简介：摘要目的对运动疗法在骨科康复中的作用进行分析和探讨。方法我院在2010年1月~2013年2月期间，一共收治了320例患者，对这些患者进行随机分组，分成试验组和对照组，分别为160例。对照组对患者进行常规的基础治疗。试验组在对照组治疗的基础上，对患者采用运动疗法进行治疗。结果经过对两组患者的护理之后，患者的康复情况为试验组康复为优的患者有120例，占75.0%；良的患者有37例，占23.1%；可的患者为2例，占1.3%；差的患者有1例，占0.6%；治疗康复有效率为99.4%。对照组康复为优的患者有90例，占56.25%；良的患者有40例，占25.0%；可的患者为10例，占6.25%；差的患者有20例，占12.5%；治疗康复有效率为87.5%。两组患者的治疗康复有效率比较，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论对骨科患者在手术之后，对患者进行早期的运动康复训练，能够有效的避免患者的关节出现僵硬，进而使得骨折愈合，让患者的关节恢复正常功能。

简介：摘要目的探讨临床上运用运动治疗方法来治疗慢性下腰痛的过程和疗效，为以后治疗慢性下腰痛提供更多的参考和指导。方法将在我院治疗的慢性下腰痛患者160例，其中男性95例，女性65例，年龄从26~56岁之间，平均年龄为38岁，将160例慢性下腰痛患者随机的平均分为两组，其中一组80例患者应用消炎镇痛药物治疗慢性下腰痛，设置为对照组，另外80例患者应用运动疗法治疗慢性下腰痛。结果在治疗后观察两组慢性下腰痛患者1周内以及一年后腰痛结果，进行对比发现在一周左右用药物治疗控制疼痛效果好于运动治疗患者，一年后发现运动治疗效果明显好于药物控制患者。结论在短期内消炎镇痛药治疗慢性下腰痛的效果要优于运动疗法，但是在一年后发现运动治疗方案的效果要明显好于药物治疗疼痛，由此可见运动疗法在临床上值得应用和推广。

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简介：摘要目的探究运动康复在肘关节骨折患者治疗中的治疗效果。方法选取本院自2011年1月到2012年1月收治的肘关节骨折患者58例，将患者随机分为康复组和对照组。对照组进行常规治疗，康复组在常规治疗的基础上进行康复训练。分析两组患者的治疗效果。结果康复组中优19例，良10例，患者治疗优良率达到100%；对照组中优11例，良9例，患者优良率仅为69%。结论运动康复可以有效提高患者的治疗效果，对肘关节骨折患者的治疗具有积极作用。

简介：摘要目的调查某军事院校新学员训练伤的发病规律并提供预防建议。方法对本校2012年新学员训练中发生的训练伤进行调查分析。结果本校新学员训练伤总发生率为23.76%，其中急性损伤为20.57%，以关节扭伤和擦伤为主；慢性损伤占3.19%，以过劳性损伤为主，滑膜炎最为多见。损伤以膝关节及以下部位最为常见。5000米长跑、战术、400米障碍科目是导致训练伤的主要科目。结论新学员训练伤以急性损伤为主，膝关节以下损伤最为多见，5000米长跑、战术、400米障碍等科目是导致训练伤的主要科目，针对以上特点制定预防措施存在重要意义。

简介：摘要高校医务人员的主要职责是保障学生和教师的的健康状况。因近年来各种意外事故频发、学生的突发状况增加、而学校医务人员专业水平相对较低，为了保证医务人员能够对学生出现的突发状况进行相应的急救治疗，必须对学校医务人员进行相关的急救培训，比如紧急的止血法和心肺功能的复苏等。本文主要对学校医务人员急救技能训练的需求进行相应的分析。

简介：目的探讨音乐运动疗法治疗围绝经期综合征的效果,为围绝经期综合征的治疗提供科学依据。方法采用Kupperma评分法和抑郁自评量表（SDS）对益阳市围绝经期妇女进行筛查,选取Kupperman评分≥15分以及SDS评分指数≥0.5的患者100例,年龄为45～55岁,随机分为试验组（实施音乐运动疗法训练,50例）和对照组（50例）。训练24周后,采用Kupperman量表和SDS量表评价两组疗效。结果训练24周后,试验组Kupperman评分和SDS评分较对照组明显下降,其差异有统计学意义（P〈0.01）;试验组训练前后Kupperman评分、SDS评分和Kupperman单项评分比较,其差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论音乐运动疗法能明显改善围绝经期妇女的身心症状。

