简介：摘要：目的： 探究 雨课堂在急诊护士培训中的应用效果。 方法： 对我院急诊科 28 名护士采用雨课堂培训方法，围绕急诊科护士的核心能力进行分层培训，评价培训前后护士的综合考试成绩及满意度情况。 结果： 培训前，急诊科护士 专业综合考核成绩优秀率为 71.42% ，护士自我评价满意度为 64.29% ，急诊科医生满意度为 66.67% ，急诊科病人满意度为 83.33% 。培训后， 急诊科护士 专业综合考核成绩优秀率为 92.86% ，护士自我评价满意度为 89.29% ，急诊科医生满意度为 94.44% ，急诊科病人满意度为 96.67% ，培训后的整体数据结果显著优于培训前。 结论 ： 雨课堂在急诊护士培训中具有良好的应用效果。

简介：

简介：【摘要】目的：抗生素降阶梯疗法治疗重症肺炎患者的临床效果观察。方法：随机从我院挑选2017年1月-2020年1月收治的60例重症肺炎患者，分为常规组（n=30）和研究组（n=30），对常规组实施常规疗法，对研究组实施抗生素降阶梯疗法。对两组患者肺功能指标、不良反应发生率、气管插管率、治疗指标进行观察。结果：治疗后，研究组患者FEV1/L为（2.88±0.35），FVC/L为（3.79±0.68），研究组患者肺功能指标情况要显著好于常规组（p＜0.05）；研究组患者不良反应发生率为6.67%，气管插管概率为10.00%，要显著好于常规组（p＜0.05）；研究组患者机械通气时间为（4.84±1.36）d、住院时间为（11.50±2.04）d、感染控制时间为（9.44±1.96）d，均要显著好于常规组（p＜0.05）。结论：在重症肺炎患者治疗中，利用抗生素降阶梯疗法，具有良好的临床效果，有效改善患者肺功能，降低不良反应发生率和气管插管率，提升预后效果，值得临床推广。

简介：【摘要】目的： 探讨降阶梯思维在急诊创伤患者预检分诊中的护理效果。 方法： 本课题选取我院 2017 年 10 月 -2019 年 4 月诊疗的 120 例急诊创伤患者，随机纳入参照组（ 60 例）和观察组（ 60 例）。参照组为传统预检分诊护理，观察组为降阶梯思维预检分诊护理，对比患者预检分诊效果、护理总满意度。 结果： 参照组预检分诊效果明显较差于观察组，数据间比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。观察组总满意度明显高于参照组，即 98.33% ＞ 88.33% ，数据间比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 针对急诊创伤患者，降阶梯思维预检分诊护理模式，可显著提高患者预检分诊效果，还可改善护患关系，应加大重视力度。

简介：摘要：目的：探讨降逆止呃汤加减治疗脑血管病所致呃逆临床效果。方法：研究2020年1月-2022年1月进行，入组观察对象60例，均为我院收治的脑血管病所致呃逆患者，所有患者均接受常规西药对症治疗，在此基础上，以随机数字法抽取30名患者，联合降逆止呃汤加减治疗，并将其作为观察组，剩余30名患者作为对照组，对比不同治疗措施其临床应用效果。结果：观察组中患者药物起效时间、呃逆停止时间、呃逆缓解时间均低于对照组；且疗效维持时间高于对照组，（p＜0.05）；观察组中患者治疗阶段中消化道出血、吸入性肺炎、疲倦乏力、头晕嗜睡、肝肾功能异常等并发症总发生率3.33%（1/30）低于对照组20.00%（6/30），（p＜0.05）。结论：降逆止呃汤加减治疗脑血管病所致呃逆临床效果显著，推荐参考使用。

简介：摘要：目的：研究和分析在治疗重症肺炎患儿的过程当中，使用抗生素降阶梯疗法来为他们进行治疗所能取得的治疗效果。方法：在本院2019年3月15日到2020年3月15日这段时间内收治的重症肺炎患儿当中，使用电脑小程序随机抽取74例作为本次研究的主要对象。在此基础上，使用抽签法将这74例患儿随机分为人数各为37例的研究组和对照组。对于对照组患儿，使用常规抗生素疗法来为他们进行治疗。而对于研究组的患儿，则使用抗生素降阶梯疗法来为他们进行治疗。结果：研究组的治疗有效率高达94.59%，显著高于对照组的83.78%。两组差异显著，p小于0.05。除此之外，研究组的不良反应发生率为8.1%，显著低于对照组的21.62%。p同样小于0.05。结论：如果能够在临床治疗重症肺炎患儿的过程当中，使用抗生素降阶梯疗法来为他们进行综合的治疗，那么不仅能使得他们的治疗效果获得显著的改善，与此同时，治疗过程的安全性也能够得到更为充分的保障。值得在临床上进行普遍的推广。