和胃清降方治疗，对照组采用西药治疗，观察患者的临床恢复效果、中医症候评分和并发症发生情况。结果：观察组治疗总有效率为 95.65%，对照组患者治疗总有效率为 71.74%，观察组治疗效果显著优于对照组；在治疗前两组患者中医症候评分相似，治疗后观察组患者中医症候评分低；观察组未出现并发症，对照组共出现 5例并发症，观察组治疗安全性高。结论：在反流性食管炎的治疗中应用疏肝和胃清降方可显著改善患者发病症状，改善中医症候，安全性好，值得应用。

简介：【摘要】探讨用自拟活血将浊方降低血清尿酸水平以延缓慢性肾功能不全病程的进展。方法：把 57例慢性肾功能不全合并高尿酸血症患者 随机分为治疗组与对照组，治疗组在和对照组相同的慢性肾功能不全治疗的基础上，给予自拟活血降浊方，对照组给予口服别嘌呤醇 100mg/d，结果：治疗组肌酐以及尿素氮水平较对照组，肾功能恶化者明显减少。结论：自拟活血降浊方在治疗慢性肾功能不全合并高尿酸恶化的作用上是安全而且有效的。

简介：摘要：目的：观察益肾降浊汤改善肾病综合征患者水肿及肾功能的效果及对患者内生化环境的影响，为个体化的临床治疗提供理论指导与借鉴依据。方法：100例肾病综合征患者被随机分为对照组和观察组各50例，对照组给予常规西药治疗，观察组在常规西药治疗的基础之上，给予益肾降浊汤。比较两组患者相关指标。结果：治疗后，两组患者水肿情况、肾功能、内生环境均有明显改善，但观察组改善更为显著（P