简介：摘要： 目的 采用 meta 分析的方法探讨目前以问题为导向的护理干预对胃癌患者术后康复效果的影响。方法 采用 meta 分析方法，检索 各大 数据库有关的随机对照试验（ RCT ），同时筛选纳入文献的参考文献。对符合要求的文献资料采用 RevMan 软件进行随机效应模型的 meta 分析。结果 最终纳入文献 4 篇进行 meta 分析，共 448 例患者。 Meta 分析显示以问题为导向的护理干预可以显著缩短肠鸣音时间，肛门排气时间、住院时间、饮食恢复时间、引流管留置时间。 结论： 近年来以问题为导向的护理干预方法已逐渐应用于胃癌术后患者，但尚未检索到采用 meta 分析的方法探讨以问题为导向的干预方法对胃癌患者术后康复效果影响的 meta 分析。为此，收集相关资料并对其进行评价，以期为临床实践提供参考。

简介：摘要目的采用meta分析的方法探讨目前以问题为导向的护理干预对胃癌患者术后康复效果的影响。方法采用meta分析方法，检索各大数据库有关的随机对照试验（RCT），同时筛选纳入文献的参考文献。对符合要求的文献资料采用RevMan软件进行随机效应模型的meta分析。结果最终纳入文献4篇进行meta分析，共448例患者。Meta分析显示以问题为导向的护理干预可以显著缩短肠鸣音时间，肛门排气时间、住院时间、饮食恢复时间、引流管留置时间。结论近年来以问题为导向的护理干预方法已逐渐应用于胃癌术后患者，但尚未检索到采用meta分析的方法探讨以问题为导向的干预方法对胃癌患者术后康复效果影响的meta分析。为此，收集相关资料并对其进行评价，以期为临床实践提供参考。

简介：【摘要】目的 四肢骨折患者采用以问题为中心的质量改进护理模式干预的效果。 方法 随机将 2017 年 2 月至 2019 年 2 月于我院治疗的 80 例四肢骨折患者分为两组（ n=40 ）， A 组采用常规护理， B 组采用以问题为中心的质量改进护理模式，比较两组的护理效果。 结果 B 组患者肢体功能改善总有效率及护理满意度明显高于 A 组，组内差异显著，有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 四肢骨折患者采用以问题为中心的质量改进护理模式进行干预，有利于增强患者的肢体功能，提升其对护理服务的满意度。

简介：摘要目的四肢骨折患者采用以问题为中心的质量改进护理模式干预的效果。方法随机将2017年2月至2019年2月于我院治疗的80例四肢骨折患者分为两组（n=40），A组采用常规护理，B组采用以问题为中心的质量改进护理模式，比较两组的护理效果。结果B组患者肢体功能改善总有效率及护理满意度明显高于A组，组内差异显著，有统计学意义（P<0.05）。结论四肢骨折患者采用以问题为中心的质量改进护理模式进行干预，有利于增强患者的肢体功能，提升其对护理服务的满意度。

简介：【摘要】目的：试析情景教学联合问题导向教学在儿科规培护理带教中的应用价值。方法：随机选取 2017 年 9 月 -2019 年 9 月期间我院儿科规培护士 30 名，将所有护士进行分组培训，分组方法采用电脑随机选取，共分成观察与对照两组各 15 名 ，对照组护士培训采取情景教学法，观察组护士采取情景教学联合问题导向教学模式 ，对比两组最终教学效果 。结果：通过采用情景教学联合问题导向教学模式 的 观察组护士理论知识掌握水平、临床操作护理技能及主动学习积极性各项评分指标同对照组数据相比均明显提高， 两组之间的数据差异经计算统计学意义存在 （P＜ 0.05）。 结论：在儿科规培护理带教中 应用情景教学联合问题导向教学模式，可有效增强护士的学习积极性，使护士能够充分掌握儿科护理理论知识及操作技能，从而提高儿科护理水平 。

简介：【摘要】目的：试析情景教学联合问题导向教学在儿科规培护理带教中的应用价值。方法：随机选取 2017 年 9 月 -2019 年 9 月期间我院儿科规培护士 30 名，将所有护士进行分组培训，分组方法采用电脑随机选取，共分成观察与对照两组各 15 名 ，对照组护士培训采取情景教学法，观察组护士采取情景教学联合问题导向教学模式 ，对比两组最终教学效果 。结果：通过采用情景教学联合问题导向教学模式 的 观察组护士理论知识掌握水平、临床操作护理技能及主动学习积极性各项评分指标同对照组数据相比均明显提高， 两组之间的数据差异经计算统计学意义存在 （P＜ 0.05）。 结论：在儿科规培护理带教中 应用情景教学联合问题导向教学模式，可有效增强护士的学习积极性，使护士能够充分掌握儿科护理理论知识及操作技能，从而提高儿科护理水平 。

