简介:2003年荷兰外科学会制定出一份以循证医学为基础的腹股沟疝指南。2005年荷兰疝外科分会对该指南进行修改,并推荐给欧洲疝学会(EHS)以明确是否适合欧洲。为此,EHS成立了由14个会员国18名专家级外科医师组成的工作组,经讨论后,认为可以在荷兰的治疗指南基础上,讨论制定欧洲腹股沟疝的治疗指南,由商业公司(Ethicon)提供的学术赞助,但不干预指南的方法和内容,经数次会议后定稿。并于2009年第4期《Hernia》杂志上刊出”0。成为全球唯一洲际性、十余个国家共同遵照执行的指南。初版指南的有效期至2012年1月1日。各章节的作者将会根据最新文献不断对其更新,每年的EHS年会期间都会对相关更新部分进行讨论。
简介:目的调查评估慢性’肾脏病(chronickidneydisease,CKD)患者健康相关的生活质量,并探讨可能影响CKD患者健康相关生活质量的因素。方法应用欧洲五维健康量表(TheEuroOolGroup’S5-domain31evelquestionnaire,EO-5D-3L),对CKD患者进行问卷调查,同时收集被调查者一般信息及临床实验室检验结果,并采用相关性检验分析影响CKD患者健康相关的生活质量的因素。结果EQ-5D-3L中可视化评分(visualanaloguescale,VAS)得分情况与健康描述系统评估结果一致,且VAS得分与年龄、血肌酐(SCr)、尿素氮(BUN)、胱抑素C(CYSC)、血磷(P)、钙磷乘积(Ca·P)、铁蛋白、尿蛋白/尿肌酐呈负相关,与估算的肾小球滤过率(eGFR)、血红蛋白(Hb)、白蛋白(Alb)、载脂蛋白A1(ApoAl)呈正相关。结论本中心应用EQ-5D-3L进行的调查提示,CKD患者中女性更容易出现焦虑沮丧状态,肾功能情况、贫血及微炎症状态对患者生活质量的影响较为显著,也进一步验证这一简明易行的量表反映肾脏病患者的健康相关的生活质量的效能。
简介:摘要:目的:主要研究了儿科护理中护理沟通技术的运用。方法:选择了从2022年6月—2023年6月之间入我院儿科门诊进行治疗的100名儿童,按照入院顺序,可以将一百名儿童分成两个小组,分别是对照小组与观察小组,两个小组分别由50名儿童。对照小组使用常规护理方法,观察小组则开展护理沟通艺术干预方式,比较两个小组的儿童护理依从概率、护患纠纷概率、护理满意度和不良反应概率。结果:观察小组的依从率比对照小组更高,两小组数据差异具备统计学概念。比较两小组的护患纠纷概率,观察小组比对照小组更低,统计学数据差异明显。比较两小组的护理满意度,观察小组比对照小组更高,统计学差异明显。两小组的不良反应概率中观察小组比对照小组更低,差异具备统计学意义。结论:儿科护理中使用护理沟通艺术方式将进一步提升儿童的护理依从水平,大大降低不良反应发生概率,缓和护患关系,具有较好的临床借鉴价值。
简介:摘要:目的 探讨护理沟通艺术在儿科护理中的应用,评估其效果并得出结论。方法 选取2021年6月-2022年6月收治的100名患儿作为研究对象,并分为对照组和观察组,每组各50名。对照组接受常规儿科护理,观察组在此基础上采用护理沟通艺术,比较两组患儿情绪状态以及合作度。结果 观察组患儿情绪状态明显优于对照组(P<0.05);观察组患儿合作度也明显高于对照组(P<0.05),具有统计学意义。结论 护理沟通艺术是一种有效的儿科护理方法,可以促进儿童的康复和发展。通过艺术形式的表达和交流,儿童能够更好地表达自己的情感和需求。同时,护理沟通艺术还能够缓解疼痛和焦虑、提供积极的治疗体验,并促进家庭的参与和支持。
简介:摘要:目的:探讨护理沟通艺术在儿科护理中的应用效果。方法:选择2020年10月1日至2022年11月30日住院的128名儿童作为研究对象。采用随机数表法将患者随机分为对照组和观察组,每组64例。对照组接受常规护理,观察组在此基础上接受护理沟通艺术;比较两组儿童入院第一天和出院前一天使用焦虑自评量表(SAS)的焦虑和使用抑郁自评量量表(SDS)的抑郁的药物依从性,以及他们对护理和疾病意识的满意度。结果:观察组依从性明显高于对照组(P<0.01);出院前一天,父母两组的SAS和SDS评分均低于入院第一天(P<0.05),观察组低于对照组(P<0.01);观察组父母的护理满意度和疾病意识均高于对照组(P<0.05,P<0.01)。