简介：摘要 医务社会工作者在医院运行中扮演着重要角色，其中包括导医服务、病人情绪安抚、资源配置协调等。在现有模式与制度中，医务社会工作者的通常在病人入院适应困难或医患沟通困难等情况下介入，工作过程则贯穿于患者入院至出院乃至出院后等各个环节。但对于医务社会工作者在医院中所能发挥的功能还有较大的发掘空间且值得深入研究。由此，本文将对医务社会工作者在医院中的功能展开综述。

简介：摘要：目的：探析发热门诊医务工作者在新冠肺炎疫情期间的心理状况，据此制定出有效的措施。方法：总共选取70例新冠肺炎疫情下的发热门诊医务工作者纳入实验研究范围，采用填写问卷的方式分析工作者的心理状况，并针对具体情况实施干预措施，待实施后再次测评医务工作者的心理状况，统计存有焦虑与抑郁现象的人数。结果：实施干预措施后发热门诊医务工作者的心理状况已恢复稳定状态，存有焦虑抑郁现象的人数较少，与实施干预措施前形成显著差距（P＜0.05）。结论：在新冠疫情肆虐期间，需对发热门诊医务工作者的心理予以高度重视并全面开展有效的干预措施。

简介：摘要：目的：探究品管圈用于耳鼻喉科护理带教工作中的意义探讨。方法：选取在我院耳鼻喉科进行学习的护理实习生36名，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规教学，观察组进行品管圈模式下的带教教学，统计两组学生对教学模式的评价，以及考试成绩。结果：观察组学生对教学模式的评价，以及考试成绩优于对照组（P

简介：摘要：目的：通过对社区医院门诊在新冠肺炎疫情防护中正确佩戴口罩宣教工作进行分析，探讨口罩宣教工作在疫情防控中的作用。方法：针对我中心2020年1月至2021年12月期间在我中心接受门诊治疗的患者，并统计其中的呼吸道疾病确诊病例为主要的研究对象，采用回顾性分析法分析在采取正确佩戴口罩宣教工作前后中心就诊的呼吸道病例人数，用此来分析社区医院采用口罩防护宣讲工作的意义。结果：采用口罩防护宣讲工作后，中心的呼吸道感染疾病就诊人数大大降低，由之前的平均每天40例就诊人数下降至平均每天20例。结论：采用口罩防护宣讲的工作策略后，有效的降低了人们通过呼吸道产生交叉感染的患者概率，有助于疫情的防控和相关救助工作的开展。

简介：【摘要】目的：本次研究的目的是为了分析预心灵成长对临床护士职业倦怠及工作满意度的影响。方法： 选取本院100例临床护士作为研究样本。按照随机分组法将这些样本进行分组，其中常规组50例，研究组50例，对常规组临床护士进行常规业务培训，研究组的临床护士在常规培训的基础上增加心灵成长培训，培训完成后对两组临床护士的职业倦怠情况及工作满意度等指标进行对比分析。结果： 将两组临床护士的职业倦怠情况进行对比，研究组临床护士的职业倦怠情况得到显著改善且由于常规组（P＜0.05）；将两组临床护士的工作满意度进行对比，研究组临床护士的工作满意度得到显著提升（P＜0.05）。结论： 对于临床护士来说，应在常规培训的基础上增加心灵成长培训，心灵成长培训可以改善临床护士的职业倦怠情况，并提升其工作满意度，临床应用效果十分显著。

简介：摘要：目的：本研究通过对疾控中心工作进行了调查，分析了护理工作与健康教育工作之间的关系。方法：对在2021年6月-2021年12月之间来疾控中心接受体检、预防接种和疾病筛查等工作的3000名居民进行问卷调查，统计研究对象在健康教育前后的健康知识知晓率的变化。结果：在实施健康教育后从业体检人员、预防接种人员和传染病慢性病高危人群的健康知识知晓率有了明显提升。其中差异具有统计学意义P

简介：摘要：目的探讨溃疡性结肠炎患者实施中药保留灌肠的最佳温度和速度，以期为中药保留灌肠的中医护理技术规范化研究提供依据。方法选择88例溃疡性结肠炎患者，按不同的灌肠温度、速度干预分为4组，12d为1个疗程，分别记录测评疗效相关性指标、医院焦虑抑郁量表(HADS)、灌肠后药液保留时间、对温度和速度等的主观感受。结果组1、组3药液保留时间长于组2，组2长于组4;保留时间和医院焦虑、抑郁呈现负相关。组3、组4的温度感觉较好(P＜0．05);组2、组4的速度感觉较好(P＜0．05)。组3、组4腹痛得分较高，组2、组4即刻便意得分较高(P＜0．05)。结论溃疡性结肠炎脾虚湿蕴证患者灌肠以温度37．0～38．9℃、速度10～14mL/min为宜，需要加强对患者的心理护理、健康教育。