简介：【摘要】目的：探讨目标导向护理在眼科手术患者全身麻醉苏醒中的应用效果。方法：共选择 2017年 4月至 2019年 3月期间我院收入的眼科手术患者 80例，以随机原则分成两组，包括观察组（例数 =40）和对照组（例数 =40）。对照组患者给予常规全身麻醉苏醒期护理，观察组患者则给予目标导向护理。结果：观察组患者全身麻醉苏醒期的疼痛、恶心呕吐、低氧血症 /缺氧、高血压、躁动等发生率（ 17.5%），显著低于对照组患者（ 40.0%）， p<0.05，比较差异具有统计学意义。结论：目标导向护理干预能够显著减少眼科手术患者全麻苏醒期间的不良反应发生率，确保患者安全苏醒，应用效果显著。

简介：摘要目的探讨目标导向护理在眼科手术患者全身麻醉苏醒中的应用效果。方法共选择2017年4月至2019年3月期间我院收入的眼科手术患者80例，以随机原则分成两组，包括观察组（例数=40）和对照组（例数=40）。对照组患者给予常规全身麻醉苏醒期护理，观察组患者则给予目标导向护理。结果观察组患者全身麻醉苏醒期的疼痛、恶心呕吐、低氧血症/缺氧、高血压、躁动等发生率（17.5%），显著低于对照组患者（40.0%），p<0.05，比较差异具有统计学意义。结论目标导向护理干预能够显著减少眼科手术患者全麻苏醒期间的不良反应发生率，确保患者安全苏醒，应用效果显著。

简介：【 摘要】 目的：探究对护生实行护理专科教学改革在其自我导向学习能力方面起到运用的效果。 方法：选取我院于 2018.03-2019.03 期间所接纳的护生 80 例，采用随机分组法将其分为对照组（ 40 例，常规教学）以及观察组（ 40 例， 1+2 教学新模式 ），对两组护生的自我导向学习能力进行探究。 结果： 观察组的自我导向学习能力明显高于对照组（ P ＜ 0.05 ），差异具有统计学意义。 结论：护理专科教学改革能够显著提升 护生的 自我导向学习能力，值得进行推广。

简介：【 摘要】 目的：探究对护生实行护理专科教学改革在其自我导向学习能力方面起到运用的效果。 方法：选取我院于 2018.03-2019.03 期间所接纳的护生 80 例，采用随机分组法将其分为对照组（ 40 例，常规教学）以及观察组（ 40 例， 1+2 教学新模式 ），对两组护生的自我导向学习能力进行探究。 结果： 观察组的自我导向学习能力明显高于对照组（ P ＜ 0.05 ），差异具有统计学意义。 结论：护理专科教学改革能够显著提升 护生的 自我导向学习能力，值得进行推广。

简介：摘要目的探究对护生实行护理专科教学改革在其自我导向学习能力方面起到运用的效果。方法选取我院于2018.03-2019.03期间所接纳的护生80例，采用随机分组法将其分为对照组（40例，常规教学）以及观察组（40例，1+2教学新模式），对两组护生的自我导向学习能力进行探究。结果观察组的自我导向学习能力明显高于对照组（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论护理专科教学改革能够显著提升护生的自我导向学习能力，值得进行推广。

简介：摘要： [目的 ]探讨骨科手术患者预防理论的护理干预对围手术期深静脉血栓形成的影响。 [方法 ]将整形外科手术治疗 80例的患者随机分为观察组和对照组 40例。对照组实施常规护理，观察组以对照组为基础，引入以预防理论为中心的护理干燥词典，比较 4周后两组下肢深静脉血栓形成、疼痛、四肢水肿是否发生、康复知识成熟和患者满意度。 [结果 ]干预后观察组下肢深静脉血栓形成、疼痛、肢体水肿发生率低于对照组 (p<0.05)，获得康复知识的程度和患者满意度高于对照组 (p<0.05)。［结论］对骨折患者实施下肢深静脉血栓，有效预防下肢深静脉血栓形成，改善生活质量，护理效果显著。

