简介：【摘要】目的：讨论反思任务驱动教学法在护理教学中的应用成效。方法：2022.06至2023.01为研究时间，选取在本院实习的护理专业临床护生为研究对象，共有86人。按照实习时间不同分组。参照组：接受常规护理教学。试验组：接受反思任务驱动教学法的干预。每组均为43人。对各组教学效果进行评析。结果：试验组分析能力、系统化能力等批判思维能力评分更高，教学满意度比参照组优异，P＜0.05。结论：反思任务驱动教学法的应用，能够提高护理教学的实践效果。同时，此种教学模式能够提高护生的教学满意度，使之建立良好的批判思维能力，从而促进其综合能力提升。

简介：【摘要】目的：探讨急诊临床护理教学中应用情景教学法的临床价值。方法：选择我院2021年10月-2022年10月期间接收的60例急诊科实习生为研究对象，采用数字随机法，将所有学生分为2组，对照组开展常规教学法，而实验组开展情景教学法，比较2组考核成绩与带教满意度。结果：实验组的考核成绩显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法，并分析其实施价值。方法：选取2021年1月-2021年12月，在我院烧伤整形外科实习的70名实习生，根据教学方式不同，将其分为两组。对照组35名实习生应用LBL教学法，观察组35名实习生应用多元化教学法。比较两组的综合能力评价结果以及对教学的满意度。结果：观察组学生的理论知识、实践能力、问题分析及解决、自主学习能力、临床思维等方面的考核成绩均优于对照组（P＜0.05）；观察组对教学的总满意率为97.14%，对照组为80.00%，差异明显（P＜0.05）。结论：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法有助于培养学生的综合能力，教学效果更佳，且学生对教学方式的满意度更高，值得推广。

简介：【摘要】：目的：探讨临床路径教学法在肝胆外科护理带教中的运用效果。方法：2020年6月-2021年6月，纳入30名观察对象展开研究，观察对象均为肝胆外科实习护生，采用计算机双色球分组法，对观察对象进行随机分组，并实施不同教学带教方案，研究组（临床路径教学法，n=15），对照组（常规教学，n=15），两组实习护生均经统一时长带教，对比带教考核结果。结果：研究组肝胆外科实习护生出科考核成绩（理论知识、实践操作）评分均高于对照组实习护生；同时研究组肝胆外科实习护生对于教学的满意度评价同高于对照组实习护生，（P＜0.05）。结论：在肝胆外科临床教学中，临床路径教学法能够有效强化实习护生的理论知识水平与操作技能，明确教学目标，规范教学行为，提高实习护生的教学满意度，达到教学相长的目的，有效的提升了临床教学质量，值得应用。

简介：摘要：目的：分析临床路径的思维在供应室带教中的应用效果。方法：以40名供应室实习生为对象，分为两组，参照组应用常规教学，研究组应用临床路径教学模式，对比学习效果。结果： 研究组学生的理论知识评分、操作知识评分与综合知识评分比参照组更高（P<0.05）。结论：供应室带教中应用临床路径教学模式，能有效提高学生的学习成绩。

简介：摘要：目的：探究启发式教学法在创伤骨科护理实习带教中的实践和体会。方法：研究时间为2021--2023，纳入46名创伤骨科护理实习生，将其随机分组为对照组与观察组，2组均有23名实习生，对照组与观察组分别应用传统教学法、启发式教学法，比对2组教学效果。结果：观察组OSCE4项指标值（健康教育、病例分析、护理前评估、护患沟通）、理论成绩、技能操作成绩以及教学效果率（93.33%）均高于对照组（73.33%），P＜0.05，差异较大。结论：在创伤骨科护理实习带教中应用启发式教学法进行教学效果更为理想，不仅能够提高护理生的专业知识水平及临床实践能力，还能提高其病例分析能力及护患沟通能力，教学效果更好，可在临床推广应用。

简介：摘要：目的 这项研究的目标是研究将医疗与护理一体化的教学方式与多样化的教学手段融入心脏病专业的临床护理教育中，以此来增强学生对于理论知识的理解、实践技巧的掌握以及满足感。方法 从2021年1月到2022年10月，我们挑选了180名在我们医院实习的护理学生，将他们划分成两个研究小组，即实验小组和对比小组。他们各自使用了医疗护理整合以及多样性的教学手段以及传统的教学模式。最后，我们通过理论测试、临床应用技巧的检测以及满足感的调研来进行评价。结果 无论是理论知识的掌握程度还是临床操作的熟练程度，实验组都明显超过了对照组（t=6.35，P<0.01；而临床操作的熟练程度t=7.22，P<0.01）。另一方面，实验组的学生们的满足感得分也超过了对照组（χ²=12.3，P<0.01）。结论 将医疗与护理的整合教学与多样化的教学方式融入到心内科的临床护理教学中，可以明显地提高学生的理论知识和实际操作技巧，并且提高他们的学习满足感，这对于心内科的临床护理教育起到了关键的推动效果。

