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  • 简介:有些店长愿意自己成为“和事佬”,有些店长则希望自己是“强人”,还有的店长喜欢“顺势而动”。我想,顺势而为者,往往需要经验和柔性的掌控力。

  • 标签: 店长 药店 工资 经营策略
  • 简介:系统的营销作业是连锁药房竞争力图谱中的外向竞争力之一,在市场竞争中发挥着非常重要的作用。系统的营销作业包含以下几个板块:品牌营销、单店主题促销、连锁统一促销、会员立体营销。

  • 标签: 促销 品牌营销 业绩 连锁药房 市场竞争 竞争力
  • 简介:近年来,连锁药房的主题营销活动非常频繁,不少企业月月有活动,天天有促销,但通常都是活动期间销售额有提升,活动一结束又回归原状。有时候,除了新店开幕造势活动,其他主题营销活动甚至还会经常出现活动期间也不见销售额上升的情况。

  • 标签: 营销活动 连锁药房 销售额 活动期
  • 简介:肺动脉高压(Pulmonaryarterialhypertension,PAH))是多种病因引起的以肺小动脉收缩和增生重构为病理改变,导致肺血管阻力进行性增高,右心功能不全及至死亡的心血管疾病,有心血管系统的"恶性肿瘤"之称。美国NIH报道PAH的自然中位生存期仅2.8年,近年来随着靶向药物的出现,诊治手段的提高,PAH患者的生存率显著提高。

  • 标签: 主题征文 肺动脉 合理用药
  • 简介:5月31日是第28个世界无烟日,由湖北省卫生计生委、湖北省健康教育所和中国建筑一局(集团)武汉分公司共同主办的“健康湖北无炯生活”主题巡讲活动在华为武汉研发项目部工地开展,200余名中建一局武汉分公司的项目管理人员和外来务工人员参加了此次活动。

  • 标签: 世界无烟日 健康教育 湖北省 工地 生活 外来务工人员
  • 简介:摘要:目的:探讨TBL联合体验教学方法应用于《护理礼仪与人际沟通》课程中的教学效果。方法:选取我校2021级三年制大专护理专业两个班学生作为研究对象。实验组采用TBL联合体验教学法,对照组采用传统教学法。在教学结束后比较两组学生的人文关怀能力、临床沟通能力和对课程的评价。结果:实验组的人文关怀能力及对课程的评价的总得分高于对照组,差异具有统计学意义(P

  • 标签: TBL 体验式教学法 护理礼仪与人际沟通
  • 简介:[摘要]目前临床护士在为患者实施头发清洁护理时使用的洗头器需要低头才能洗头,会使不能长时间低头的患者产生不适感,并且体积较大不能根据患者的需求移动位置,较为不便,同时因为患者低着头护士也没有办法很好的观察患者的面色,存在安全隐患。因此,我们设计制作了一种可以不需要患者低头且可以随意移动的洗头器解决了以上的问题。该洗头器包括洗头皿、背衣,洗头皿内设有洗头腔,洗头皿的底部有与洗头腔连通的出水管,洗头皿的侧面连接有背部连接件,方便患者将背衣背在背上。该洗头器方便了患者站着或坐着洗头,不需要再将头低着,护士可以很好的观察到患者的面色更安全,移动也方便,可以带给患者更好的体验感。

  • 标签: []穿戴 洗头器
  • 简介:网络教学是在现代教育思想指导下,以网络为教学环境开展教学工作、培养学生信息能力和创新能力的新型教学模式.网上教育符合未来信息社会对人才培养的需要,是教育发展的趋势.

  • 标签: 学习方式 比较 网络课程 教学 调研
  • 简介:目的探讨小切口白内障摘除联合改良隧道巩膜瓣小梁切除术治疗青光眼合并白内障的效果。方法对45例(46眼)青光眼台并白内障患者施行小切口白内障摘除联合改良隧道巩膜瓣小梁切除术,术后随访3月-24个月观察视力、眼压、滤过泡等。结果术后视力<0.1者2眼(4.34%)0.1—0.5者:8眼(60.87%),0.6-1.0者16眼(34.78%)术后跟压平均为14.69±5.26mmHg,仅1例跟压高于正常,药物可控制。结论改良隧道巩膜瓣存白内障青光眼联合手术中具有恢复快.并发症少,降压疗效好等优点。

  • 标签: 隧道式巩膜瓣 白内障 青光眼 手术方法 视力
  • 简介:以经济核算为主线,讨论在中药制药工程原理与设备课程的教学过程中培养学生的工程素质,实现从纯理科课程学习向工科课程学习思路的转变,为学生进入中药制药企业奠定基础,最终更好地为中药制药生产服务。

  • 标签: 经济核算 工程观念 工程素质
  • 简介:制药反应工程是制药工程专业学生的专业基础课,对培养学生的工程概念、强化工程分析能力具有十分重要的作用。该文从制药反应工程的课程特点出发,在教学内容、教学方法、培养学生综合能力等方面进行有益的教改探索。

  • 标签: 制药反应工程 课堂教学 改革
  • 简介:【摘要】新冠疫情期间涌现大量好人好事,这些社会正能量,尤其是与医学相关的英雄事迹值得歌颂,更值得作为医学生的课程思政素材,发挥良好的思政引领价值。本文探讨新冠疫情背景下课程思政与病理学课程的融合路径,包括提升师生认识、明确课程思政教育目标、加强教师培训力度等环节;最后统计病理学课程思政教育工作落实后的所获效应,希望为读者在病理学课程思政体系建设领域的研究和工作提供一些参考。

  • 标签: 新冠疫情 课程思政 病理学 路径 效应
  • 简介:【摘要】目的:探讨对急诊科实习护士开展预习-主题-案例教学法的临床教学效果。方法:选择我院2020年6月-2021年12月急诊科实习护士76名作为研究对象,根据教学模式差异进行分组,对照组采用传统教学模式,观察组采用预习-主题-案例教学法,每组各38名,观察两组实习护士的教学效果。结果:对比后,观察组的38名实习护士的考核成绩和教学质量明显高于对照组,差异有统计学意义(P

  • 标签: 预习主题案例 临床教学 教学方法 急诊科 实习护士