简介：【摘要】目的：分析老年骨质疏松髋部骨折患者实行系统健康教育的效果评价。方法：收集2022年1月-2023年1月于我院骨科收治的80例老年骨质疏松性髋部骨折患者纳入研究对象，以抛硬币法分组，分为教育组与普通组，各40例。教育组在普通组基础上系统健康教育，普通组实行常规护理。比较组间疾病认知情况、依从性。结果：教育组疾病知识、饮食干预、康复锻炼、自我护理、合理用药等疾病认知情况均明显高于普通组，（P＜0.05）视为差异具有统计学意义。教育组依从性（97.50%）明显高于普通组（80.00%），（P＜0.05）视为差异具有统计学意义。结论：老年骨质疏松性骨折患者实行系统健康教育护理可提高对疾病的认知度，强化依从性，值得在临床应用和推广。

简介：【摘要】目的：分析老年髋部骨折病人实行健康意识理论护理的效果评价。方法：选择2022年3月-2023年3月于我院骨科收治的84例老年髋部骨折手术患者纳入本次研究对象，通过随机抽签法分组，分为健康组与常规组，各42例。常规组实行传统护理，健康组在常规组基础上实行健康意识理论护理。比较组间干预前与干预后关节功能评分。结果：干预前，健康组与常规组疼痛、行走、功能、关节活动度等关节功能评分经对比，（P＞0.05）视为差异无统计学意义；干预后，健康组疼痛、行走、功能、关节活动度等关节功能评分明显优于常规组，（P＜0.05）视为差异具有统计学意义。结论：老年髋部骨折患者运用健康意识理论护理可促进关节功能的恢复，有一定临床价值。

简介：【摘要】目的：研究分析强化健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用。方法：选用本院2021年4月-2023年4月收治的老年骨质疏松性髋部骨折患者46例，根据医院录入系统随机选取其中23例，进行传统骨折护理措施，即传统组。则剩下23例患者实施强化健康教育护理，即教育组。并对两组患者住院时间情况与健康教育知识评分情况进行对比分析。结果：经过比较分析，教育组患者术后住院时间情况与健康教育知识评分情况相较于传统组都有明显提升。数据有明显差异（P＜0.05），有意义。结论：强化健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的具有应用前景。

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简介：摘要：目的：研究分析讨论预防性护理构建预防老年脊柱骨折手术患者压疮和下肢深静脉血栓风险的应用价值。方法：研究选取我院2022年1月-2023年5月收治的老年脊柱骨折手术患者100例，分为对照组与实验组，每组各50例。对照组采用常规护理，实验组采用预防性护理。分析比较两组患者并发症发生率及护理有效性。结果：与对照组相比，实验组患者并发症发生率降低，护理有效性提高，P

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简介：摘要：我们平时日常生活中所说的骨折，简单来说就是骨头之间的结构和组织发生了损伤和断裂，这种情况多发于幼儿和中老年人群，一般病人发生骨折的情况都是一个部位，只有非常少数的情况是多发性的骨折。病人在发生骨折之后，在临床上经过及时的处理治疗可以恢复原来的功能，但也有极少数的病人，由于治疗不当或者是恢复不良而造成一些后遗症。在病人发生骨折之后，如果距离医院较近，可以直接叫救护车或者是送进医院；如果距离医院较远，要针对病人的骨折部位进行简单的处理，在送往医院避免送医过程中病情加重造成不可逆转的后果。