简介：［摘要］在我国，中药文化历史悠久，源远流长，具有坚实的理论基础和科学的临床经验。在经历了几千年的历史的洗礼后，中医药文化一直在不断的修正自己，完善自己，对现代社会人们的健康越来越重要，而这其中，中药扮演了极其重要的角色。

简介：摘要: 妇产科学在线课程有力地调动了学生的主动性和积极性，加强了师生互动，为学生制定了不同层次的个性化计划，培养学生临床思维能力。本文以妊娠生理为例，具体探究了妇产科学在线课程的建设和应用。

简介：摘要：目的：探讨在血液透析专业护士培训中应用在线思维导图教学法的效果。方法：选择2021年10月-2022年10月血液透析室护士22名进行分析，平均分到常规教学的参照组和在线思维导图教学法的研究组，比较结果。结果：无论是专业知识得分，还是操作技能得分，研究组均高于参照组（P＜0.05）。结论：使用在线思维导图教学法，能够有效地提高血液透析专科护士培训质量。

简介：摘要：黑龙江省野生种药材资源丰富，其中“龙九味”是黑龙江省9种地道的中药材，包含板蓝根。板蓝根是十字花科植物，在中医药用中，具有抗病毒、解热抗炎的作用，具有重要的药用价值。探寻“龙九味”种板蓝根的历史源流以及故事传说，能够帮组我们更好了解板蓝根，有利于“龙九味”的推广。

简介：

简介：摘要：护理教育教育一直是我国现代化教育工作中十分重要的一项内容，而不同类型的护理教育涉及到的教学理念和教学法律法规特点有所不同，在开展教育活动时，教育人员需要了解法律法规教育的重要性，这与现代化的良好医疗环境建设密切相关。护理人员在接受基础的专业教育是配合应用法律法规，教育不仅能够使护理人员在工作中进行有效的自我保护，同时还能够了解在进行工作时应当如何与患者接触，如何保障自身的行为规范，借此使我国现代化的教育工作的整体质量得到提升。本文中简单分析了专业基础教育与毕业后的法律法规教育中存在的特点，并探讨了相应的优化方案，旨在为我国现代化的护理教育工作提供帮助与参考。

简介：摘要：我国国民生活水平持续提升，人们开始重视自身健康问题，并且对于医疗卫生服务的需求也逐渐升高。随着新医改工作不断深入，我国当前已经具备比较完善的基层医疗系统。健康教育作为一种非常特殊的护理管理模式，在进行患者及其家属针对性、计划性的教育活动基础上，全面提升患者自我保健能力以及自我护理能力，从而预防疾病，提高患者疾病康复效果。本文住院讨论与分析医院护理健康教育相关问题。

简介：摘要：出现在中国武汉市的新型严重急性呼吸系统综合症冠状病毒（SARS-CoV-2）已在世界范围内传播，严重影响了人类健康和生产生活。室内“超级传播者”等传播感染事件的出现，让新型冠状病毒感染主要归咎于飞沫传播的观点受到了质疑。研究发现，气溶胶才是大多数呼吸道疾病最有可能的主要传播途径，然而对于新型冠状病毒通过气溶胶传播机制的认识仍然不足。为此，本文经文献复习，就病毒的传播方式的历史演进进行综述，评述了病毒气溶胶的产生及特点以及冠状病毒在室内外环境气溶胶中的赋存特征及生存能力，探讨了对未来疫情防控发展战略的展望，为 COVID-19防控策略提供依据。

简介：摘要：性教育在中国在我国一直处于教育的边缘情况，特别是高校学生的性教育一直处于抑制状态。近几年来由于性教育的缺失，导致高校学生相关不良事件频发，引发了社会共鸣。为加强高校学生性教育力度，改善高校学生性教育方式，查阅文献以及相关资料等，提出了CDIO模式应用在高校学生性教育的设想，以此希望为高校学生性教育提供新方向。本文主要设想以游戏化手段为载体，通过游戏化设施对高校学生进行性教育，以期待为高校学生性教育提供更为广阔的思路。   

简介：摘要：随着我国网络时代的快速发展，高职药学专业也迎来了改革的工作热潮。高职药学教育中，教师通过运用现代化的互联网技术手段为学生打造出优质的双创教育与专业教育融合发展平台，不仅有效增强了学生的实践创新能力，还大大提高了学生的就业、创业几率。

简介：【摘要】目的：探讨思维导图式健康教育在肠造口患者健康教育中的应用。方法：选取我院2021年1月～2021年12月手术的肠造口患者102例为研究对象。按手术时间分为观察组51例和对照组51例，对照组采取常规造口护理健康教育方法，观察组在此基础上运用思维导图式健康教育，在干预前、干预１周后，评估患者患者日常生活自理能力。结果：干预１周后，两组Barthel指数均较干预前高，且观察组高于对照组，差异有统计学意义（Ｐ＜0.05）。结论：在肠造口患者中运用思维导图健康教育，不仅可以消除患者不良情绪，还能提高患者健康知识知晓率，提高自我护理造口的能力，有助于确保治疗效果。