简介：摘要人们的身体各项技能会随着年龄的增加不断发生变化，逐渐出现生理性退化的现象，日常生活中的安全问题成为影响老年人生活质量的重要原因，严重者将会危及老年人的生命安全。老年人身体骨骼逐渐变僵硬后，容易因为外力碰撞造成骨折，老年人骨折已经出现了身体安全问题，在恢复期间又会因为固定造成老年人活动不便问题，因此，老年骨折患者的临床护理安全工作管理显得尤为重要。本文将研究老年骨折患者在护理过程中应该注意的安全问题及有关防范方法。

简介：摘要：人们的身体各项技能会随着年龄的增加不断发生变化，逐渐出现生理性退化的现象，日常生活中的安全问题成为影响老年人生活质量的重要原因，严重者将会危及老年人的生命安全。老年人身体骨骼逐渐变僵硬后，容易因为外力碰撞造成骨折，老年人骨折已经出现了身体安全问题，在恢复期间又会因为固定造成老年人活动不便问题，因此，老年骨折患者的临床护理安全工作管理显得尤为重要。本文将研究老年骨折患者在护理过程中应该注意的安全问题及有关防范方法。

简介：【摘要】目的：分析呼吸内科老年患者住院过程中一些常见的护理问题，并针对性提出有效解决措施。方法：针对本院本科中的 60例 60岁以上的住院患者进行分析，了解这 60例住院患者的基本情况，以及病情的发展情况，发现护理过程中存在的一些常见性问题。结果：呼吸内科老年患者的健康问题不仅和患病有关系，还和心理、社会、老化过程以及环境等因素有关。结论：在给呼吸内科老年患者提供护理服务的过程中，不仅需要关注患者的病情，还需要对患者的心理、精神、环境以及文化等需求进行关注，这样才能够提高患者的满意程度，减少护理问题的出现。

简介：【摘要】目的：分析呼吸内科老年患者住院过程中一些常见的护理问题，并针对性提出有效解决措施。方法：针对本院本科中的 60例 60岁以上的住院患者进行分析，了解这 60例住院患者的基本情况，以及病情的发展情况，发现护理过程中存在的一些常见性问题。结果：呼吸内科老年患者的健康问题不仅和患病有关系，还和心理、社会、老化过程以及环境等因素有关。结论：在给呼吸内科老年患者提供护理服务的过程中，不仅需要关注患者的病情，还需要对患者的心理、精神、环境以及文化等需求进行关注，这样才能够提高患者的满意程度，减少护理问题的出现。

简介：摘要：目的 为了提高护理文件书写质量，减少护理书写中的问题。 方法 按照医院下发的护理文件书写规范要求，从 2018年 1月到 2019年 1月定时抽取在 icu治疗的患者病历，针对存在护理活动记录方面的文件逐一检查，对发现的问题进行分析。结果 护理工作的年资与护理书写质量成正比，护理记录单存在的问题有治疗用药记录不全、监测漏记录、字迹涂改、护理治疗项目未体现等，医嘱单与各类交接单中存在未签名和填写内容不全等。 结论 护理文件书写中的问题主要是护士对护理记录的 重要性认识不足，加强护士对护理文件意义的重视，减少书写记录的问题， 以逐步达到护理文件书写记录规范化的管理目的。

简介：摘要目的为了提高护理文件书写质量，减少护理书写中的问题。方法按照医院下发的护理文件书写规范要求，从2018年1月到2019年1月定时抽取在icu治疗的患者病历，针对存在护理活动记录方面的文件逐一检查，对发现的问题进行分析。结果护理工作的年资与护理书写质量成正比，护理记录单存在的问题有治疗用药记录不全、监测漏记录、字迹涂改、护理治疗项目未体现等，医嘱单与各类交接单中存在未签名和填写内容不全等。结论护理文件书写中的问题主要是护士对护理记录的重要性认识不足，加强护士对护理文件意义的重视，减少书写记录的问题，以逐步达到护理文件书写记录规范化的管理目的。

简介：【摘要】目的 :探讨人性化护理在手术室的应用。方法 :通过了解手术患者的需求，及人性化护理模式。结果 :进行人性化护理可让手术患者树立起配合手术治疗的信心。结论 :护理人员把自己置身于患者的角度，才能为患者提供真正的人性化护理服务。

简介：摘要：目的：针对老年患者开展人文关怀护理的现状和存在的问题进行分析。方法：在 2018年 4月～ 2019年 5月期间，将 150例老年患者随机分为对比组和观察组（ n=75），分别对其进行常规护理和人文关怀护理，对存在的问题进行分析。结果：观察组在有效干预帮助下各指标均优于对比组（ p<0.05）。结论：人文关怀护理能够有效提高老年患者的护理效率，促进患者早日康复。