简介:摘要:目的:观察人参提取物的急性毒性、遗传毒性和30天喂养毒性,为其安全应用提供依据。方法:急性毒性实验,对小鼠灌服20g/kg的受试物,连续14天。遗传毒性实验,进行Ames试验、小鼠骨髓嗜多染红细胞微核试验、小鼠精子畸形试验,30天喂养毒性试验,将大鼠随机分为正常对照组和受试物高、中、低剂量组(1.0、0.5、0.25g/kg.bw),连续灌胃30天。结果:人参提取物小鼠MTD>20g/kg。遗传毒性试验3项的结果均为阴性。30天喂养试验中,与正常对照组比较,人参提取物高、中、低3个剂量组动物行为活动、进食量等均未见异常;血液学指标、血液生化指标和尿液指标未发现与受试物有关的异常改变,病理组织学检查未发现与受试物有关的异常改变。结论:在本实验条件下未观察到人参提取物有明显毒性反应。
简介:【摘要】目的:探讨分析人参五味子汤加减治疗小儿哮喘缓解期的效果。方法:纳入研究的对象均是小儿哮喘患儿,均处于缓解期,共有100例,研究时间选择于2019年7月至2021年12月,根据治疗方式的差异,分为两组,治疗组50例使用人参五味子汤加减治疗,对照组50例以布地奈德雾化吸入治疗,观察两组疗效,且实施比较。结果:治疗总有效率为94.0%,对照组总有效率为76.0%,疗效有差异,P<0.05。治疗后治疗组患儿CD8+比对照组低,CD4+比对照组高,差异明显,P<0.05。结论:在小儿哮喘缓解期的临床中采用人参五味子汤加减治疗,疗效显著且可有效改善患儿免疫功能,推荐使用。
简介:摘要:目的:分析、探讨社区药师参与家庭医生团队对促进社区医疗服务的有效性,合理性和安全性。方法:选取2020年1月至2021年1对来我社区服务中心260名签约居民展开问卷调查,问卷内容为对药品知识掌握状况、期待获得的药学服务等,对比分析药师参与前后居民不合理用药情况、药品不良反应率及药品知识掌握状况等。结果:社区药师参与家庭医生签约服务后,用药合理率从38.46%提高至80.77%,药品知识知晓率从42.31%提高至88.46%,药品不良反应率从61.54%降低至15.38%。结论:社区药师参与家庭医生签约服务,可有效提高签约者用药合理性,提高其药物知识知晓率,药师利用药学专业知识,可以更多更好的为居民提供药学服务。充分体现出药师的自身价值。
简介:【摘要】目的:探究临床药师参与门诊甲亢患者治疗的药学实践效果。方法:以2021年1-12月我院门诊收治的110例甲亢患者为研究对象,随机均分为A、B两组,各55例。A组行门诊常规治疗,B组则由临床药师参与治疗,对比该两组患者的最终治疗情况。结果:B组患者的用药不良反应发生率为3.64%,显著低于A组患者的21.82%;同时B组患者的治疗依从性为98.18%,显著高于A组患者的74.55%(P<0.05)。结论:由临床药师参与门诊甲亢患者的治疗,可以帮助患者大幅度降低用药不良反应,以及促使患者有更高的治疗依从性,从而能够在此基础上获得更为理想的治疗效果。
简介:【摘要】目的:对于高校教师在学生药品预防以及对于毒品概念的掌握方面的教育工作进行探讨分析。方法:在某高校中随机选取200位教师作为统计对象,对其发放问卷调查,最终回收196份,回收率为98%(196/200)。对其调查结果进行探讨调查分析。结果:高校教师对于毒品药品方面的安全预防工作参与度不高,对于高校学生的毒品安全意识等教育宣讲不到位。结论:高校学生的药品预防及教育工作,需要各高校老师的积极参与,可建立考核或晋升机制,加快高校教师对于药品预防教育工作的发展进程,使学生对于毒品保持正确的态度。
简介:【摘要】目的 探讨参与式教学在高职内科护理教学中的应用效果。方法 研究对象为本校200名2021级内科护理专业护生,以电脑随机法分为A(n=100)、
