简介:摘要:目的:分析对精神分裂症患者予以精神康复护理对患者精神状态的改善作用。方法:分析对象选择于2022.1~2023.1就诊于我院的58例精神分裂症患者,随机方法分组分析,29例予以精神康复护理者纳入试验组,29例予以常规护理者纳入对照组,对比和分析护理效果。结果:与对照组(79.31%)对比,试验组护理满意度(100.00%)明显较高(P<0.05);NOSIE评分、SDSS评分、BPRS评分护理前比较(P>0.05);与对照组对比,试验组护理后NOSIE评分(342.80±2.10)分、SDSS评分(6.80±2.30)分、BPRS评分(49.60±5.30)分明显更佳(P<0.05)。结论:对精神分裂症患者予以精神康复护理效果突出,可使护理满意度、精神状态、社会功能和生活质量得以改善,建议推广。
简介:摘要目的 为改善精神卫生中心精神科护理人员的心理健康状态进行相关问卷调查,究其原因、制定应对策略,以提升临床整体护理服务质量。方法 研究时间点取在2022年5月-2023年5月间,择精神卫生中心精神科80名护理人员参与研究,发放心理状态自评量表对其实施问卷调查,后将其最终结果同大众人群心理健康的平均水平进行对比,究其心理问题因素、制定应对策略。结果 经调查问卷的结果显示,精神科护理人员的心理健康评分均高于大众人群心理健康的平均水平,相关数据间对比皆体现统计学差异,P<0.05。结论 通过心理健康状态调查问卷我们了解到精神科护理人员均或多或少存在着不同程度的心理问题,需依据问卷结果,究其原因并对其实施科学性、针对性心理干预,可极大程度上改善护理人员的心理状态,进而提升整体护理质量。
简介:摘要:目的:分析研究心理疏导与精神护理对精神分裂症患者的影响。方法:从我院在2020年1月-2022年12月治疗的精神分裂症患者中随机抽取86例,以随机信封法分为对照组与研究组,各43例,对照组患者行基础护理,研究组患者进行心理疏导与精神护理,对比两组患者心理状态、病情严重程度、社会功能缺陷、护理满意度以及生活质量。结果:研究组患者病情严重程度评分、社会功能缺陷评分与心理状态分数均低于对照组,而生活质量评分明显高于对照组(P<0.05),统计学差异显著。结论:心理疏导与精神护理的应用能够有效提升精神分裂患者护理满意度,有利于提高患者生活质量、改善不良情绪,可有效减轻患者病情严重程度与社会功能缺陷。
简介:摘要:目的 分析研究精神科开放病房护理管理难度。方法 回顾性分析2022年6月至2023年5月医院精神科80例患者在开放病房的治疗情况,根据护理管理方法不同,分对照组与实验组,对照组,对患者常规护理,实验组40例,在开放病房对患者进行循证护理,比较两组患者护理效果。结果 经循证护理后,实验组不良事件发生率7.50%,对照组27.50%,差异显著(P<0.05)。实验组护理满意度92.50%,高于对照组72.50%,存在差异(P<0.05)。结论 在临床精神科开放病房护理管理中,通过循证护理加强病房护理管理,不仅可提升患者护理满意度,也可减少不良事件发生率,促进患者精神状态恢复,发挥积极影响。
简介:【摘要】目的 深入探究音乐疗法对精神发育迟滞儿童心理行为与智能发育水平产生的积极影响。方法 本次研究选取的是福利机构2021年4月—2022年4月收治的10例精神发育迟滞儿童,采取随机抽取的方式,将患者分为对照组5例,观察组5例。对照组患儿采用常规治疗法,观察组在对照组采用的常规治疗方法的基础上,辅以音乐疗法,两组患儿治疗四周后,医护人员运用儿童焦虑情绪障碍筛查表、儿童抑郁量表对儿童心理状态进行针对性评估,应用韦氏学龄前儿童智力量表综合评价儿童智能发育水平,应用儿童适应行为量表对患者行为适应能力进行相应的评估。结果 治疗四周后发现,两组患儿评分都出现了明显下降的情况,而观察组的患病儿童治疗情况明显优于对照组患病儿童(P<0.05)。治疗后,2组患儿智商(IQ)明显升高,且观察组患病儿童评分优于对照组患病儿童(P<0.05)。经过六个月的治疗后,患者的独立功能因子、认知功能因子、社会/自制因子等各种适应行为评分都出现了明显的提高,其观察组的患病儿童优于对照组患病儿童(P<0.05)。结论 音乐治疗法在治疗和改善精神发育迟滞儿童心理行为状态,以及提高儿童智能发育水平等方面起到了积极的作用。