简介：摘要：对于中职院校护理专业学生来说，自身的专业基础操作以及工作实践能力是非常重要的，所以于中职教育而言，要对学生的基础护理操作能力进行很好的培养。对于学生的专业基础操作来说，基础护理操作是一个应该成为一个很重要的评判指标，这一能力关系到护理学生毕业后在工作岗位上实际临床护理操作水平，中职教育者应该着重研究如何更还得提高学生护理技能水平。

简介：　　摘要：手术室是高风险的医疗单位之一，手术室护理人员的责任重大。随着患者法律意识、维权观念的增强，手术室护理安全愈来愈受到大家的重视，加强手术室护理安全管理，提高服务质量，将有利于减少医疗纠纷。在护理教学过程中，我们针对目前临床上出现愈来愈多的医疗事故，通过增加护理安全知识的讲解来弥补目前护理教材中的不足。

简介：【摘要】目的：观察围术期护理安全敏感指标对急诊手术患者安全管理质量的影响。方法：我院2019年6月-2020年6月收治的68例急诊手术患者为本次研究对象，按照围术期护理中是否应用护理质量敏感指标将患者分为对照组（34例：未应用护理质量敏感指标而行常规围术期护理）与实验组（34例：应用围术期护理质量敏感指标），比较两组患者护理干预效果。结果：实验组患者对临床护理满意度（97.06%）显著高于对照组,数据差异明显（P

简介：【摘要】目的：探讨对神经内科患者予以强化安全教育，对其护理安全管理造成的影响。方法：抽取时间为2018年1月至2019年1月，纳入200例神经内科患者，依照计算机表法分组，各100例。参照组采取常规护理措施，实验组采取强化安全教育。计算护理质量评分、安全知识评分以及安全事件发生率。结果：实验组患者的护理质量评分、安全知识评分相比于参照组较高，两组差异明显（p＜0.05）；与实验组相比较，参照组安全事件发生率较高，组间数据有显著差异（p＜0.05）。结论：对神经内科患者予以强化安全教育，使患者对安全知识掌握度提升，控制安全事故发生。

简介：【摘要】目的 面对新冠疫情带来的巨大挑战，为了探讨“医校联动”模式疫情防控的效果，寻求常态化疫情防控新模式。方法　以里水镇为例，由教育局与南方医科大学第七附属医院密切合作开展调研，进行疫情防控。医院派遣相关专家兼任学校健康副校长，并组建学校健康副校长工作团队常设学校，抓住时间、人群、场所、措施等防控关键环节，充分发挥其医学专业知识和技能，通过网格化管理，对区域医共体内17所中小学校及42所幼儿园的防疫工作进行专业指导及教育培训。结果 目前，里水镇所辖17所中小学校及42所幼儿园复学复课有序进行，新冠肺炎零感染、零漏检，师生的卫生防护意识和应急处置能力得到提升。结论“医校联动”模式在学校新冠肺炎防控管理中补齐了学校的防疫“短板”，堵住了学校防疫的“漏洞”，不失为常态化疫情防控的一种新模式，能够助力学校筑牢校园健康安全防线，为师生健康保驾护航。研究结果可供学校、企业和人员密集型单位参考。

简介：【摘要】 目的：本文旨在对学校医务室急救护理风险因素、预防措施分析及护理质量的影响进行探讨。方法：通过回顾性分析的方法对我校2018年1月---2021年1月间校医务室内经过急救处理的60例学生作为此次的研究对象，将2018年1月--2020年6月间在校医务室经过急救处理的30例学生作为此次的参照组，将2020年7月--2021年1月间校医务室进行急救处理的30例学生做为此次的研究组，对学校医务室急救护理风险因素、预防措施分析后，观察护理质量对学校医务室带来的影响。结果：经过对学校医务室急救护理风险因素、预防措施进行详细的分析后，学校医务室的急救护理质量明显得到了提高，数据有统计学意义（P

简介：【摘要】随着我国医疗体系的发展，手术室护理安全管理也融入新的要求和标准。手术室护理安全不仅关系到患者治疗效果，还关系到患者今后的恢复情况。本文主要围绕“手术室护理安全管理中存在的问题”、“手术室护理安全管理策略”、“手术室护理安全管理评价”这几个方面展开论述，希望进一步规范手术室护理安全管理细节，为患者带来更优质的服务，推动我国医疗体系规范化、科学化、人性化发展。