简介：[摘要]目的：探析在体外冲击波碎石术后辅助排石中应用腕踝针的安全性及辅助排石效果。方法：本次试验主要择取我院在2022.2-2023.1期间接受体外冲击波碎石术的60例患者作为研究对象，并按入院顺序展开分组，每组30例，其中对照组予以常规护理，研究组在对照组基础上予以腕踝针，评析两组结石排出情况及疼痛程度。结果：经护理干预后，研究组患者结石排出情况优于对照组，机体疼痛程度与对照组相比较轻，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在患者接受体外冲击波碎石术治疗后，合理运用腕踝针进行干预治疗，可以辅助患者排出机体内的碎石，提高患者结石排出效率，加快患者身体康复速度，值得临床推广应用。

简介：【摘要】卵巢癌是女性发病率非常高的恶性生殖系统肿瘤疾病，疾病进入晚期时，生命安全受到威胁。现阶段应用于晚期卵巢癌的有效方式是应用肿瘤细胞减灭术与术后化疗联合的方式，虽然能够控制病灶进展，但难以完全切除，存在复发风险。术前新辅助化疗的应用可显著提升手术成功率，改善患者预后，本文对此进行综述分析。

简介：

简介：【摘要】目的 探究痤疮患者采用红蓝光在辅助治疗中的作用效果。方法 此次研究采取随机盲选法，将2021年10月至2022年6月进入我院接受痤疮患者共计50例划分为2组，对照组（n=25，实施西药内服外用治疗），观察组（n=25，于西药内服外用治疗基础上辅助应用红蓝光治疗），对比2组患者色斑面积和瘢痕面积改善情况以及不良反应发生情况。结果 治疗前两组患者色斑面积和瘢痕面积比较，无显著差异（P＞0.05），治疗后两组患者色斑面积和瘢痕面积均降低，观察组低于对照组（P＜0.05）。头痛、不耐光刺激以及头晕等不良反应发生两组比较，差异不显著，无统计学价值（P＞0.05）。结论 于痤疮患者采用红蓝光在辅助治疗的临床效果突出，可改善患者色斑面积和瘢痕面积，安全性高，利于患者恢复。

简介：

简介：摘要：目的：探讨结肠癌的早期诊断及其辅助治疗的临床效果。方法：研究2021年1月-2022年8月进行，共有观察对象60例入组，均为结肠癌患者，入组后经随机数字表法分组，一组30例患者予以早期诊断及其辅助治疗（观察组），一组30例患者予以常规对症治疗（对照组），对不同治疗方案的临床应用效果进行对比分析。结果：观察组中患者临床治疗总有效率96.67%（29/30）高于对照组80.00%（24/30），（p＜0.05）。结论：结肠癌的早期诊断及其辅助治疗的临床效果显著，可参考实施。

简介：

简介：【摘要】目的 探讨腔镜辅助下微创甲状腺手术治疗甲状腺腺瘤的临床效果。方法 选取2020年6月-2021年8月本院收治的甲状腺腺瘤患者56例纳入研究，以不同治疗方式为分组依据，予以对照组（28例）小切口切除术治疗，观察组（28例）实施腔镜微创术治疗，对比效果。结果 观察组手术时间、住院时间、术中出血量少于对照组（P

简介：

简介：摘要：目的 分析2型糖尿病采用中药自拟方辅助治疗的效果。方法 随机将80例2型糖尿病患者分成两组，对照组和研究组各40例。采用二甲双胍片治疗对照组，采用中药自拟方养阴清热生津方治疗研究组。比较两组患者的治疗效果、

简介：【摘要】目的 探讨康莱特注射液联合新辅助化疗治疗肺癌的效果。方法 选取2019年

简介：【摘要】目的 探究对无创辅助通气治疗成人重症哮喘患者采用针对性护理的护理效果。方法 使用随机、双盲法对本院在2019年8月～2020年8月收治的无创辅助通气治疗的成人重症哮喘患者46例进行分组，各23例。常规组采用常规护理方式进行护理，实验组采用针对性护理方式进行护理，对比两组的患者不良反应发生率。结果 实验组患者的不良反应发生率明显低于常规组，差异明显（P＜0.05）结论 通过应用针对性护理措施进行无创辅助通气治疗成人重症哮喘患者的护理工作,对提高患者的护理质量有着重要作用，具有很好的临床价值。

简介：