简介：【摘要】随着国民经济水平的不断提高，人们对于自身及家人健康更加关注，尤其是医疗、护理及保健提出更高的标准，其中，护理干预内容逐渐从疾病常规护理发展为心理、社会以及精神上的护理。健康教育则是属于社会整体教育的重要部分，具有其独特的自身价值和特殊规律，使其逐渐成为人类形成良好心理素质、健康体魄的重要基础。与此同时，健康教育需要从幼儿抓起，从根本上提升全民族的理性精神和鉴别能力，这是一项社会生存的基本规律。将儿童的智力开发与健康保健工作完成统一，是社会保健工作者的重要职责和使命。

简介：摘要：目的：分析以温度干预为基础的复苏护理对全麻手术患者的影响。方法：选取在我院就诊的全麻手术患者60例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行以温度干预为基础的复苏护理，统计两组患者的复苏情况以及应激反应指标。结果：观察组患者的复苏情况以及应激反应指标优于对照组（P

简介：摘要：目的：探讨改变灌肠液温度对治疗溃疡性结肠炎疗效的影响。方法：选取２０１１年５月－２０１３年５月收治的１６例溃疡性结肠炎患者作为对照组，采用常规（４０±１）℃灌肠液温度灌肠；选取2020年3月-2022年3月收治的１８例溃疡性结肠炎患者作为试验组，采用温度为（３８±１）℃灌肠液灌肠。观察记录两组灌肠液在肠内保留时间和灌肠治疗总有效率。结果：试验组灌肠液在肠道中保留时间为（２．１３±０．５４）ｈ明显比对照组的（１．０１±０．３１）ｈ长（Ｐ＜０．０１）；试验组治疗总有效率达９４．４４％，明显优于对照组的６８．７５％（Ｐ＜０．０５）。结论：改变灌肠液温度为（３８±１）℃可以延长灌肠液在肠内保留时间，提高溃疡性结肠炎灌肠治疗的总体有效率。

简介：【摘要】目的 比较不同温度冲洗液用于前列腺增生术患者膀胱冲洗的临床效果。方法 将我院于2020年5月~2021年6月收治的前列腺增生患者80例为主要对象，所有患者均行手术治疗。随机分为两组，40例/组。对照组使用室温下膀胱冲洗液进行冲洗，观察组使用34~37℃冲洗液进行冲洗，比较两组的干预效果。结果 ①膀胱痉挛发生率的比较：观察组的发生率显著低于对照组，P＜0.05；②相关指标的比较：观察组的膀胱出血量少于对照组，膀胱冲洗时间短于对照组，冲洗液用量少于对照组，差异显著。结论 前列腺增生手术患者用34~37℃冲洗液冲洗膀胱可降低膀胱痉挛的发生风险，减少膀胱出血量，缩短冲洗时间，减少冲洗量，故值得推广。

简介：【摘要】：目的 通过进行对比实验研究在儿童成长发育的过程中实施儿童保健护理的重要性。方法 实验对象选自于在2019年1月至2021年1月之间的适龄、健康的儿童共计146人进行研究，并将他们按照随机原则进行分组，一组是参照组有73人，本组实验对象采用常规的儿童护理措施即可；另一组是实验组有73人，本组实验对象则是给予他们儿童保健护理措施。在实验期间对比两组实验对象营养疾病发生率、身体发育指标和MDI、PDI评分结果。结果 根据实验研究结果可知，实验组儿童的营养疾病发生率2.74%相比于参照组12.33%来说有显著优势且P＜0.05；而在对比各项身体发育指标结果时可知，实验组的各项指标结果与参照组相比，具有非常显著优势（P＜0.05）；对比儿童的MDI、PDI结果可知，实验组的数据要比参照组更加有优势（P＜0.05）。结论 采用保健护理措施对儿童的成长发育进行干预，不仅可以帮助儿童快速成长，其智能和运动系统发育情况都有所提高，也取得了家长们的满意与信任，值得在临床推广。

简介：【摘要】目的：研究实施健康教育在儿童保健门诊护理工作中的效果。方法：选取2019年至今来我院儿童保健门诊进行检查的360名儿童，将这360名儿童作为研究对象，将其分为观察组和对照组，两组儿童人数均为180例。对照组在儿童保健门诊护理中采用常规方法，对照组在儿童保健门诊护理中在常规方法的基础上实施健康教育，在体检工作完成之后对儿童满意度、儿童配合度以及体检时间进行比较和分析。结果：在满意度和儿童配合度方面观察组均高于对照组，体检时间上观察组比对照组的时间短。结论：通过对比分析的方法，探究出实施健康教育在儿童保健门诊护理工作中效果显著，能够有效的安抚儿童的情绪，值得在儿童门诊中推广应用。

