简介:摘要:目的:探讨内观疗法在精神科康复护理中的作用。方法:本研究主要围绕我院精神科2020年内收治的相关疾病患者开展临床研究,筛选其中的64名患者并作为本研究的观察对象。采用数字奇偶法将上述患者分为一般组和干预组,对前者常规护理方法,后者采用内观疗法,并对两组患者NOSIE评分和治疗配合度进行对比。结果:将各项研究数据整合处理后发现相对于一般组患者,干预组患者治疗过程中的不良认知得到较大程度的改善,并且包括社会功能在内的各项NOSIE评分均处于较高的水平,在治疗期间对医护人员的配合度较高(P<0.05)。结论:研究发现精神科疾病普遍存在认知、情感等方面的障碍,通过内观疗法能够使患者逐步恢复社会功能,减轻各种不良认知的影响,进而为治疗的持续开展带来积极的作用。
简介:【摘要】目的:分析急诊抢救室留观老年危重患者护理存在问题及对策。方法:选取2019年8月—2020年8月我院急诊抢救室留观老年危重患者200例作为研究对象,根据护理方式差异分为观察组和对照组,观察组应用针对性护理,对照组应用常规护理,比较两组患者护理结果。结果:观察组护理期间并发症率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);两组患者存活率无明显差异,差异不具有统计学意义(P>0.05)。结论:急诊抢救室留观老年危重患者护理中存在的护理问题可通过改善护理方式、提升护理质量等对策进行处理,给予患者更加有效的护理干预有利于降低并发症发生率,保障老年危重患者的生命健康。
简介:【摘要】目的:研究在泌尿外科护生带教中实施师生双向评价护理教学质量法后实际效果。 方法:本次在我院泌尿外科实习生38名,均在2020-2至2021-8进行带教学习。按照随机数表方式将其分为两组,其中19名实习生为传统方法,纳入对照组;另外19名实习生为师生双向评价护理教学质量法,纳入观察组。对两组带教结束后考试成绩进行分析。结果:观察组考试成绩明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在泌尿外科护生带教中实施师生双向评价护理教学质量法能够有效提高考试成绩,教学效果较明显,因此值得推广应用。