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  • 简介:【摘要】目的:探讨理性情绪疗法对全口义齿修复患者不良情绪的影响。方法:从2021年8月-2023年5月时间段内于我诊所接受全口义齿修复治疗的患者中,选取60例纳入此次对象中,将电脑随机法作为研究对象分组的主要方式,两组的平均例数均为30例,对照组接受传统疗法,试验组接受理性情绪疗法,观察治疗前后的焦虑(SAS)评分、抑郁(SDS)评分的变化情况。结果:试验组治疗后的各评分指标明显改善,P

  • 标签: 理性情绪疗法 全口义齿修复 不良情绪
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  • 简介:摘要:当前处于后疫情时代,人们生活在各种因素影响下,呈现出不同压力与神经持续紧绷,情绪失控等相关问题日益凸现。黄帝内经和现代生理学都已经表明,人的情绪会导致人体的生理功能发生变化,导致免疫系统功能障碍或功能抑制,如果长时间不能恢复正常,就可能导致疾病。其实,情绪功能及其机制的相关问题,一直深受专家学者高度关注的课题,也是永不停滞的思考的研究方向。为此,需要以新视角认识“情绪功能产生与机制作用”的深入研究,情绪功能在人类生活中存在着特殊意义与价值,本文研究将遵循发现问题、分析问题、解决问题的研究思路,深入分析与提炼出情绪功能与机制之间的关系的理论基础,以促使更好面对消极机制的认知调节功能与方法,通过系统阐述“反应模式、生理机能、认知系统、神经功能”等系统机能,展开自我识别的认知重塑模式,论证情绪功能及其机制的系统机能。

  • 标签: 情绪功能 运行机制 认知 调节
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  • 简介:【摘要】目的:分析心境障碍患者接受情绪干预后的效果。方法:从2020年1月-2022年8月期间因心境障碍入院的患者内随机选择42例,依据护理形式将病患进行分组,即实验与对照,各组病患21例。对照组病患均接受常规的护理,实验组病患均接受情绪干预,对比效果。结果:实验组患者的BPRS评分、SDSS评分与对照组患者的BPRS评分、SDSS评分比较无差异,P>0,05。经过分组护理后,实验组患者的BPRS、SDSS评分低于对照组患者,P<0.05。实验组患者的临床护理依从性明显优于对照组患者,P<0.05。结论:对心境障碍患者实施情绪干预,可以改善患者的症状,提升依从性。

  • 标签: 情绪干预 心境障碍 护理效果
  • 简介:【摘要】目的:分析心境障碍患者接受情绪干预后的效果。方法:从2020年1月-2022年8月期间因心境障碍入院的患者内随机选择42例,依据护理形式将病患进行分组,即实验与对照,各组病患21例。对照组病患均接受常规的护理,实验组病患均接受情绪干预,对比效果。结果:实验组患者的BPRS评分、SDSS评分与对照组患者的BPRS评分、SDSS评分比较无差异,P>0,05。经过分组护理后,实验组患者的BPRS、SDSS评分低于对照组患者,P<0.05。实验组患者的临床护理依从性明显优于对照组患者,P<0.05。结论:对心境障碍患者实施情绪干预,可以改善患者的症状,提升依从性。

  • 标签: 情绪干预 心境障碍 护理效果
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  • 简介:摘要:目的:对产妇产生焦虑抑郁情绪的原因进行深入调查,根据产妇的心理及情绪进行心理干预,采取相应的护理措施。方法:将本院产科2021年3月15号-2021年3月21日住院产妇40名进行问卷调查。结果:本文针对两项临床调查结果,比较焦虑症和抑郁症的焦虑情绪反应患者人数比例进行比较对比,结果比较分析主要提示37.5%的事业单位家庭产妇都有可能同时出现了焦虑的抑郁症和情绪反应,20%的事业单位家庭产妇也有可能同时出现了焦虑抑郁症的焦虑情绪反应。

  • 标签: 产妇发生焦虑 产后抑郁症 护理干预 相关因素
  • 简介:摘 要 目的:通过对绘画治疗展开研究,分析其在儿童情绪障碍治疗中的应用。方法:选取我院2022年4月——2022年10月收治的28例情绪障碍儿童为研究对象,展开为期6个月的绘画治疗,分析治疗前后儿童的心理状态及家属的满意度评分。结果:展开绘画治疗以后,情绪障碍儿童的SAS评分为(33.61±2.18)分、SDS评分为(31.28±2.44)分,低于治疗前;家属满意度评分为(92.16土2.38)分,高于治疗前。治疗前后差异有统计学意义(P<0.05)。结论:绘画治疗在儿童情绪障碍治疗中有一定作用,能够帮助改善儿童的不良情绪,稳定状态,家长的满意度更高,值得推广应用。

  • 标签: 绘画治疗 儿童 情绪障碍 焦虑抑郁
  • 简介:摘 要:目的:研究舒适护理模式对剖宫产产妇负面情绪的影响。方法:时间:2022年,剖宫产产妇60,随机分组(观察组、对照组),分析护理价值。结果:护理后,观察组负面情绪低于对照组,P

  • 标签: 舒适护理 剖宫产 负面情绪 健康信念
  • 简介:摘要:目的:探讨情绪支持和心理护理在儿科门诊静脉输液患儿中的应用效果。方法:选取2022年5月—2023年5月在医院进行静脉输液的108例患儿作为研究对象,随机分为对照组与观察组,各54例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予情绪支持和心理护理。比较两组依从性、一次穿刺成功率、不良事件发生情况。结果:观察组依从性高于对照组,差异有统计学意义(P=0.027)。观察组一次穿刺成功率高于对照组,差异有统计学意义(P=0.001)。观察组不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P=0.026)。结论:应用情绪支持和心理护理可以提高小儿静脉输液穿刺成功率,减少患儿静脉输液不良事件发生,保证患儿静脉输液的依从性,且能促进患儿家属满意度的提高,值得临床推广应用。

  • 标签: 儿科护理 情绪支持 心理护理