简介：【摘要】目的：分析健康教育在神经外科护理工作中的应用体会。方法：选择时间为2022年1月至2022年7月期间到我院神经外科接受治疗的患者40例，使用随机数字表法平均分为对照组和观察组，对照组20例患者采用常规护理模式，及观察组20例患者采取健康教育。比较两组患者不同护理方式下患者的满意度及精神状态。结果：观察组患者的护理满意度高于对照组（P

简介：摘要：目的：探讨在孕期健康教育新模式对妇产科产妇护理的干预应用效果。方法：从我院在2021年2月份起到次年9月份期间妇产科收治产妇中随机选取62位产妇,依据不同护理方式将其分为传统护理组（31例）与优教育护理组（31例）。其中传统护理组采用妇产科常规的沟通与护理，教育护理组产妇在常规护理的基础上加以孕期健康教育干预。观察比较两组产妇分娩方式的选择、分娩时间及护理满意度等。结果：教育护理组自然分娩率及护理满意度较传统护理组高，生产时间较传统护理组更短（P＜0.05）。结论：在孕期对产妇进行健康见于能有效缩短其生育时间，提高顺产率与产妇护理满意度，建议临床推广。

简介：摘要：目的：评价健康教育路径在青光眼护理中的效果。方法：于2020年4月-2021年4月本院治疗的青光眼患者中遴选120例为探究对象，应用随机抽签法将其分成研究组、对照组，各组均纳入60例。研究过程中，对照组实施常规护理，研究组实施健康教育路径，干预后观察各组患者护理满意度、自护能力、眼压情况。结果：研究组护理满意度为98.33%，显著高于对照组，P＜0.05；研究组各项自护能力评分均明显较对照组高，P＜0.05；研究组平均眼压、眼压峰值、眼压波动均明显较对照组低，P＜0.05。结论：在青光眼护理中应用健康路径教育具有理想效果，可有效控制眼压水平，提高患者自护能力与护理满意度，应用价值显著。

简介：摘要：目的：探讨健康教育路径在体检中心护理工作中的应用效果。方法：研究期（2020年1月-2021年12月）间，入组观察对象100例，均为健康体检者，经随机数字分组，对不同组患者应用不同护理干预模式：健康教育路径护理干预（观察组，n=50），常规护理（对照组，n=50），对不同护理干预方案的临床效果差异展开对比、分析。结果：观察组健康体检者的健康知识知晓率与护理服务总满意指标均高于对照组健康体检者，（p＜0.05）。结论：在体检中心护理工作中应用健康教育路径干预管理，能够有效提高健康体检者的健康知识知晓率，提升护理服务满意度，值得应用。

简介：摘要：目的：针对健康教育路径在体检中心护理工作中的应用效果展开分析。方法：2020年1月-2021年1月为研究期，纳入100名健康体检者，采用计算机双色球分组法，对体检者进行分组，并按照不同护理干预措施：常规护理，健康教育路径干预，对不同护理方案的临床效果差异展开对比、分析。结果：护理干预后，心理状态指标（焦虑、抑郁）对比，观察组体检者指标值低于对照组体检者，（p＜0.05）；体检者健康知识知晓程度对比，健康知识总知晓率观察组体检者98.00%（49/50）高于对照组体检者84.00%（42/50），（p＜0.05）。结论：在体检过程中，融入健康教育路径干预，能够帮助体检者消除负面情绪影响，提高对健康知识掌握度，值得临床应用。

简介：【摘要】目的：评价在健康管理中心的检中工作实际开展中，健康教育路径方案的实施情况。方法：选择2021年1至12月期间在本健康管理中心进行健康体检的102例对象进行分析，通过随机数字表分组方式将其均分成参照组（51例）以及观察组（51例），参照组对象接受常规方式管理，而观察组对象则需接受健康教育路径模式干预，观察两组体检对象的满意度以及接受干预前后的生活能力、自我管理能力，同时比较两组体检对象的依从性和体检时间。结果：观察组体检对象接受检中干预后的整体满意度高于参照组，且依从性更高，观察组体检时间更短，且接受干预后的自我管理能力、生活能力更强，相关数据进行对比后存在统计学差异（P＜0.05）。结论：对于健康管理中心检中工作方式的选择而言，应用健康教育路径方案进行干预的效果更好，该方式的可行性较强。

简介：摘要  目的 探讨多元化健康教育在老年患者护理工作中的应用效果。方法 回顾分析以2019年7月至2021年11月间在我院进行住院治疗的老年患者118例作为研究对象，采用随机数字表法分组，分为研究组与对照组，每组59例。对照组患者在护理过程中采取常规健康教育；研究组护理过程中采取多元化的健康教育。观察两组患者在经过不同模式的护理后患者平均住院时间、护理满意度以及患者生活质量。结果 采取多元化健康教育护理的研究组患者平均住院时间、护理满意度、生活质量评分等方面的指标均优于对照组，(P