简介:摘要:目的:为了深入研究对经颈静脉肝内门体分流术后患者实施规范化延续护理干预后,患者满意度。方法:选取我院2021年1月至2022年10月期间收治的经颈静脉肝内门体分流术后患者共48例,给予规范化延续护理干预措施组为研究组,给予常规护理干预措施组为参照组。对比两组患者满意度。结果:干预期结束后,研究组经颈静脉肝内门体分流术后患者满意度显著优于参照组。差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:临床对经颈静脉肝内门体分流术后患者实施规范化延续护理干预,可有效改善患者满意度,故方案值得推广。
简介:摘要:目的:研究对妇科疾病患者实施健康教育和心理护理的临床效果。方法为提升妇科患者护理质量,于我院妇科中选取60例被确诊为妇科疾病的患者作为研究对象,采取随机数字法将其分成两组:使用常规健康教育的对照组和使用健康教育信息化的观察组,分析对比其护理效果。结果在护理后,观察组患者的妇科知识掌握评分(89.52±2.26)分,较之对照组(72.11±1.21)分显著升高(P<0.05);在护理前两组患者焦虑、抑郁评分均无显著差异(P>0.05),护理后两项评分均有改善,其中观察组患者的焦虑、抑郁缓解情况显著优于对照组(P<0.05)。通过对两组患者的满意度调查分析来看,观察组满意度显著升高(P<0.05)。结论健康教育信息技术可以有效提高女性患者对健康教育内容的认识,产生临床应用前景,值得应用。
简介:摘要:随着优质护理的渐入人心,人们对护理人员的要求越来越高,作为我们医学教育的重要组成部分护理教育,肩负着为医疗单位、社区、养老服务机构培养和输送合格护理人才的任务,近年来护理教育存在许多问题,一是课堂教育与临床实践脱节,二是单一的教学方法,教学模式过于传统,应该强化对人文素质教育的重视,因此,更新教育理念,创新教学方法,优化教学内容,提高护士适应社会和临床的综合能力已成为目前改革教育模式的重心。
简介:摘要 目的:探讨对于烧伤患者护理中给予健康教育的作用及临床实践的价值。方法:参与此次研究烧伤患者220例,收治烧伤患者均在2020年九月至2021年九月期间。将收治烧伤患者平均分为两小组,后续比较分析两组患者对知识水平的运用、情绪指标、护理满意度等相关数据,并将其予以表格形式呈现做详细阐述。结果:经数据分析显示,实验组护理效果较为突出且具有一定可实施性能,此组患者知识水平的运用均明显提升,情绪指标也随之降低,同时对其护理满意度表示高度满意,数据达到P小于0.05标准。结论:经此次研究结果可知,对烧伤患者的护理工作中,加以配合健康教育措施,既能增加患者对烧伤知识的了解,使其更好地积极配合治疗与护理,又能减少患者的负面情绪,提高治愈率,从而改善患者的生活质量使其更快更好的融入社会。
简介:摘要:目的:探讨在内科护理中健康教育的应用及体会。方法:研究开始阶段为2021年5月,结束时间节点为2022年5月,将本院内科收治的患者作为研究期间的样本,从所有患者中选取具有代表性的100例患者资料进行分析,对患者资料进行统计和整理后,使用计算机相关软件纳入患者资料并进行排列序号,并使用分组软件完成分组。其中50例患者接受常规护理,将其纳入与研究主体对立的参照组中。另外50例患者接受常规护理+健康教育,设为研究组。统计患者护理后的相关变化,并加强分析。结果:研究组患者接受健康教育后喝酒、饮食规律、用药规律及健康锻炼的患者,除喝酒比例低于参照组外,其他比例均高于参照组(P<0.05)。结论:将健康教育应用到内科护理工作中,能够提高患者的健康知识水平,并改善患者的生活习惯和身体状况,在内科护理中应用具有良好效果,值得借鉴。