简介：摘要：建设创新型国家和科技强国的关键在于创新人才的培养，高等学校要围绕立德树人根本任务，主动打造一流的育人体系和环境，自觉承担起为党和国家培养创新型人才的历史使命，自觉担负起人才自主培养的时代重任。方剂学是研究方剂组方原理、配伍特点（规律）及其临床运用的一门学科，是中医基础学科和临床学科之间的重要纽带。通过方剂学实验教学改革，厚植人文关怀、爱国情怀、创新精神，实现基于方剂学实验教学改革的创新人才培养。

简介：摘要：药物化学是以化学、生物为基本原理，研究药物的结构、活性及其在体内的机制。药物化学是药学中最主要的一门基础课程，文章从创新教学观念，丰富多媒体教学资源，建立过程性课程评价机制等几个角度，探讨药物化学课程教学的教学模式。本文旨在通过教学改革和教学的实际操作，充分调动学生对药物化学的兴趣，提高其自学能力，加深学生对所学内容的了解和掌握，为今后开展新药研究打下坚实的理论基础。

简介：【摘要】目的 探讨山药提取物长期食用的安全性研究。方法 采用限量法的雌、雄性大鼠急性经口毒性试验，细菌回复突变试验、哺乳动物红细胞微核试验、体外哺乳类细胞染色体畸变试验，90天经口毒性试验，致畸试验。结果 采用限量法，在本试验条件下山药提取物雌、雄性大鼠急性经口毒性试验的LD50大于20.0g/kg·BW，根据急性毒性剂量分级标准，该样品属实际无毒级；细菌回复突变试验、哺乳动物红细胞微核试验、体外哺乳类细胞染色体畸变试验结果均为阴性；山药提取物以1g/kg·BW、2g/kg·BW和3g/kg·BW的剂量经口给予大鼠90天，受试动物一般情况良好，体重、食物利用率、脏器重量、脏器系数均无异常改变；眼部检查未发现异常变化；尿液指标、血液学指标及生化指标结果显示，各项指标均在正常范围；各脏器病理组织学检查均未见与受试样品有关的病理改变。山药提取物对大鼠未见母体毒性、胚胎毒性和致畸性。结论 山药提取物长期食用具有安全性。

简介：摘要：化学药物中的相关物质直接关系到药品的品质、纯度，是影响药效的重要因素。分析化学药物的有关物质，了解化学药物的功能，达到控制含量的目的，可以有效降低对人体的不良反应以及危害。基于此，文章主要对不同化学药物中的物质分析方法进行了简要研究，了解了不同药物的物质分析技术、综合实例探究了物质分析的主要技术以及流程，以供参考。

简介：

简介：【摘要】 目的 分析并总结我院检出的布鲁菌感染患者的实验室指标及临床特征，为布鲁菌病的早期诊断提供依据。方法 收集亳州市人民医院2019年1月~2023年6月份收治的18例布鲁菌病患者分析其实验室指标、临床资料、流行病学特点。 结果 布鲁菌病患者各年龄段均可感染，主要为中年人；75%以上有明确的、与牛羊相关的密切接触史，大多为农民及无业人员。 结论 布鲁菌病实验室检查及临床特征无特异性，非疫区医务人员均应提高对该病原菌的认识，避免误检漏检。

简介：摘要：探究了药理实验中异常毒性与热原之间的关联性。通过对一系列药物的毒性实验和热原性质的分析，发现了异常毒性与热原的相关性。结果表明，部分药物在产生毒性反应的同时也会引起体温异常升高或降低，提示热原可能是其中的一个影响因素。进一步的研究有助于深入理解药物毒性机制及其对生物体的影响。

简介：摘要：在药品生产和流通的每一个环节，药品检测都扮演着至关重要的角色，它直接关系到药品的质量安全，进而影响到公众健康。理化实验室作为药品检测机构的重要组成部分，其质量控制管理的有效性直接决定了检测结果的准确性和可靠性。因此，加强理化实验室的质量控制管理，确保实验室内部管理规范化、操作标准化，以及数据可追溯性，成为保障药品质量安全的重要前提。