简介:【摘要】目的:探究超早期护理结合良肢位摆放对急性脑卒中患者的应用效果。方法:将2020年-2021年入院治疗急性脑卒中患者84例,随机分为研究组(42例)和对照组(42例),对照组采用良肢位摆放结合常规护理,研究组在对照组基础上联合超早期护理,对比两组患者运动功能(Fugl-Meyer)、神经功能(NIHSS)、生活自理能力(ADL)。结果:研究组患者干预后Fugl-Meyer评分高于对照组,P<0.05,研究组患者干预后NIHSS评分低于对照组,ADL评分高于对照组,P<0.05。结论:超早期护理结合良肢位摆放可改善急性脑卒中患者神经功能,提高患者的生活自理能力。
简介:【摘要】目的:探究脑卒中患者在接受家庭参与式延续护理的效果,分析其临床可用价值。方法:将2019年4月至2020年4月进行研究,录入40名脑卒中患者开展对照研究,患者随机分为对照组与实验组,单组样本量设置为20名,记名为对照组与实验组。对照组患者选择常规治疗配合,实验组患者应用家庭参与式延续护理对患者的运动状况和不良反应发生率进行评价,判断组间差异。结果:实验组患者的生活质量评分以及运动功能评分相较于对照组来说明显更高,差异显著(P<0.05)。在患者治疗完成后,两组患者均有不同程度的不良反应发生状况,但实验组患者的不良反应发生率低于对照组,组间差异显著(P<0.05)。结论:在开展脑卒中患者的治疗时,将家庭参与式延续护理应用于其中,能够使患者的负性情绪得到改善,对于后续治疗工作的开展来说效果良好,值得推广。
简介:【摘要】目的:研究分析对小儿肺炎患儿开展家属共同参与式护理模式干预的价值。方法:纳入我院2019年12月至2022年1月收治的小儿肺炎患儿40例,随机数字表法分为研究组、对照组,各20例,均开展小儿肺炎常规治疗与护理,研究组同时给予家属共同参与式护理模式干预,就两组小儿肺炎患儿症状控制情况、护理不同阶段肺功能水平与家属护理满意度等进行评定对比。结果:研究组小儿肺炎患儿各症状体征控制时间均短于对照组,护理5天后PEF与FEV1水平均高于对照组,护理满意度高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:对小儿肺炎患儿开展家属共同参与式护理模式干预有助于促进病情控制与肺功能改善,提升家属护理满意度。
简介:【摘要】传统的治疗手段是以护理人员为护理计划的主体、患者为计划受体的一种方式。这种方式在一定程度上将二者的地位作出了严格的区分,从而降低了患者在护理过程中的参与性以及积极性。精神疾病患者群体因为存在一定程度的心理及精神障碍,更易多思多想,导致护理的参与度不高、护理效果不好。因此本文着重的对精神患者参与护理计划制定以及实施的方式以及效果进行了探讨,发现参与护理计划的制定能够增强患者在护理过程中的主动性,从而改善患者的生活以及社会能力。帮助护理人员更好的了解到患者的精神状态、心理活动,为病情的治疗提供更多的借鉴性意见及方案,从而有助于患者参与能力的培养及提高,具有极大的临床意义。
简介:【摘要】目的 观察高血压管理中邀请家属参与健康教育的价值与意义。方法 从我院确诊高血压的患者中选取60例(时间:2020.4-2021.4),按随机数字表法分为对比组(健康教育)和研究组(家属参与式健康教育)各30例,对比两组患者的血压控制情况及自护能力改善情况。结果 干预前两组患者的收缩压及舒张压水平均无明显差异(P>0.05),而研究组的收缩压及舒张压水平在干预后明显低于对比组,自护行为能力综合评分明显高于对比组,差异在统计学上有意义(P<0.05)。结论 在高血压患者的管控过程中,邀请家属共同参与健康教育的效果更优,能有效控制患者的血压情况,提高其自护行为能力,值得推广。