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  • 简介:摘要:建设中国特色社会主义必须依靠人民力量进行发展,通过人民的进步加强对国家力量的支持。而国有企业就是对中国发展具有强大的推动作用,国有企业的建设和改革离不开党。在新时代发展的背景下,国有企业要保持自己的初心,以党作为国企的自我发展目标,坚持党对于国企的领导,加强党建与业务深度融合,是我国国有企业接续奋斗的精神所在。深入推进国有企业基层党建和业务融合,是坚持党对国有企业领导的基本要求,也是国有企业基层党组织工作应该遵循的基本原则,同时在新时代现代化社会发展中,国企基层党建与业务的融合发展对激发企业活力具有至关重要的作用。本文从新时代的背景下基层党建与业务深入融合进行浅要分析和实践思考。

  • 标签: 新时代 国有企业 基层党建 业务发展
  • 简介:摘要:本文对“药物化学”和“药理学”两门课程整合教学依据进行分析,从师资队伍、教学大纲、理论教学内容等方面,具体说明课程整合教学改革实施方案,并就药学本科课程的整合做总结反思和展望,探索出一条培养药学人才的新途径,新方向。

  • 标签: 药物化学 药理学 课程整合 教学探索
  • 简介:摘要 目的:探讨整合护理在全髋关节置换术后病人中的应用效果。方法:本次研究选取我院2020年1月开始至2020年12月期间进行全髋关节置换术患者60例作为入组成员,分为两组,分别为采用常规基础护理的对照组30例,以及通过整合护理的观察组30例。对比两组患者的临床效果。结果:两组患者护理前Harris评分无明显差异,无统计学意义(P>0.05),护理后,观察组术后3个月、术后6个月Harris评分均高于对照组,两组差异对比有统计学意义 (P

  • 标签: 整合护理 全髋关节置换术
  • 简介:摘要:目的:探讨基于中枢整合技术在脑卒中偏瘫患者中应用。方法:此次试验选用2019.1-2021.1期间入住我们医院治疗的100例脑卒中后偏瘫患者,并随机将这些患者分为治疗组、对照组,每组各分50例患者,两组分别运用中枢整合治疗技术、常规训练方式来进行此次研究和治疗。将两组患者的训练满意程度、训练效果、以及自理时间进行对比。结果:对治疗大约28天左右的两组患者,在训练满意程度、Breg评分、以及Barthel指数改良等方面分别进行对比之后,发现相较于对照患者,治疗组患者各个方面相较于对照组都有明显改善要高出不少,其差异具有统计意义(P<0.05)。结论:应用中枢整合治疗技术,能够有效减少患者的治疗和住院时间,大幅度减少患者的经济负担,而且采用这一技术的患者出现的异常模式较少、疗效较快、并能有效提升患者生活的自理能力、以及对训练工作满意程度,故中枢整合治疗技术值得推广。

  • 标签: 中枢整合技术 脑卒中 偏瘫
  • 简介:摘要:目的 探讨振幅整合脑图对新生儿急性胆红素脑病早期脑损伤和预后所产生的价值。方法 选择2019年5月-2020年6月在我院接受治疗的患有胆红素脑病的患儿40名作为观察组,同样选择单纯高胆红素败血症患儿40例作为对照组。针对两组患者在入院之后都直接进行aFFG监测,并比较治疗后的效果,可以看出患有BIND的评分将会表现出一定的一致性。结果 从表1可以看出对照组异常的比例要比观察组低。从表2中针对aEEG检测结果和有无脑病的一致性的分析可以看出高胆红素血症患儿的eEEG异常和患儿发生有着一定的关系。结论 患有高胆红素患者的aFFG表现和无脑病相比将会表现出很强的一致性,该患儿的aFFG检测结果也和临床分期以及BIND有着很强的一致性,在真正监测时可以直接为患有急性胆红素脑病的患儿提供早期的诊断依据,以便提升参考的价值。

  • 标签: 振幅整合脑图 新生儿 急性胆红素脑病 早期脑损伤 预后价值
  • 简介:【摘要】目的:论病例库教学法在消化内科培训医师中的应用。方法:我院消化内科培训医师120名,按随机方式分组,其中60名采取常规教学(对照组),另60名实施病例库教学法(观察组),经观察对比,得出结论。结果:教学之后观察组医师对教学模式评分、医师考核成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:使用本研究方法进行教学,这将对该学科教学方式的发展水平起到很好的推动作用。

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