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简介：目的观察呼吸训练对慢性阻塞性肺疾病（COPD）稳定期患者的血气分析、肺功能、6min步行距离（6MWD）及COPD评估测试（CAT评分）的影响。方法对符合COPD稳定期诊断标准的患者60例,随机分成治疗组30例和对照组30例,治疗组进行常规药物治疗配合呼吸操训练,对照组仅予常规药物治疗。两组于治疗前和治疗9个月后分别进行血气分析、肺功能、6MWD和CAT评分对比。结果治疗前两组各指标比较差异均无统计学意义（P〉0.05）;治疗组患者呼吸训练前与呼吸训练9个月后的6min步行距离（6MWD）、慢性阻塞性肺病评估测试（CAT）、二氧化碳分压（PaCO2）、动脉血压分氧（PaO2）、动脉血氧饱和度（SaO2）、第1秒用力呼气容积占预计值百分比（FEV1%）、第1秒用力呼气容积占用力肺活量比值（FEV1/FVC%）评分比较差异有统计学意义（P〈0.05）。治疗组与对照组治疗后各项指标比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论呼吸训练对缓解期COPD患者动脉血气分析、肺功能、运动能力及生存质量等均有重要影响。

简介：卫勤训练（卫生勤务训练）做为基层卫生队卫生训练的重要组成部分，在基层卫生队完成卫勤保障任务中发挥着重要作用。基层卫生队卫勤保障任务繁重，卫勤训练常受多种因素影响，训练质量难以保证，

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简介：摘要;目的探讨外展训练加交替遮盖治疗对非调节性内斜视眼位的影响,评价其在非调节性内斜视治疗中的应用价值。方法对32例非调节性内斜视病患者采用外展训练加交替遮盖治疗。结果32例患者均在训练一个月内取得明显效果，三个月内眼位恢复正常。结论外展训练加交替遮盖治疗可使患者眼外肌力量的不平衡逐渐达到平衡，使两眼分离的眼轴重新合一。

简介：摘要目的探讨婴儿智护训练在新生儿科优质护理服务中的运用结果。方法随机选择2012年2月~2012年12月在我院出生的86例新生儿，分析婴儿的临床资料，并对其进行智护训练，分析智护训练后婴儿的临床效果。结果婴儿家长在参与训练后智护认识程度得到提高，且满意度相对于训练前有所提高，投诉率为零。结论在新生儿科优质护理服务中进行婴儿智护训练，对于增强婴儿家属智护认识度，提高满意度具有非常明显的促进作用。

简介：摘要随着我国社会主义市场经济的迅速发展，高职毕业生面临着技术人才市场的检验，已是客观存在的严峻事实，中药制药专业毕业生所面临的就业环境同样严酷。为提高广大学生的实践能力，确保学生在走出校门后能较快地适应社会形势，包括美国、日本、印度等等许多国家，都十分重视实验教学在培养人才过程中的特殊作用。通过加强学生在校学习过程中的实验教学环节，不仅有助于培养学生分析问题、解决问题的能力和归纳综合能力，还有助于开拓学生的思路，激发探索精神。

简介：摘要目的探究分析腹腔镜以及开腹结直肠癌根治术的临床治疗效果以及对胃肠运动功能的影响。方法选自我院2011年-2013年收治的结直肠癌患者共100例，以随机的方式分为A组与B组，每组各有患者25例。A组患者接受腹腔镜结直肠癌根治术，B组患者接受开腹直肠癌根治术。对比2组患者治疗效果以及胃肠运动功能。结果A组患者术后肠胃蠕动恢复状况优于B组患者（P＜0.05）。结论相对于开腹结直肠癌根治术，腹腔镜结直肠癌根治术对于胃肠功能的影响较小，对于患者术后消化功能的恢复有重要临床意义，值得推广。

