简介：摘要：偏差是制药企业质量管理工作中的重要质量要素之一。随着制药企业验证活动的越来越规范，在验证过程中发生偏差的情况时有发生，因此单独建立验证过程的偏差处理程序，为验证偏差的处理提供规范的流程。使所有在验证过程发生的偏差得到有效的处理，保证制药企业的验证过程的质量管理工作符合GMP要求。

简介：摘要：目前，随着微电子技术等新技术的不断广泛应用，大型医疗设备广泛采用超大规模集成电路、多层电路板和元件表面封装焊接技术等新技术。同时，各种高科技技术在医疗设备中的应用和融合不断加速，不仅导致大型医疗设备的维修保养面临着极其严峻的考验，也导致了传统的维修保养模式不能完全满足大型医疗设备维护保养的需要。因此，本文主要对大型医疗设备的维修维护策略进行分析和探讨，以保证我国临床医学工程师的大型医疗设备的维护保养水平能够得到很大的提高。

简介：

简介：

简介：摘要：2020年是不平凡的一年，以传统现场会议形式举办的继续医学教育活动、学术交流会议被迫按下暂停键。由此，自2020年7月始，作为北京地区最大的医学学术团体之一的北京医学会开始了新模式的尝试与创新，尝试把学术会议、继续教育由现场会议转变为线上会议、现场线上相结合会议等形式，保证了北京医学会继续医学教育、学术交流的开展，为北京乃至全国医务工作者提供了新模式的学术交流平台。该文从交流形式转变带来的利与弊方面分析了疫情影响下医学学术交流的新模式。

简介：摘要：口腔科临床实习是口腔医学教学的重要组成部分，口腔科实习生需要在短时间掌握基本操作技能，但受时间限制、医患矛盾等因素影响，学习效果一般。传统教学模式注重理论知识的培养，在培养学生实践性、主动性方面有所欠缺，已不能很好地满足临床实习需要。病例讨论模式教学法是以学生为主体，从临床典型病例问题出发，围绕病例问题展开讨论、学习，从而达到巩固口腔疾病知识掌握的目的。鉴于此，本研究将病例讨论模式教学法应用于综合医院口腔科实习的31名学生，并对其应用效果展开探究，现报道如下。

简介：摘要

简介：摘要：在当前的继续医学教育项目管理中，教育项目的实施发挥了重要的作用，为了培养更多的医疗人才，应重视继续医学教育项目管理工作。通过对继续医学教育开展的现状的分析，提出继续医学教育工作管理措施，使继续医学教育项目管理工作的质量得到提升，为医疗人员的素质能力提升带来帮助，为当前的医院发展提供人才资源，提高医疗工作的服务质量，进而加强培训的效果，促进医院的快速发展。

简介：【摘要】目的 讨论和分析神经内科使用高质量卫生服务的益处和影响。方法 选择60例神经内科患者，按随机原则分为优质A组和普通B组，各30例。为仍然享有传统基本护理服务的高质量患者群体使用高质量的护理服务。两组在完成各项医疗任务后，对患者满意度和临床治疗效果进行比较分析。结果 两组均为高质量

简介：摘要： 在新时代的医疗发展过程当中，护理模式也在随着医疗条件的改善而发生着转变，在临床实践的过程中，常规护理服务模式已经不能够满足现代护理模式的需求，本文着重展开优质护理服务模式在门诊外科伤口治疗中应用效果的探索，从医院这一年内门诊外科伤口治疗的病人中提取100名患者，展开本次的研究调查。将这100名患者按照随机数字分配的方法，随机分为两组，每组50名患者之间的数据差异无统计学意义（P＞0.05）。实验组采取优质的护理模式，借助现代医疗的新兴观念，对患者采取更加优质的护理服务，对患者采取个性化的治疗，依据患者的病情，采取舒适的护理模式，能够有效的提高护理效果。在护理过程中，记录患者的情绪变化，对患者采取焦虑和抑郁程度的评分，通过两组的对比结果，能够看出对门诊外科伤口治疗患者采取优质护理服务模式的优势所在。本次研究结果显示，给予门诊外科伤口治疗患者优质护理能够提高患者治疗效果，提高患者对护理的满意程度，具有一定的临床意义，值得广泛推广应用。[1]

简介：摘要：穆毅，1946年生，中医副主任医师。现任杨陵仁和中医医院院长，陕西省中医重点专科“太白草药专科”主任，省太白草医药学术流派传承工作室负责人、代表传承人，杨凌示范区“太白草医药”非物质文化遗产传承人。

简介：摘要：目的：探讨庄浪县200例0～3岁小儿贫血状况。方法：选择庄浪县妇幼保健院2019年8月-2020年8月接收的贫血筛查小儿200例为研究对象，年龄为0-3岁，分析0-3岁小儿的贫血发生状况，评价贫血小儿的贫血严重程度，计算不同年龄段小儿的贫血发生率，总结小儿贫血的影响因素。结果：（1）0-3岁小儿贫血发生率为13.0%，53.85%为轻度贫血、30.77%为中度贫血、15.38%为重度贫血，年龄≤1岁与1-2岁小儿的贫血发生率比3岁高，P＜0.05。（2）小儿贫血发生影响因素包括46.15%断乳期间未正确添加辅食，19.23%日常生活中挑食，7.29%呼吸道感染和饮食不均衡、长期腹泻以及胃纳差，3.85%母乳贫血。结论：庄浪县0-3岁小儿的贫血发生率较高，多为轻中度贫血，年龄≤1岁的小儿容易发生贫血，小儿贫血的发生与断乳期辅食、挑食和感染、饮食不均衡、长期腹泻等情况密切相关，极少数小儿因为母乳贫血发生贫血。

