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198 个结果
  • 简介:摘要目的该研究是在国家中医类别住院医师规范化培训实施大纲的指导下,根据中医药的学科特点,制定了一套适合中医类别住院医师规范化培训的职业能力培训的设计方案,培养职业能力合格的住培中医师。方法将214名学员分成观察组与对照组,对照组按照国家住培大纲进行系统培训,观察组在对照组基地上重点强调职业能力等方面的培训,采用住院医师规范化培训总体评估表(简称总体评估表)、住院医师Mini-CEX评价表(简称Mini-CEX表)进行综合评价,入科前及培训后6个月各评价一次。结果对照组总体评估表合格率为72%,Mini-CEX表合格率为74.2%;观察组总体评估表合格率为89.7%,Mini-CEX表合格率为84.6%,两组入科培训结果对比,有显著性差异。表明观察组的系统培训对中医师职业能力培训效果优于对照组。

  • 标签: 住院医师规范化培训 中医 职业能力 相关性研究
  • 简介:【摘要】目的 :探讨分析手术室专业核心能力的具体培训模式。 方法:我院开展手术室专业能力培训,以《专业护士核心能力建设指南》文件为培训指导,对我院手术室护士实施个性化护理培训培训结束后,与医院前期常规培训护士的培训结果进行回顾性分析,分析两种培训模式下护士考核成绩与医护人员的满意度。结果 : 采取手术室专业能力培训后的护士,其手术配合能力、应变能力与综合素质都高于传统培训模式,并且手术室专业能力培训前后手术室医生对护理人员的工作满意度明显提高,医院患者对护理人员的护理满意度也显著提升( P﹤0.05)。 结论: 对医院护士采取手术室专业能力培训,通过分组分层培训,护士的手术室临床护理能力与综合素养都得到显著提升,因此,手术室专业能力培训模式值得广泛应用于临床。

  • 标签: 手术室 专业护士 核心能力 分组层级培训
  • 简介:摘要目的探讨ICU专业护士核心能力培训对ICU护理质量的影响,为ICU护士培训提供理论依据。方法按ICU专业护士核心能力培训模块,评估我院ICU护士能力并进行分级,(N0-N4级)。确定培训内容及目标。培训方式临床技能培训、理论授课、导师指导、个案分析、三级护理查房、临床护理过程中提问、技术示范,修订ICU护理工作指引指导护士工作。按临床护理质量标准比较护士培训前、后两年的ICU护理质量缺陷及不良护理事件的发生率。结果ICU护士培训前、后护理质量缺陷率从14.24%下降至3.56%,x2=33.44,P<0.01差异有极显著意义。结论ICU专业护士核心能力培训能使ICU危重病人的护理质量缺陷率下降,提高危重症患者护理质量。

  • 标签: ICU 护士培训护理质量
  • 简介:摘要目的探讨护士共情能力培训在精神科护理安全管理中的作用。方法选取2017年4月~2018年4月期间我院精神科收治的100例患者,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各50例,对照组患者采取常规护理,观察组患者在护理人员接受共情培训后对患者进行共情护理,观察两组护理人员共情能力得分、护理满意度及不良事件发生情况。结果观察组护理人员共情能力得分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);与对照组患者护理满意度(78%)和不良事件发生率(20%)相比,观察组护理满意度(96%)更高,不良事件发生率(4%)更低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过共情培训护理人员共情能力显著提升,能有效提升精神科患者护理满意度,减少不良事件,值得临床广泛推广应用。

  • 标签: 共情能力 精神科护理 安全管理
  • 简介:摘要目标探究并分析产科护理人员情绪管理以及沟通能力培训策略及对产妇情绪的影响。方法我院自2017年1月起,开始对产科护理人员开展情绪管理和沟通能力培训,选取2016年6月-2016年12月期间未实施培训前的产科护理人员作为对照组,另选取2017年1月-2017年6月期间实施培训后的产科护理人员作为培训组,对比两组护理人员情绪管理与沟通能力的评分以及培训前后产妇的情绪变化和对护理的满意度。结果培训组护理人员的情绪管理与沟通能力评分均优于对照组;实施培训后产妇的焦虑、抑郁评分均明显优于培训前,(P<0.05)。结论对产科护理人员实施情绪管理以及沟通能力培训,不仅能够有效提升产科护理人员的情绪管理以及临床沟通能力,同时能够极大的改善产妇的焦虑、抑郁情绪,使产妇对护理的满意度得到提升,具有较高的应用价值。

