简介:摘要:目的:探讨针对疗养人员实施阅读疗法的应用效果。方法:选取2022年1月~2023年1月之间到我中心参加疗养的人员200名,采用随机数字表法从中选取100名作为阅读组,其余100名为对照组,对照组实施健康教育,提供心理咨询,观察组在其基础上实施阅读疗法。出院后3个月,对所有研究对象进行疗效统计。结果:观察组总有效率为95.0%,显效55例,有效40例,无效5例,对照组总有效率64.0%,显效22例,有效42例,无效36例,组间差异显著,观察组优势明显,P<0.05。结论:在疗养期间以阅读疗法为主实施心理保健,可以使身心健康更快恢复,有利于提升生活质量,建议推广应用。
简介:摘要:目的 分析营养指导与健康指导对婴幼儿生长发育的影响.方法 选择2021年1月至2023年1月卫生院接诊74例婴幼儿作为本文研究对象,随机将74例婴幼儿分为观察组和对照组。对照组实施健康指导,观察组实施营养指导和健康指导,对比两组婴幼儿护理前后生长发育指标和远期营养状况.结果 护理前两组婴幼儿身高、头围、体重不具有明显差异(P>0.05),护理6个月后观察组婴幼儿身高、头围、体重指标均优于对照组(P<0.05),观察组婴幼儿营养不良、贫血、肥胖发生率均低于对照组(P<0.05).结论 对婴幼儿实施营养指导与健康指导可以促进其生长发育,减少不良营养状况的发生,值得应用到临床中。
简介:摘要:大学生为国家的未来与希望,保障大学生心理健康为高等教育立德树人的一种教学目标。大学生思维活跃性较强,新鲜事物接受度较高,并且精力较为充沛,其可快速接受外界的新鲜事物,同时其意识形态、价值观等也易受外界事物影响,使其行为、认知、习惯发生变化。近些年,随信息技术发展,使得大学生信息接收渠道愈发丰富,其所接触的信息内容也变得更为复杂,从而对大学生心理健康产生较强影响。因此,高校应注意把控外界环境对大学生心理健康影响的关键因素,积极研究新时期大学生心理健康教育模式,从而保障大学生心理健康。本文对新时期大学生心理健康教育存在的问题及进行分析,并提出相应解决策略。