简介：【摘要】目的：研究三级质控体系在医院护理质量管理中的应用与效果评价。方法：在2021年1月至2022年1月期间进行常规医院护理质量管理，为提升医院护理管理，我院由2022年2月至2023年2月分别由护理组长、护士长及责任护士组成三级质控体系，对医院护理管理质量进行有效控制。对比三级质控体系实施前后的护理质量考核结果及患者满意度。结果：管理后的护理考核结果相比管理前，具有显著优势（p＜0.05），有统计学意义，管理后患者满意度结果相比管理前，优势明显（p＜0.05）。结论：护理质量控制是护理安全的核心内容，也是衡量医院整体护理水平的重要标准，护理质量的好坏还反映医院护理管理水平。结果表明，实施三级质控体系后医院的护理质量明显提升，护理质量考核结果更好，更有利于为患者服务。

简介：[摘要]  目的 分析在安宁疗护中实施三级护理质控目标管理模式的临床效果。方法 将我科2021年度80例肿瘤晚期患者为对照组和2022年度80例肿瘤晚期患者观察组，对照组按常规护理模式；观察组应用三级护理质控目标管理模式对比两组患者的具体护理情况。结果 观察组患者护理满意度与临床护理质量均明显高于对照组，差异有统计学意义（p

简介：【摘要】目的：观察并探讨三级甲等综合医院门诊管理过程中多元化预约挂号方式的应用效果。方法：于2022年02月--2023年02月就诊于三级甲等综合医院门诊的200例患者作为观察对象，按照信封法，随机将之纳入常规组（予以常规预约挂号）、研究组（予以多元化预约挂号），各100例。结果：研究组患者对医院门诊管理服务的满意率较常规组更高（P

简介：【摘要】目的：探究分析手术室低值耗材三级库信息化管理模式的构建及应用效果。方法：将2021年1月至2022年1月我院手术室低值耗材管理情况列为对照组，采取常规管理模式管理，再从2022年2月至2023年2月我院手术室低值耗材管理情况列为实验组，采取三级库信息化管理模式管理，对比两组管理效果。结果：实验组低值耗材准备时间、低值耗材供应时间、连台手术衔接时间、证件审核时间、实物盘点时间明显少于对照组，差异存在统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探究分析手术室低值耗材三级库信息化管理模式的构建及应用效果。方法：将2021年1月至2022年1月我院手术室低值耗材管理情况列为对照组，采取常规管理模式管理，再从2022年2月至2023年2月我院手术室低值耗材管理情况列为实验组，采取三级库信息化管理模式管理，对比两组管理效果。结果：实验组低值耗材准备时间、低值耗材供应时间、连台手术衔接时间、证件审核时间、实物盘点时间明显少于对照组，差异存在统计学意义（P

简介：摘要：目的  探讨多学科合作的流程管理在综合性三级甲等医院大规模搬迁中的应用效果及价值。方法 成立多学科合作搬迁小组，统筹安排，组织和实施搬迁方案，加强转运过程中流程管理、抢救预案、病情观察与处理，确保搬迁过程安全平稳及各项工作有序无缝。 结果 1周内有效安全完成497例患者转运，所有患者、科室物资按时顺利完成搬迁，无差错、安全事故及投诉事件发生；搬迁毕即投入新院工作，保证了医疗、护理顺利有序进行。结论 多学科高效合作的流程管理可以有效保障综合性三级甲等医院大规模的安全搬迁。

简介：【摘要】 目的：观察弱视视功能软件在视功能敏感度评估、三级视功能检查及联合常规弱视治疗对屈光度异常患者辅助治疗和视功能康复训练的效果。方法：选取2022年3月-2023年2月我院眼科收治的50例屈光性异常弱视患者，根据患者到院治疗的先后顺序进行奇偶数分组，每组中有患者25例，对所有患者治疗前后的对比敏感度、同时视、立体视以及双眼融象情况进行比较，结合患者治疗前后视力水平对治疗效果进行对比。结果：通过研究结果发现治疗前采用弱视视功能软件和常规弱视检查法对患者同时视、立体视以及双眼融象情况进行检测未见明显差异（P＞0.05）。在治疗6个月后患者同时视、立体视以及双眼融象均得到了明显改善，但观察组患者明显要优于对照组，差异明显（P＜0.05）。在治疗前后对两组患者视力水平进行检查，观察组患者的平均视力从治疗前的（0.4±0.12）提升到了治疗后的（0.7±0.08），而对照组患者的平均视力只有稍微改善，从治疗前的（0.38±0.13）提升到了治疗后的（0.54±0.13）。通过治疗，观察组有效率是88%；对照组有效率是68%。由此可见，观察组患者有效率远高于对照组（P＜0.05）。结论：根据实验结果，弱视视功能软件对于视功能敏感度、三级视功能检查及辅助治疗和康复训练是有效的。在实际应用中，我们可以将其作为一种有效的辅助工具，加强对病人的视功能检查、康复训练和评价等方面的支持和指导，从而更好地帮助视功能障碍患者的治疗和康复。

简介：【摘要】目的：分析三级质控管理模式的应用对于手术室护理管理的价值。方法：挑选2021年1月至2022年12月我院手术室护理质量管理资料开展回顾性分析，其中2021年1月至12月应用常规护理管理模式定为对照组，2022年1月至12月应用三级质控管理模式定位观察组，共计护理人员30名，两年内抽取120例在我院进行手术的患者进行观察，对比不同护理管理模式的护理效果。结果：观察组并发症发生率和护理满意度显著优于对照组（P

