简介：随着医学模式的转变和卫生事业的发展，各种新理论、新技术、新业务不断开展，护理人员仅靠传统的在校护理学教育及临床实践经验式传授的知识已远远不能满足临床护理工作的需要，必须通过在职教育拓宽和更新知识，提高专业理论和技术水平，以满足和适应日益发展的临床护理工作的需要。

简介：我们于1997年3月对12所部队医院护理人员在职教育的情况,进行了调研.结果显示:各级医院对护理人员的在职教育日益重视,但由于种种原因,在职教育的开展仍不规范,主要问题有:(1)认识不深刻,组织不健全;(2)目标不明确,培训不规范;(3)管理不得力,学分不落实;(4)缺少综合考评条件支持.因而笔者提出了改变目前状况的构想:一是重视护理人员在职教育,制定统一的在职阶段性教育纲要,使其目标明确,内容呈进行性加深,达到量才施教的目的;二是加强在职教育全程管理,建立健全监督、考核管理制度、完善教育体系,使护理人员拿证、考级、按职称上岗,确保在职教育效果.

简介：

简介：某校从2002年9月起在本校附属医院及校外的二级甲等以上医院聘请了护理兼职教师28名,均为女性。本文分析护理兼职教师存在的问题：护理兼职教师队伍不稳定、教学效果不满意、教学管理难度大等;拥有的优势：临床经验丰富、明确护理人才需求等。提出了建立护理兼职教师人才库、激励机制等措施稳定护理兼职教师队伍,上岗前进行规范化培训、建立专兼职教师一对一制度、建立带教老师-教研室-系逐级考评制度、发挥兼职教师优势以提高护理兼职教师教学水平,重视兼职教师专业成长等建议与思考,以期形成一支稳定的高素质的护理兼职教师队伍弥补护理师资的不足。

简介：摘要：近年来，随着医疗水平的提高，围手术期管理的重要性逐渐被大众所认识。尤其在重症监护下的病人，他们的状况往往更为复杂多变，所以需要具有高度专业技能的重症护理团队和麻醉团队共同配合，才能确保病人的安全和疗效。本文通过大量研究数据分析，提出了在实际工作中，重症护理团队和麻醉团队需紧密配合工作, 共享医疗信息,明确分工, 统一治疗方案, 提高决策效率，以确保对病人的全方位监护。并通过比较不同机构或区域中的合作模式，我们发现不论在哪种环境中，有效的密切配合都能大大提高病人的疗效和安全。 此外，还提出了应持续提高两个团队的专业技能训练和团队沟通技巧的建议。最后，我们呼吁通过各种方式，包括制定严谨的工作制度，开展有效的互动培训，加强跨专业协作，并注重团队精神的培养，以实现更高水平的围手术期医疗管理。研究结果将对优化重症病人的围手术期管理，提高病人疗效与满意度，减少医疗事故等方面提供重要的理论支持和实践指导。

简介：对某医院35岁以上的在职护士进行全面体检,经对其结果的分析并讨论其结果的影响因素,提出了具体可行的预防措施,通过与全院其他岗位体检者相比较,35-39岁的护士在高血脂症、甲状腺异常、乳腺异常3方面有显著性差异（P〈0.05）,≥40岁在职护士在高血脂症、血糖异常、血压异常、心电图异常、甲状腺异常,乳腺异常及脂肪肝方面显示均有显著性差异（P〈0.05）,在职护士的健康状况值得关注。

简介：随着医学科学的迅猛发展及护理专业的发展壮大,护理学科内涵和外延不断扩展,对护理人才的要求越来越高。护理人才所需的知识也在不断更新,终身性护理教育己成为必然趋势[1]。许多研究结果显示[2-17],在职培训对于临床各项技能及护理质量的提高效果显著。适合的培训方式,对促进护理学科的发展及护理队伍的建设具有重要的意义。本文对国内护理人员在职培训的内容、模式和效果评价等方面进行综述。

简介：目的探讨社区护理人员在职培训的方式、时间、影响因素及培训内容。方法通过调查和访谈在职护理人员,采用描述性研究方法和秩和检验对资料进行处理。结果社区护理人员愿意培训人数达90.2%。57.1%为提高工作能力,37.0%为更新专业知识。培训时间最佳为3个月达30%。培训方式首选短期培训。影响培训的因素首要是经费不足。培训内容前3位分别是健康教育、心理学、人际沟通。结论通过对社区护理人员在职培训方式、时间、影响因素及培训内容进行分析,为领导决策提供依据。

简介：目的探讨一套切合临床实际的ICU临床专科护士在职培养模式。方法对符合条件的49名观察组护士进行在职专科护理培训，60名对照组护士接受传统的规范化培训，比较培训前后两组护士的综合能力和自我效能感差异，并调查同行对观察组护士的认同度。结果培训后观察组护士综合能力和自我效能感得分均高于对照组（P〈0．05或P〈0．01）；同行对观察组护士的认可度较高.结论ICU专科护士在职培养模式可以培养出理论实践能力及解决临床问题能力强、同行认可度高的ICU专科护士。

