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简介：摘要随着计算机的快速发展，数字化成为各个领域发展的途径，在医学影像方面，医学影像设备数字化逐步成为影像科室必然发展的趋势。其数字化技术为一体的医学影像系统，将各种成像设备生成的图像融合到一个画面上显示，突破了以往只显示单一格式的图像限制，有利于医生的诊断，更有利于医学影像的发展。本文通过分析医学影像数字化的重要意义，不断探讨出医学影像实现数字化的具体方法，以全面实现医学影像的数字化进程，以促进医学影像的发展和应用。

简介：摘要如东县自2008年实施农民健康工程（国家基本公共卫生服务1的前身）项目至今已有8年，期间掘港卫生所在贯彻落实《中华人民共和国母婴保健法》2和《江苏省实施<中华人民共和国母婴保健法>办法》3的同时，依据《全国儿童保健工作规范（试行）》及相关技术规范，在实施0-6岁儿童健康管理服务中，结合实际探索农村儿童保健数字化管理模式，提高出生人口素质和儿童健康水平，促进儿童最优化全面发展。目前已见明显成效。

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简介：目的：建立“不对称指数”结合体积差的评估模式，并用于验证既往面部不对称患者的手术效果。方法选取面部不对称患者30例行激光扫描，在扫描所得图像上建立坐标系，并选取标志点，计算出各标志点面部不对称指数（AI）；并利用镜面翻转技术计算体积差。对所得数据进行统计学分析，并得出最终结论。结果面部不对称患者术后各个标志点的AI均有不同程度的降低，体积差亦明显改善，提示治疗效果良好。结论AI结合体积差的评估模式，能精确、直观、全面地评估面部不对称患者的手术效果，为手术方案的改进提供了可靠的参数。

简介：摘要计算机信息技术的成熟催生了一系列应用成果，在计划生育档案管理工作中引入数字化管理模式，有利于提升计划生育档案管理工作的效率，进一步完善管理体系，促进档案管理工作创新和转变。本文结合现阶段计生档案管理工作中存在的问题和缺陷，提出了一些针对性的创新思路和构想，希望能够为推动计生档案管理工作更好地开展贡献一份力量。

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简介：摘要目的研究多层螺旋CT与数字化摄影诊断足踝部骨折及关节脱位的临床效果。方法将我院2014年9月—2015年12月收治的80例足踝部骨折并关节脱位患者，随机分为对照组40例，行数字化摄影诊断；实验组40例，行多层螺旋CT扫描诊断。将两组诊断结果与手术病理检查结果进行比较。比较两组患者足踝部骨折诊断情况、关节脱位诊断情况。结果实验组中3例为单发骨折，37例为多发骨折，足踝部骨折共检出115处；实验组足踝部骨折诊断结果与术后、出院诊断一致。对照组患者中单发骨折12例为单发骨折，28例多发骨折，足踝部骨折共检出68处，漏诊率为40.9%。对照组患者足踝部骨折总检出率（59.1%）明显低于实验组（100.0%），差异显著（P＜0.05）。实验组关节脱位共检出17处，对照组关节脱位共检出11处，对照组漏诊率为35.3%；实验组关节脱位诊断结果与手术检出、出院诊断一致。对照组关节脱位检出率（64.7%）明显低于实验组（100.0%），差异显著（P＜0.05）。结论多层螺旋CT、数字化摄影在足踝部骨折及关节脱位临床诊断中均有较好的诊断价值，足踝部外伤患者可结合临床体检或对2个相邻部位进行检查，降低DR漏诊风险。

简介：摘要目的研究数字放射诊断胸部创伤临床结果，为临床治疗胸部创伤提供有利依据。方法选取我院胸部创伤患者60例，收取时间为2014年12月直至2016年3月期间，并将胸部创伤患者分为两组，对照组患者采用常规放射进行诊断，观察组患者采用数字放射进行诊断，将两组胸部创伤患者诊断后的诊断符合率进行对比。结果观察组胸部创伤患者诊断符合率90.00%显著高于对照组胸部创伤患者诊断符合率73.33%（P＜0.05）。结论数字放射诊断胸部创伤具有较高的应用价值，不仅能提高诊断符合率，还能减少误诊、漏诊情况发生，值得在临床影像学诊断中进一步推广与应用。

简介：摘要中药炮制是中国的一项传统制药技术，也是中药区别于天然药物的显著特点。中药材经过加工炮制以后发生了复杂的化学变化，随着这些化学变化而改变的物质基础是中药炮制前后性味、功能改变的重要原因。阐明中药炮制过程中发生的这些化学变化是中药炮制机理研究的主要内容。近年来，国内外很多研究机构对中药炮制过程的化学机理进行了深入研究，初步阐明了多味中药炮制过程中发生的化学反应及化学成分变化，主要的化学反应包括水解反应、氧化反应、置换反应、异构化反应和分解反应等。本文对近年来中药炮制过程中化学反应机理领域取得的研究成果进行了综述，并对中药炮制过程化学机理研究的方向及前景进行了探讨。

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简介：摘要热带海洋肉食性软体动物芋螺分泌的一种小分子多肽就是芋螺毒素，富含多种一类结构小分子多肽，获得毒素主要方法为多肽相合成法，当前，合成天然芋螺毒肽的方法很多，本文将对化学合成芋螺毒素线性肽与氧化折叠形成二硫见方法进行论述，以全面展现芋螺毒素合成与获得过程。

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简介：摘要随着教育信息化的迅速发展，翻转课堂作为一种创新型教学模式，正在引领我国教育教学模式的变革。针对药物化学课程的自身特点，就如何开展翻转课堂进行了阐述转化了教学模式，调动了学生的学习主动性和积极性，有效提升师生互动效果和教学效果。

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