  • 标签: 情绪管理 沟通能力 产科护士 产妇情绪 影响
  • 简介:摘要学生医师从医学理论过渡到临床实践的过程,主要通过住院医师规范化培训来完成,其是保障学生医师执业基础的关键所在。现阶段我国住院医师规范化培训逐步完善,并不断汲取国外先进的医疗经验,从而为各级医疗机构提供高质量的临床医师。然而随着临床医学的不断发展,越发重视医师的临床科研能力,使其能够具备临床研究和探索能力,如此便为临床工作的开展提供保障。

  • 标签: 临床科研能力 住院医师 规范化培训
  • 简介:摘要目的对比不同护理培训模式对新入职护士培训效果。方法选择我院2016年1月-12月期间新入职护士60名,将其随机分为观察Ⅰ组(n=30)和对照组Ⅰ组(n=30);选择我院2017年1月-12月期间新入职护士89名,89名护士按照随机数字表方法均分为观察Ⅱ组(n=45)和对照Ⅱ组(n=44),对照两组采用传统教学,观察两组采用新型护理培训,对两组护士培训效果进行对比。结果①观察两组理论成绩和实践成绩均高于对照两组,组间数据经对比形成统计学意义;②观察两组护士对培训内容、理论实践操作、培训时间和带教教师的满意度明显高于对照两组,组间数据经对比形成统计学意义。结论新入职护士经过新型护理培训后能够提升其临床技能和自我综合能力水平。

  • 标签: 护理培训模式 新入职 护士 培训效果
  • 简介:摘要循证医学教学模式主要在临床专科教学中应用较为广泛并取得了显著效果,对于其在全科医师规范化培训中应用的实践研究较少。本文对循证教学模式的基本流程进行论述,并深入分析了全科医师规范化培训的特点,针对影响循证医学教学模式在全科医师规范化培训中应用的相关因素进行分析并制定对策措施。

  • 标签: 全科医师规范化培训 循证医学 对策措施
  • 简介:2018年6月30日.7月1日,由印度尼西亚疝协会,(IndonesiaHerniaSociety,PERHERI)联合亚太疝协会(AsiaPacificHerniaSociety,APHS)组织的APHSHerniaEssentials系列培训之BasicsCourse于印度尼西亚的首都雅加达GadingPluit医院举行。参加本次培训的专家教师主要来自于APHSHE学术委员会和印度尼西亚疝协会,包括亚太疝协会创始人及前任主席BarlianSmedja教授(印度尼西亚),亚太疝协会创始人及前任主席AnilSharma教授,亚太疝协会执行委员、中国医师协会外科医师分会疝和腹壁外科医师委员会主任委员陈杰教授.

  • 标签: 中国医师协会 培训班 印度尼西亚 学术委员会 元素
  • 简介:摘要近年来,护理人员工作满意度问题得到了业内的广泛关注,研究其相关课题有着重要意义。本文首先对相关内容做了概述,分析了影响护士工作满意度的因素,并结合相关实践经验,分别从多个角度与方面就提高护士对自身工作满意度的对策和方法展开了研究,阐述了个人对此的几点看法与认识,望有助于相关工作的实践。

  • 标签: 护理人员 工作满意度 影响因素 措施
  • 简介:摘要人生最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。生命是一切事业的前提,因此如何保护生命,如何应对突发意外灾害显得尤为重要。现在生态环境日益恶化,地震海啸等自然灾害发生频率明显上升,台风袭击造成人员伤亡的事件也经常被报道。工业时代的意外伤害也是危害人类生命安全的一大威胁,时常出现的核泄漏,工业爆炸引发火灾等灾害也引起了不小的恐慌。社会生活中的意外伤害更是让人防不胜防。面对种种灾难,我们只有增强忧患意识,珍爱生命,增强自救互救意识,了解学习更多的公共自救互救知识技能,才能早预防,早救治,维护生命安全。在现代社会,公共自救互救已经在一定程度上收到广泛关注,在很多地方进行的公共自救互救知识技能培训研究也已证实了这个项目的可行性。本文将从公共自救互救技能培训的落实方面入手,通过对公众自救互救知识技能培训进行调查研究,旨在为公共自救互救提供依据,为人类生命安全事业做贡献,以此推动人类社会的更大发展。

  • 标签: 公共 自救互救 知识技能培训
  • 简介:【摘要】目的:探究一对一培训法对脑病科新护士培训效果的影响。 方法:选择 2017 年 1 月至 2018 年 1 月本院脑病科 40 例新护士作为研究对象。将这 40 例新护士随机分为两组,一组护士实施岗位轮转制培训法并设为对照组,另一组护士则给予一对一培训法设为观察组,每组各有新护士 20 例。对比两组新护士阶段性培训后,患者的护理满意度评分以及综合考核成绩。 结果:与对照组相比,观察组新护士护理满意度评分较高,两组新护士的护理满意度评分分别为 83.47±4.18 分(观察组)、 71.24±3.47 (对照组),经统计学处理: P<0.05 。而且观察组护士的综合考核成绩明显高于对照组,组间差异具有鲜明的对比性: P<0.05 。 结论:一对一培训法在脑病科新护士培训中的应用效果良好,有效提升了新护士的护理能力、护理质量,有利于建立和谐的护患关系,提高护理满意度。