简介：摘要【目的】 探讨教师标准化病人联合以团队为基础的教学在急诊科临床护理教学中的价值。方法：此次研究随机选择在我院（时间段截取2019年9月-

简介：摘要：近年来，整体护理水平稳步提升，临床医疗技术也获得一定发展，作为护理人员应积极提高专业技能，并及时更新护理观念，本文研究建设手术室护理团队的意义，并进一部分思考手术室护理团队建设策略，从文化建设、管理理念、男护士优势、护士的团队意识四方面入手进行总结。希望本文的观点能为关注此话题的研究者提供参考意见。

简介：摘要：随着近些年我国妇产科患者人数日趋增多，使该科室的护理工作成为各大医院关注的焦点。而职业暴露作为妇产科护理工作中的常见现象，不仅会让护理人员的生命安全面临严重的威胁，也会令各项护理措施受到极大的阻碍，对医院妇产科的整体护理质量造成明显的干扰。本文根据妇产科护理人员潜在的职业危险因素，浅谈一下提升妇产科护理人员操作安全性的有效对策。

简介：每当夜幕降临，耸立在急诊楼前那红光四射的“姓军为民，无愧百姓”八个大字．都不可阻挡的把我家五楼的凉台映得红光闪烁．隔窗而望，映入眼帘的是胡锦涛主席接见39届南丁格尔奖章获得者李淑君的巨幅照片。每天走在医院的小路上．都不由得多看几眼。胡主席那和善的微笑似乎是对我们每一个护理人最高的奖赏和鼓励。

简介：总结床边综合能力考核在护士在职培训中的应用效果.对护士在职培训后通过床边综合能力考核了解培训效果.经过几年的实践,临床护士认同这种考核方法能有效地评估和促进护士综合能力的提高,对被考护士和监考者均有促进作用.

简介：学习动机（learningmotivation）是指学习活动的动机类型，是直接推动学生学习的一种内部动力。美国教育心理学家D．P．Ausuble指出，学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，学习动机可以增强学习行为方式、促进学习效果。相同地，社会大环境的转变和职业竞争力的不断增强也会影响学生学习动机类型的转变。澳门回归祖国已5年，各行各业都发生了很大的变化。护理界与邻近地区的频繁交流，高学历专业人才的引进以及澳门居民对医疗护理要求的不断提高都对澳门护理人员提出了新的挑战。本研究的目的是探讨澳门社会转变对澳门在职护理学生学习动机的影响以及澳门护理继续教育的意义，现报道如下。

简介：[摘要]目的 分析脑卒中专科护理团队的建设与实践效果。方法 选取院内神经内科护理人员为观察对象，结合脑卒中护理工作特征及科室实际情况，建设专科护理团队，并制定规范化培训计划及持续流程优化方案。观察专科团队建设实践前后脑卒中护理工作质量。结果 实施后护理人员工作能力与护理配合及服务意识等评分均高于实施前；观察组护理满意度95.00%，高于对照组70.00%。结论 建设专科护理团队及持续改进，有助于提升脑卒中护理工作质量。

简介：摘要：护理团队合作在患者康复中发挥着至关重要的作用。本文通过对护理团队合作对患者康复的直接和间接影响进行深入剖析。首先，从协同工作、信息共享和康复计划个性化制定等方面展开研究，揭示了护理团队协作对患者康复速度和效果的积极影响。其次，从团队支持、有效沟通和心理健康预防等角度分析了护理团队合作对患者心理健康的深远影响。通过构建良好的协作机制，护理团队能够提供更全面、更个性化的医疗服务，有效缓解患者的心理压力，为康复创造良好的条件。因此，护理团队合作不仅是医疗服务中的关键要素，更是提升患者康复效果的重要保障。

简介：摘要：

简介：目的探讨在职腹膜透析患者的主要心理压力源，帮助护理人员为患者提供个体化护理干预。方法采用现象学研究方法，选择2016年3—4月于海军军医大学附属长征医院行腹膜透析的在职患者20例，以半结构式的深入访谈收集资料，运用Nvivo7．0定性资料辅助分析软件及Colaizzi现象分析法对访谈资料进行整理和分析。结果在职腹膜透析患者的压力源主要包括疾病对回归工作的影响；个人角色冲突与失衡；职业发展与现实存在矛盾；期盼社会支持和心理认同感。结论在职腹膜透析患者在多方面承受着巨大的精神压力，存在生理、心理双重的不良体验。护士应根据患者的压力来源，采取有效措施缓解其压力。

简介：【摘要】目的：分析急诊护理管理中团队管理的应用效果。方法：将2019年1月-2023年2月间我院30名行急诊护理管理的护理人员随机均分到研究、对照两组，采用常规管理模式干预的为对照组，应用团队管理模式干预的为研究组，比较两组的护理评分以及管理合格率。结果：研究组基础护理、一级护理以及特级护理等护理评分均高于对照组（P＜0.05）；研究组技术操作、文书书写、病区管理以及护理态度等方面的管理合格率也同样高于对照组（P＜0.05）。结论：急诊护理管理中团队管理的应用效果显著，可有效改善急诊护理人员整体护理质量，优化护理态度，提高技术操作等方面的管理合格率，推荐广泛应用。