简介：摘要：德国最先提出“双元教育”的概念，我国近年来才开始引入和推行“双元教育”概念。“双元型”教学模式非常符合职业院校育人教学的需求，既能有效地解决目前应试教育制度中存在的问题，又能让学生有进行实践操作的时间与机会，使其将理论联系实际，从而更好地了解自己所学的东西，并能将其应用得更好。双元育人思想的实施需要企业与企业的合作，企业对学校给予一定的支持，给他们需要的经费来对教育设施进行投入，同时也可以作为一个教育实践的场所，学校要帮助企业在发展中解决各种问题，同时也要为医疗单位储备人才，从而减少人才的引入与培养费用。这种培训方法有利于学生在职业生涯中实现自我身份与观念的转变，从而更快地融入到工作中去。麻醉护理顺应了当今社会大众对提升健康满意度的需求，缓解了患者疾病治疗期间所产生的疼痛，是医学发展的一大跨越。但针对麻醉护理人才的培养，需要学校与医疗机构共同协作基于双元育人机制下，制定教学系统及课程标准，并根据学院的具体需求，开展实训工作。另外，还需要在校企联合办学的指导下，高校在招生、专业设置等方面要方便用人单位，开展“有针对性”的招生和培训。而医疗机构则需要在为毕业生提供实习机会的同时，也要为毕业生的就业工作提供保障。由学院与医疗机构签约，在政府出台相关的相关法律和法规保障的基础下，允许合作学院毕业的学生可以直接进入到医院实习，并由医院为实习生提供最基础的生活保障。另外，医疗单位的高级专家也可以以业内专家老师的身份进入到学校，进行教学，将有关的实际经验和技巧传授给学生，学院的教授也可以进入到医院中来，成为医院和医疗单位之间的互惠双赢，促进国家的麻醉护理事业的快速发展。双元育人思想和目前我国所提倡的“产教融合”的教学方法是一致的，两者都是为了提高学生在工作中的胜任能力，从而培养出适合于时代发展的复合型的技术和技能人才。目前，国内的麻醉护理学专业人才的培训还刚刚开始，无论是教学方法还是实习基地的构建，都存在着一定的不足。所以，本文试图就“双元教育”的麻醉护理专业人才的培养途径展开深入探索。

简介：

简介：摘要：在医院管理实践中，构建和谐医院是提高医疗质量和服务效率的重要策略。本研究旨在探讨和谐医院思想政治工作体系的构建方法和实际应用效果。通过采用定性分析和案例研究的方法，分析了医院内部管理、医患关系以及员工之间的互动等多个方面。研究发现，强化思想政治教育，优化沟通机制，建立公正的激励与约束系统，是构建和谐医院的关键。实践证明，这种体系能有效提升医院整体运行的和谐度，改善医患关系，提高员工的工作满意度和职业归属感。研究结果不仅为医院管理提供了理论和实践指导，也为进一步研究和谐医院提供了新的视角和数据支持。

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简介：【摘要】目的 调查老年高血压病人自我和谐与经验性回避现状，并分析其相关性。方法 于2023年5月至8月在延吉市1所社区卫生服务中心采用便利抽样法选择有高血压病的老年人为调查对象。采用自我和谐量表与接纳与行动问卷第2版对老年高血压病人进行调查。结果 老年高血压患者自我和谐总分为（77.74±9.11）分，经验性回避总分为（26.61±4.22）分；老年高血压患者自我和谐与经验性回避呈中等程度正相关（r=0.526，P<0.001）；结论 老年高血压患者的自我和谐水平，有可能改善其经验性回避情况。

简介：【摘要】：目的：探讨程序化和谐护理对健康管理中心护理质量及满意度的影响。方法：对2023年1月-2024年1月90例体检者进行调查，将其随机分成对照组（常规护理，n=45）和观察组（程序化和谐护理，n=45）两组，比较两组护理质量及满意度。结果：观察组护理质量评分、护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在健康管理中心中实施程序化和谐护理，能够系统性地提升护理服务的质量，并切实增加患者对护理工作的满意程度。

简介：摘要：目的：分析体检中心采用程序化和谐护理对提升护理质量和满意度的效果。方法：选取2023年4月-2024年4月本院体检中心中接受体检的人员140例进行分析，依据随机分组法将体检者分为两组，一组采用常规护理视为参照组，另一组使用程序化和谐护理视为研究组。比较两组护理质量和满意度。结果：研究组不良事件发生率低于参照组，护理质量和护理满意度高于参照组（P＜0.05）。结论：使用程序化和谐护理进行体检中心护理工作能够促进护理质量的提高，获得更高的满意度。