  • 标签: 一对一培训法 脑病科 新护士 培训效果
  • 简介:摘要医院工会作为员工的群众组织,既有保障员工权利和福利的重要作用,又在医院管理中占据着重要的组织地位。员工满意度是测评医院工会工作效果的重要要素,必须要结合医院工作实际,从多个方面采取措施提升员工的满意度。基于此,本文对医院工会提升员工满意度的思路和策略进行了分析和探究,以期为医院工会工作的有效推进提供一定的参考。

  • 标签: 医院工会 员工满意度 实践思路
  • 简介:摘要护士的培训是护理人力资源管理中非常重要的一部分。卫生行政部门和医院管理者应充分认识其重要性,从战略高度将此作为医院全面建设提高竞争力的一项系统工程来思考、设计、实施。鉴于此,本文主要分析在职护士培训体系的建立与实践。

  • 标签: 在职护士 培训体系 建立
  • 简介:摘要医药营销是市场营销中的重要组成部分,其主要是对医疗器械和药品进行营销。相对于常规物品的营销,医药营销对营销人员有更高的要求,其中不仅要求其具备较高的营销专业素质,还要求其对医学、药学和经济法律等基本知识有较多了解,这样才能满足市场对医药营销人员的要求。本文根据医药营销的实际情况,对医药营销人员的素质教育存在的问题及其解决措施进行探讨。

  • 标签: 医药营销人员 素质教育 实施策略
  • 简介:摘要妇女保健工作一直都是工作的重点,我国对妇女健康问题相当重视。改革开放以来,我国妇女保健工作一直存在着妇女素质普遍不高,保健管理工作难以开展,婚前体检、妇科常见疾病的治疗和预防以及妇女的健康教育都存在漏洞的问题。为此,我县开展提高妇女素质及完善妇女保健工作的活动,通过对妇女进行健康宣传教育,大部分问题得到妥善的解决,婚前体检率明显高于活动开展前,妇科常见疾病的普查率也明显提高。

  • 标签: 妇女素质 保健工作
  • 简介:摘要:目的:对风险管理培训应用内科护理人员的效果,进行探索和分析。方法:通过回顾性分析法和资料收集法对所选的研究医院内部内科护理人员 30名开展风险管理培训后的效果进行分析和评价。结果:风险管理培训后,护理工作人员对于风险因素的一般认识、风险管理的认识和对待风险管理的态度,以及所表现出来的行为都比接受培训前有显著的效果提高。同时,风险管理培训开展,护理人员和患者之间的纠纷明显减少,患者的投诉率降低,护理工作所收到的满意度高于培训之前,即 P<0.05。结论:通过风险管理培训,内科护理人员的风险意识有显著提高,有利于护理人员和患者之间纠纷的减少,并且提高医院护理质量,有利于病人恢复,值得临床研究借鉴。

  • 标签: 风险管理 培训 内科 护理人员
  • 简介:摘要本文主要通过对新护士经过规范化培训之后对于护理人员的专业水平以及综合素质培训效果展开讨论,希望可以建立一批具有高素质、高操作水平的护理人员人才资源储备库,不仅有利于实现人员的动态调配同时也可以及时满足临床人员的额护理标准。通过规范化轮转培训的应用不仅实现了人力资源的优化,同时对于合理调配医护人员是非常有效的。在整个培训过程中需要加入规范化考核标准以及相应的技术规范评价指标,同时在培训过程中让新护士的职业价值观得到更好的发展。总之在整体培训结束之后可以让新护士更快的适应角色的转变以及适应工作内容,让护理人员的整体综合素质得以提高,同时对医院整体的护理质量也有显著的提高作用。

  • 标签: 新护士 规范化培训 人力资源
  • 简介:摘要目的了解重症监护室护理人员的工作压力,分析其影响因素,提出干预建议。方法选取我院48名重症监护室护理人员作为研究对象,采取无记名问卷调查方式收集资料,并对收集的资料进行统计描述和统计分析。结果我院重症监护室护理人员工作压力得分为(123.5±17.2),压力处于中等偏上水平;相关性分析显示,护士工作压力源中的工作量太大等11个条目与重症监护室护理人员工作压力呈显著性相关。结论重症监护室护理人员工作压力大,建议医院管理层加强对重症监护室护理人员的干预,提高其工作待遇,降低其护理工作压力源水平,确保重症监护室护理人员身心健康和护理服务质量。

  • 标签: 重症监护室 护理人员 压力