简介：摘要：目的 本文旨在观察老年糖尿病患者足部护理教育中采用教育工具的效果。方法 纳入我院94例老年糖尿病患者为研究观察对象，收治于2019年3月～2021年6月，将患者依据入院日期分组，对照组（予以足部护理教育）、工具组（予以应用教育工具足部护理教育），观察两组患者心理状态、认知情况、跌倒等不良事件发生情况。结果 护理后，工具组焦虑（SAS）评分、抑郁（SDS）评分、跌倒等不良事件发生率低于对照组，工具组认知评分高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 应用教育工具在老年糖尿病患者足部护理教育中效果理想，可以提升患者认知水平，预防患者出现跌倒等情况，改善患者心理状态。

简介：摘要：目的：分析与总结如何在社区开展儿童护理教育，了解目前儿童护理工作存在的问题，并指出未来护理教育的发展方向，为更好的开展儿童护理提供一定的指导和借鉴，从而为落地社区服务提供现实的依据。方法：社区护理人员向社区儿童详细讲解护理的相关知识，建立护理儿童的具体档案，按照年龄段划分方法对儿童开展护理知识的循证分析当前儿童护理教育的结果，并对儿童开展具体的护理指导。结果：社区开展儿童护理教育取得了一定的成效，对于儿童身心的健康发展起到了积极的作用，但护理工作当中存在一些明显的问题，未来需要不断的深化以处理这些问题，更好的指导儿童护理工作的具体开展。结论：当前社区开展儿童护理教育工作仍然处于初级发展的阶段，但对于改善儿童的身心健康具备明显的价值，未来还需要护理人员的深度参与，掌握科学的方法，学习更加深入的理论体系，调整工作发展的方式，以推动社区护理工作的不断进步。

简介：【摘要】在目前对艾滋病还无特效药和预防用疫苗的情况下，健康教育对预防和控制艾滋病显得尤为重要，从某种程度来说，健康教育就是预防艾滋病最有效的疫苗。本文重点分析现阶段艾滋病的相关健康教育方式，为开展艾滋病健康教育工作提供参考。

简介：【摘要】目的：探析在孕妇学校开展健康教育对产妇知识掌握及产后母乳喂养影响。方法：纳入2021年1月~12月间在本院产科产检及分娩的产妇群体为分析对象，在其中各随机抽取未接受门诊孕妇学校健康教育干预、接受健康教育干预产妇各100例，设为对照组、观察组。从两组孕产妇自护能力及关于自然分娩及母乳喂养情况分析孕妇学校开展健康教育的价值。结果：观察组孕产妇的自我护理能力项目评价分数高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。观察组孕产妇自然分娩、产后母乳喂养例数高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在孕妇学校开展健康教育对于保障孕产妇分娩质量有积极影响。

简介：

简介：摘要：随着多元文化的发展及网络媒体的广泛影响，而大学生又正处于接触性或准备接触性的群体，大学生的性行为发生率不断上升。根据国家卫健委数据，2019年全国艾滋病死亡人数为20999人，占传染病死亡总人数的83%。目前我国系统的性健康教育课程需求高但渠道少，知识获取的途径多来自书刊、网络及影视，缺乏系统性、全面性和准确性。在学校研究层面大多数学校由于受到传统思想政治模式的影响，在开展性教育工作时，主要通过讲座、课堂授课等形式将性健康知识机械而生硬地灌输给学生，学生的反馈效果并不佳。为顺应这一需求，如何构建适合当代大学生的性教育课程体系已成为各大高校卫生健康教育课题的重难点。本研究通过对传统的课程体系进行改革，以同龄人作为讲师，采取线上、线下相结合的模式，探索课程改革的有效性及存在的问题，为更好的构建出一个多层次、多形式的大学生性健康教育课程体系奠定基础。

简介：【摘要】目的：探索健康教育干预在农村地区的干预效果。方法：筛选农村地区高血压患者作为研究样本（2021年1月-2021年12月），将患者以盲抽签方式均分两组（200例），对照组开展常规教育讲课教育大课堂，观察组在对照组基础上开展健康教育干预，观察两组患者对健康知识掌握情况以及心脑血管并发症发生率。结果：干预前两组患者健康知识（预防知识、应急知识、药物知识）掌握评分无统计价值（P＞0.05）。干预后观察组对健康知识掌握评分显著高于对照组，差异显著（P＜0.05）；观察组患者心脑血管并发症1.00%低于对照组6.00%，差异显著（P＜0.05）。结论：健康教育干预对农村地区健康干预效果较为显著，可有效提升患者自身对健康知识的认知，加强自身重视力度，约束自身不良行为，以保证身体健康，应用价值良好。

简介：

简介：【摘要】目的：探究对脑出血患者实施健康教育的护理效果。方法：选取自2020年1月~2022年1月到我院就诊的80例脑出血患者。以盲摸双色球法均分为实验组及参照组（n=40）。参照组行常规护理干预，实验组加行健康教育。对比两组的生活质量。结果：实验组各项SF-36评分均高于参照组，组间对比差异成立（P