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简介：摘要：目的 探索骨科护理中的安全管理具体措施及实践发展。方法 针对目前骨科护理中的存在的相关安全隐患进行分析，进而对该院护理安全管理实施之前（2019年1月-2019年12月）及实施之后（2020年1月-2020年12月）的护理情况进行总结。结果 在实施安全管理后，骨科护理的水平及患者满意度得到了明显提高。结论 在骨科护理中运用好安全管理，对于骨科护理水平提升机满意度提升具有重要意义，值得临床推广。

简介：【摘要】目的 此次对妇产科护理工作进行研究，详细分析出现安全隐患的原因以及防范。方法 对本院2020年6月-2021年6月期间妇产科内收治的80例患者进行研究分析，把80例患者平均分为两组（甲组为研究组，乙组为参照组）甲组实施风险管理护理，乙组实施常规管理护理，观察并记录两组患者在不同护理干预后的护理效果。 结果 甲组护理干预后效果优于乙组，甲组护理缺陷事件发生率为5%，护理投诉率为2.5%，且住院期间并发症发生率较低，仅为2.5%，两组数据对比P

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简介：【摘要】目的：研究分析自护理论安全教育应用于脑卒中偏瘫老年患者护理安全管理的效果与价值。方法：选取2019年6月-2020年6月内本院收治的脑卒中患者120例，按照双盲法实施分组，其中60例作为对照组接受常规护理干预，60例作为实验组进行基于自护理论的安全健康教育护理干预，对比护理效果。结果：不同护理干预后，实验组安全知识掌握更好、住院天数更短、安全隐患时间发生率更低，对比对照组差异明显，有统计学意义（

简介：【摘 要】目的：讨论ICU护理的安全风险及应对措施。方法：选择100例在2019年5月到2020年5月ICU患者，分为两组，使用针对安全风险应对措施护理的为实验组，使用常规护理的为对照组。结果：两组的护理满意率，并发症发生率，生活质量评分相比，差异较大（P

简介：来　　【摘要】目的 实验将针对妇产科患者进行安全隐患问题调查，进一步加强护理安全管理，分析应用成果。方法 实验选取2019年8月～2020年2月收治的180例妇产科患者作为研究对象。依据患者的入院先后顺序随机分为对照组与观察组，各90例患者。其中对照组患者采用常规护理措施，观察组则启用安全管理护理模式，分析改革后成果。结果 从护理安全上看，观察组患者不良事件的发生率为2.2%（2/90），对照组为7.8%（7/90），差异有统计学意义（P

简介：摘要 目的探讨职业安全及风险管理在口腔专科护士中的应用。方法从口腔门诊诊治的患者中选取80例，随机分为对照组和观察组，每组40例。其中对照组沿用该科室常规管理，观察组在此基础上实施职业安全及风险管理，比较两组护理质量、不良事件及护理满意度。结果观察组消毒质量、诊疗管理、基础护理三方面的评分均高于对照组（P＜0.05）。观察组不良事件发生率及护理满意度分别为5.00%、92.50%，均优于对照组的22.50%、75.00%（P＜0.05）。结论职业安全及风险管理在口腔专科护士中应用，有助于提高护理质量和护理满意度，减少不良事件的发生，值得推广。

简介：摘要：预防接种是我国的一项基本国策，随着我国对预防接种的重视程度越来越大，预防接种的疫苗也相对而言在逐步的增加，接种的儿童数量与次数也在相应的增加。如何有效、安全、全面的开展儿童预防接种安全护理，是现如今儿童预防接种的重点问题。基于此，本文通过探讨儿童的预防接种过程中各个环节进行安全护理,能够极大地提高儿童的免疫力，同时能够使儿童预防接种更加安全。

简介：摘要：目的：探讨产房护理安全管理在产妇分娩过程中的效用价值。方法:对比实验中共选择158例产妇进行研究，随机分为对照与观察两个人数对等的组别，前者采取常规护理管理，后者实施产房护理安全管理，比较两组的满意度以及不良事件发生率。结果：经过对所记录整合数据进行全面分析后可见，观察组的满意度明显高于对照组，而且风险事件发生率相对较低，仅为1.27%。（P＜0.05）。结论：产房护理安全管理在产妇分娩过程中可起到有效规避风险作用，保证其生产顺利性及安全性。

简介：摘要：目的 探讨细节护理在提高儿科安全中的效果分析。方法 选取2019年1月—12月在我科住院的患儿840例，随机分为观察组420例和对照组420例。观察组给予统一的常规护理，对照组在常规护理的基础上给予细节护理，观察二组患儿护理效果和家属的满意度分析。结果 对照组的护理效果95%，观察组为80%，明显高于观察组，差异具有统计学意义。结论 细节护理在提高儿科安全中的效果非常显著，患儿家属满意度明显提高。

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