简介：战伤救治是战时卫勤保障工作的核心内容，是指从伤病员负伤或患病起，到治疗终结，离开救治机构，迅速安全后送的全过程的连续性卫勤保障活动。随着军事斗争的深入、作战样式的转变和编制体制的调整，部队卫勤训练发生了重大变革，战伤救治对于卫生战备训练提出了更高、

简介：目的了解我国医学技术专业高等教育现状、从业人员现状、从业人员职业发展状况,为我国医学技术类专业高等教育规划与发展提供依据。方法采用文献查阅法调查我国医学技术专业高等教育和从业人员现状;通过问卷调查法调查医学技术从业人员职业发展状况。结果①我国医学技术类专业高等教育办学规模小、结构层次偏低、学位体系不完整;②我国医学技术类从业人员整体数量少,学历层次低,高端人才缺乏;③我国医学技术类从业人员在职业定位、学业深造、职称晋升等方面均存在诸多限制。结论应扩大我国医学技术专业高等教育办学规模,提高学历层次,构建多层次、多类型医学技术专业教育体系;专业教育与职业发展应统筹规划、密切配合,为我国医学技术从业人员职业发展提供保障。

简介：目的探讨不同年龄段医生参与腹腔镜模拟训练器的培训效果。方法按年龄分3组，每组10人，低龄组（年龄≤25岁）、中龄组（年龄〉25-≤35岁）和大龄组（年龄〉35-≤45岁）。训练内容为腹腔镜下夹取黄豆、剪切图形和缝合打结训练，分别在训练前、训练3次、训练6次记录1min内的拾豆数，剪切一个几何图形所需的时间及10min内的缝合打结数，各计数3次，取平均值。结果训练前3组夹取黄豆数分别为（9．2±1．7）、（10．2±1．2）、（9．0±1．4）个／min，无统计学差异（F=1．97，P=0．159），训练3次后低龄组1min夹豆数（17．2±2．1）个／min明显多于中龄组（14．2±1．9）个／min（q=5．342，P〈0．05）和大龄组（11．3±1．2）个／min（q=10．507，P〈0．05），中龄组明显多于大龄组（q=5．164，P〈0．05）；训练6次后3组比较无统计学差异（F=2．27，P=0．123）。训练前3组剪裁几何图形所需时间分别为（11．2±1．6）、（10．2±1．2）、（10．2±1．2）min，无统计学差异（F=1．84，P=0．178），训练3次后低龄组剪裁几何图形所需时间（5．2±1．1）min明显少于中龄组（8．2±1．3）min（q=8．105，P〈0．05）和大龄组（11．2±1．1）min（q=16．210，P〈0．05），中龄组明显少于大龄组（q=8．105，P〈0．05），训练6次后3组比较有统计学差异（F=62．80，P=0．000））。训练前3组缝合打结数分别为（1．9±0．3）、（2．2±1．2）、（2．5±1．4）个／10min，无统计学差异（F=0．77，P=0．471），训练3次后低龄组10min缝合打结数（8．9±1．2）个／10min明显多于中龄组（5．1±1．6）个／10min（q=8．924，P〈0．05）和高龄组（4．3±1．2）个／10min（q=10．802，P〈0．05），训练6次后3组比较有统计学差异（F=35．76，P=0．000）。3组在训练前后1min夹豆数、剪裁几何图形所需时间、10min缝合打结数均有统�

简介：摘要目的依据《医疗机构临床实验室管理办法》对检验科专业组管理模式进行建立。方法对专业组程序文件进行建立，以此作为检验科科学管理的工作依据，在管理和技术的层面上，组长全力负责日常工作事项和组内质量安全管理，对各室岗位职责进行制定，促使复检规则、技能培训、能力评估等各项内容的落实，逐步提升专业组长的技能、工作素质与专业组成员的良好学风。结果专业组管理模式建立实施后，临检专业组各岗位工作有条不紊，其工作质量得以确保，形成全员自主学习的良好局面。结论检验科专业组管理模式的建立与实施有利于医院检验科各项工作的有序开展，对检验工作质量的提升具有重要作用，值得借鉴与应用。