简介:摘要:医院感染管理和防控是医疗质量和安全的重点内容,一方面它为医护人员与患者提供生命健康安全的基础性保障,另一方它也是评价现代医院综合质量管理水平标准之一。近年来,随着抗生素、激素、抗菌药物、侵入性诊疗的广泛使用,医院感染率逐年上升,既影响患者基本的预后,又增加患者的痛苦并造成巨大的经济损失;尤其是2019新冠肺炎发生导致大量医护人员感染,使得一线医护人员不仅不能继续应对疫情救治病患,甚至连生命安全也受到威胁。因此,为加强医院感染防控,提高医疗机构感染防控水平,保障医护人员、患者的生命健康及医疗安全、医疗质量,本文就医院感染特点进行总结,结合贵州省人民医院新冠疫情防控经验,探讨医疗机构在新冠肺炎流行期间如何有效开展医院感染管理防控并为形成长效机制提供经验。
简介:【摘要】临床护理带教工作是护理教育的重要组成部分,对于医疗机构、护理团队和护士个人都具有重要的意义。基于此,本文结合临床护理带教工作现状,提出具体的优化路径,以期提高临床护理带教工作的整体质量,实现临床护理带教水平的全面发展。
简介:摘要:目的:探讨双向考核法在消毒供应室带教中的应用效果。方法:研究期2021年1月-2023年3月,纳入22名消毒供应室护生作为观察对象,借助随机数字分组法,将消毒供应室护生分为两组:观察组(n=11)与对照组(n=11),前组实施常规模式带教,后组实施双向考核法带教,比较不同带教模式下消毒供应室护生的考核成绩以及带教教师的教学质量考核结果。结果:在带教教学中,观察组护生消毒供应室理论知识考核成绩、实践操作考核成绩均高于对照组护生,(p<0.05)。结论:在消毒供应室的带教工作中,双向考核法的实施,能够有效提升护生的理论知识以及实践操作能力,并且提高教师的综合素质,效果显著,值得应用。
简介:摘要:在儿童早期教育中,运用儿童健康成长计划和医教融合模式,能够促进幼儿身体和心理健康的发展,同时也能提高幼儿保健意识,增加家长和老师的健康知识,进而推动社会健康教育的发展。因此,儿童健康成长计划和医教融合模式在推进儿童早期教育中应用是非常有意义的。由于近年来越来越多的学者关注儿童早期教育的重要性和医教融合的可行性,婴幼儿教育领域中也开始探索医教融合模式在教学中的应用。早期教育是孩子的人生阶段中非常重要的一部分,尤其是0-3岁这一关键时期,儿童身体和心理的发展都需要得到全面的关注。因此,在儿童早期教育中探索医教融合模式的应用,不仅可以更好地促进孩子的全面发展,同时也可以提高幼儿园的教育质量和医疗保健水平,对于家庭、社会和国家的发展都具有重要的意义。
简介:[摘要]目的 探讨健康教育在妇产科护理工作中的疗效。方法 选取我院2019.1-2023.4月收治的64例产妇作为研究对象,采用随机数表法分为观察组与对照组,各32例。对照组实施常规护理,观察组在上述基础上实施健康教育护理。比较两组住院时间、住院费用及护理满意度,对比两组护理效果。结果 观察组住院时间短于对照组[(3.15±0.72)d vs (4.80±0.93)d],住院费用低于对照组[(3197.50±166.42)元 vs (4362.78±189.50)元],护理满意度高于对照组[(96.88% vs 75.00%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组服务规范、护理规范、沟通能力等护理指标评分均高于对照组[(90.58±1.77)分、(92.45±1.40)分、(95.02±1.57)分 vs (84.00±1.91)分、(83.27±1.86)分、(86.10±1.62)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论 健康教育在妇产科护理工作中的疗效显著,不仅能使产妇住院时间缩短,降低住院费用,还可提高护理满意度,值得临床推广与使用。
简介:【摘要】:目的 通过进行对比实验研究在产科护理工作中加入孕期健康教育的临床应用效果。方法 实验对象选自于我院产科接收的孕妇共计142人,并将其进行随机分组,一组是参照组有71人,本组对象按照产科常规护理即可;另一组是实验组有71人,本组则是在常规基础上加入孕期健康教育的内容。在实验期间对比两组实验对象的护理效果、统计分娩方式、产科知识知晓率以及对护理内容的满意度。结果 实验组实验对象的护理有效率为97.18%,而参照组的护理有效率为70.42%,两组之间的数据差异显著且P<0.05;实验组自然分娩的发生率是84.51%,而参照组的发生率仅为47.89%,两组之间的差异显著且P<0.05;实验组、参照组对产科护理知识的知晓率结果依次为94.37%、59.15%,数据之间具有显著性差异且P<0.05;问卷形式考察了两组实验对象对护理措施的满意度,实验组的满意度为98.59%,而参照组的满意度仅为73.24%,两组之间的数据差异显著且P<0.05。结论 产科护理过程中加入孕期健康教育的内容,不仅能有效提高护理效果,还能增加自然分娩的概率,同时提高了知晓率,促进了护患关系的和谐发展,值得推广。