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，生活和工作节奏的明显加快，睡眠障碍的发生率逐年升高。国际上针对睡眠障碍的诊断有3套标准:睡眠障碍国际分类(ICSD)、精神障碍诊断和统计手册(DSM)、国际疾病分类标准(ICD)。目前，使用最多的标准为ICSD3，将睡眠障碍分为7大类，包括失眠症、睡眠相关呼吸障碍、中枢性嗜睡症、昼夜节律睡眠－觉醒障碍、睡眠异态、睡眠相关运动障碍、其他睡眠障碍。据世界卫生组织数据显示，全球睡眠障碍率高达27%，在我国，《中国睡眠研究报告(2022)》表明，10年来中国人人均睡眠时间从2012年的8.5h缩减到2021年的7.06h，睡眠时间明显缩短，入睡困难成为困扰国人的主要问题之一。睡眠障碍不仅影响患者的生活、工作及身心健康，由此导致的病假、事故和生产力的下降等也会给家庭与社会带来巨大的经济和法律负担。因此，睡眠障碍不仅仅是医学问题，更是社会问题，已引起国内外的广泛关注。

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简介：【摘要】目的：构建整体观念下三环节三教法三融合《内科护理》课程思政育人模式。方法：对学生、教师、临床一线医护人员及兼职教师进行问卷调查及访谈，结合前期教学实践经验、文献查阅等，构建初始《内科护理》课程思政育人模式，并对初始模式需要补充和修订的内容再次调研，最后完成模式制备。结果：（1）确定了整体观念指导下思政与专业知识融合、思政与理实一体融合、思政与课证一体融合的三融合《内科护理》课程思政育人理念。（2）形成了整体观念下三环节三教法《内科护理》课程思政育人模式实施路径。三环节即课前、课中、课后三个教学环节为一整体，课程思政在三环节全线贯通；三教法即案例教学法、三明治教学法、情景模拟教学法三种方法优势互补的有机结合作为课堂实施主要路径。（3）建立了整体观念下三环节三教法三融合《内科护理》课程思政育人模式。结论：整体观念下三环节三教法三融合《内科护理》课程思政育人模式结构完整合理，可进一步验证推广。

简介：【摘要】目的：分析手卫生干预在提升麻醉医师手卫生依从性及降低医院感染率中的应用效果。方法：研究时间起于2021年12月，止于2023年4月，参考对象具体构成为：16例麻醉医师和86例患者，而后将患者分组，指导原则为：随机抽签法，具体组别为：干预前（43例患者，常规干预）、干预后（43例患者，手卫生干预），对比麻醉医师手卫生依从性及降低医院感染率。结果：麻醉医师干预前后手卫生依从性比较，干预后卫生知识评分、信念评估评分高于干预前，P＜0.05；医院感染率比较，干预后患者医院感染率低于干预前，P＜0.05。结论：针对医院麻醉医师实施手卫生干预，可以针对性地优化手卫生依从性，保障患者在诊疗期间的安全性。

简介：摘要：目的：精化二级库管理，加强对医用耗材的来源与去向的实时监查，优化各项耗材的支出与占比额度，促进医院流动资金的良性循环。方法：从医用耗材采购、中心库转入，二级库保存与调动，医用耗材的临床使用四个方面，加强二级库房对医用耗材的调动力，更加准确的把握临床对耗材的应用，减少二级库房的库存，增加医院流动资金的可操作性。结果：经过一段时间的整改后，医用耗材的使用得到了更加紧密的监查，落实了医用耗材的使用去向，减少了不必要的耗材浪费。二级库的管理增强了规范性，增加了管理条例，细化各科室对耗材的申请以及领取。结论：二级库的精细化管理能够准确追踪医用耗材的使用状况，减少医用耗材的浪费以及流失，避免二级库库存过满的状况，优化二级库的整体管理。

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简介：【摘要】目的：分析高龄髋关节置换术患者采取“三位三防”体位护理+穴位贴敷护理模式干预的效果。方法：选取本院纳入的高龄髋关节置换术患者作为观察对象，通过随机数字法将患者分入对照组、观察组，两组患者各有34例，对照组采取常规护理干预，观察组采取“三位三防”体位护理+中药穴位贴敷护理，对比两组患者髋关节功能及生活质量。结果：观察组患者的生活质量评分及髋关节功能评分均高于对照组，p

简介：摘要：目的 观察在对缺血性脑卒中患者进行治疗期间开展思维导图式健康教育的作用。方法 按照对比护理观察的方式开展探究，纳入2022年3月至2023年4月本院收治缺血性脑卒中患者100例为对象，按照数字表随机抽选的方式划分对照组（50例，按照常规模式护理）和观察组（50例，开展思维导图式健康教育）。分析护理效果。结果 对比两组病症知识掌握情况以及治疗依从性，观察组均高于对照组，P

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简介：【摘要】目的：探究品管圈活动在神经外科N1级护理人员教学中的应用效果。方法：选择在2022年2月至2023年2月期间的神经外科N1级护理人员42名当作观察对象，按照随机法分为对照组和研究组，每组各21例。对照组接受常规护理带教，研究组接受品管圈模式干预，比较两组的考核成绩与带教满意度等观察指标。结果：研究组的理论与操作考核成绩高于对照组，P＜0.05。研究组的带教满意度明显高于对照组，P＜0.05。结论：品管圈活动能够提高神经外科护理带教成效，值得应用推广。

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