简介：【摘要】目的：探讨分析针对非小细胞肺癌患者实施放疗干预的方法与临床效果。方法：2019年2月-2020年11月，将我院50例非小细胞肺癌患者随机等分为两组，每组各25例，为参照组行单纯性生物免疫治疗干预，针对研究组实施生物免疫治疗联合放疗干预，对比两组的治疗显效率，以及接受治疗前后的CYFRA21-1指标、CEA指标、VEGFR1指标、VEGFR2指标和VEGFR3指标。结果：研究组的治疗显效率高于参照组（P＜0.05）。治疗前，研究组的CYFRA21-1指标，以及CEA指标均与参照组大致相当（P＞0.05）。治疗后，研究组的CYFRA21-1指标，以及CEA指标均优于参照组（P＜0.05）。治疗前，研究组的VEGFR1指标、VEGFR2指标，以及VEGFR3指标均与参照组大致相当（P＞0.05）。治疗后，研究组的VEGFR1指标、VEGFR2指标，以及VEGFR3指标均优于参照组（P＜0.05）。结论：为非小细胞肺癌患者开展生物免疫治疗联合放疗干预，能获取较好效果，值得临床推广。

简介：摘要：目的 探讨不合理用药医嘱，加强不合理用药医嘱的统计与干预，提高治疗药物的规范化使用。方法 对我院静脉配置中心 2021年4月不合理用药医嘱进行统计，加强对不合理用药医嘱的分析与干预，以达到药物规范和合理使用的治疗目的。 结果与结论 静脉配置中心对不合理用药医嘱的统计与干预，可以减少不合理用药医嘱的执行，减少药物不良反应与药物配伍禁忌给病人带来的危害，加强病人的治疗效果，促进病人康复，保证患者的用药安全，避免药物不合理使用引起的不必要的用药危害。

简介：【摘要】目的：探讨分析为创伤性气胸患者开展急诊科护理干预的方法，以及临床效能获取状态。方法：2019年4月－2021年2月，将我院急诊科72例创伤性气胸患者随机等分为两组，每组各36例，为参照组行常规护理干预，针对研究组实施整体性护理干预，测算对比两组的护理服务质量满意度，肺功能指标，以及接受护理干预前后的NE指标、Cor指标、SOD指标和AT-Ⅱ指标。结果：研究组的护理服务质量满意度高于参照组（P＜0.05）。研究组的TLC指标、FVC指标、PEFR指标、MMEF指标，以及FEV1指标均高于参照组（P＜0.05）。护理前，研究组的NE指标、Cor指标、SOD指标，以及AT-Ⅱ指标均与参照组大致相当（P＞0.05）。护理后，研究组的NE指标、Cor指标、SOD指标，以及AT-Ⅱ指标均优于参照组（P＜0.05）。结论：为创伤性气胸患者实施整体性护理干预，能获取较好效果，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨36例脑出血患者应用微创手术治疗的体会。方法：共计72例脑出血患者，均选自2019.01-2020.12。72例患者，按随机数字表法，分成对照组和研究组，各36例。对照组开颅手术。研究组微创手术。研究两组患者手术相关指标及并发症。结果：研究组手术时间、住院时间短于对照组，出血量少于对照组（P0.05）。研究组并发症发生率低于对照组（2=4.181，P=0.041）。结论：脑出血患者，行微创手术，治疗效果好，并发症少，值得推荐。

简介：摘要：黄水病为六基症之一，并且在临床上多见。在治疗时疗时以燥黄水，平衡三根七素，调节体素为原则的同时应遵循清希拉热、改善胆囊清浊物分泌功能的原则，辩证给予蒙药后疗效更加显著。

简介：摘要：消渴病为临床常见病、多发病，古往今来不同医家对其临床病因病机、证候表现、治疗处理等方面，均有多种论述，其观点也不尽相同，但总体倾向辨其病分属于上中下三消问题。早在《内经》时代，消渴病常以郁立论，治疗上以气、血、痰、火、湿、食六郁出发，结合上中下三消侧重不同进行。但，临床上无论那种证型，均存在或多或少的气虚阴虚，津液不足的表现，而且常常后期作为主要表现，本文即根据补气生津法贯穿治疗的整个过程临床验案分析其病机。

简介：【摘要】目的：分析癌症患者的心理状况，研究积极性心理干预对患者围术期焦虑情绪等方面的影响。方法：选择我院2020年1月-2021年1月收治的癌症患者，总计80例。手术治疗基础上，随机法分为常规护理与配合积极性心理干预的对照组、观察组。比较2组癌症手术患者的焦虑情绪、心理弹性水平、满意度。结果：以焦虑自评量表（Self-RatingAnxiety Scale，SAS）评估患者的焦虑情绪，Connor-Davidson 心理弹性量表(CD-RISC)评估癌症患者的心理弹性，观察组癌症患者评分优于对照组，P

简介：摘要：目的：研究超声诊断教学过程中实施临床病例讨论法的价值。方法：2020年1月~2021年3月，纳入在我校医学生54例，以抽扑克法均分为A组（nA=27例）、B组（nB=27例）。A组实行临床病例讨论法，B组采用一般教学法，对比医学生带教满意程度及考核成果。结果：A组总体带教满意度为96.30%，相较于B组（77.78%）更高，差异有可比性（P0.05）；带教后两组成绩均有提高，A组整体考核成绩优于B组，差异显著(P