简介：摘要：随着我国社会经济的飞速发展，人们对医疗卫卫生事业的重视程度正在不断提高，当前我国制药生产面临着新的发展机遇与挑战。药品质量不仅影响到治疗效果，同时也对患者的安全性产生直接影响，制药生产决定了药品质量，因此必须格外重视制药生产中应用实验室检测技术的价值，在准确把握制药生产相关技术要求的同时，真正提升制药生产的整体管控水平。目前实验室检测技术在制药生产中的应用仍然面临着一些问题，主要体现在基础设施建设不完善、样本选择缺乏合理性以及智能化管理水平有待提高等方面。实验室检测技术在制药生产中的应用必须加强基础设施建设，合理选择检测样本，构建智能化检测管理机制。

简介：摘要 目的 研究桑叶玉米须提取物的急毒、遗传毒性、90d经口毒性。方法 参照GB 15193系列食品安全国家标准开展试验内容。结果 桑叶玉米须提取物雌、雄性大鼠急性经口毒性试验的LD50大于12.0g/kg·bw，根据急性毒性剂量分级标准，该样品属实际无毒级；细菌回复突变试验、哺乳动物红细胞微核试验、体外哺乳类细胞染色体畸变试验结果均为阴性；本试验桑叶玉米须提取物以1.00g/kg·bw、2.00g/kg·bw、4.00g/kg·bw的剂量给予大鼠90天，受试动物一般情况良好，试验结束时雌雄大鼠体重、总增重、总摄食量及总食物利用率与对照组比较均无显著性差异（P＞0.05）；脏器重量、脏器系数均无异常改变；眼部检查未发现异常变化；尿液指标、血液学指标及生化指标结果显示，各项指标均在正常范围；各脏器病理组织学检查均未见与受试样品有关的病理改变。结论 在本实验条件下，桑叶玉米须提取物无急性毒性、遗传毒性、亚慢性毒性。为桑叶玉米须提取物应用于保健食品原料安全性提供了依据。

简介：摘要：药厂QC微生物实验室是保障药品安全、有效和质量的关键环节。随着医药行业的快速发展及监管要求的不断提高，微生物实验室面临着越来越多的挑战。为了满足这些挑战，实验室管理和质量控制策略必须不断创新和完善。本文旨在探讨现代药厂QC微生物实验室在管理与质量控制策略上的关键方面，通过分析当前的实践、问题和解决策略，提出改进的建议，以期提高药品的微生物测试质量，保障药品的微生物安全。

简介：摘要：药厂QC微生物实验室是保障药品安全、有效和质量的关键环节。随着医药行业的快速发展及监管要求的不断提高，微生物实验室面临着越来越多的挑战。为了满足这些挑战，实验室管理和质量控制策略必须不断创新和完善。本文旨在探讨现代药厂QC微生物实验室在管理与质量控制策略上的关键方面，通过分析当前的实践、问题和解决策略，提出改进的建议，以期提高药品的微生物测试质量，保障药品的微生物安全。

简介：【摘要】目的：观察肿瘤生物标志物检验中运用化学发光免疫法的价值。方法：实验对象90例为体检者，入院后以随机双盲法分为健康体检者即参照组（n=45）、肿瘤患者即实验组（n=45）两组，均予以化学发光免疫法检验，并对比检验价值，研究起止时间为2022年3月-2023年5月。结果：实验组的肿瘤生物标志物检验结果和阳性率均高于参照组，组间对比差异明显（P〈0.05）。结论：采用化学发光免疫法检验肿瘤生物标志物的价值较高，可提高阳性率，给临床医师提供可靠依据，推荐应用。

简介：摘要：药品微生物检验实验室是保障药品质量的重要部分，对药品的生产、流通及使用具有重要的指导意义。但是，在药品微生物检验实验室工作中，由于受到诸多因素的影响，导致微生物检验结果存在一定的误差，为了更好地保障药品质量，需要采取有效措施对实验室质量控制进行加强。本文主要提出了加强药品微生物检验实验室质量控制的有效措施，希望能够通过本文的研究与分析，为提高药品微生物检验实验室质量控制水平、降低误差提供参考依据，以更好地保障药品的质量。

简介：

简介：【摘要】目的：观察肿瘤生物标志物检验中化学发光免疫法的应用及阳性率情况。方法：以2022年05月-2023年11月为研究起止时间，选取此时我院收治的肿瘤疾病患者49例并纳入患病组。选取同一时段我院接收的健康体检者49例并纳入参照组。二组纳入者均同意进行肿瘤生物标志物检验，且检验方法即化学发光免疫法。评析指标：二组的肿瘤生物标志物含量、各标志物阳性率。结果：在检验后，患病组的肿瘤生物标志物含量高于参照组（P＜0.05）；患病组的各标志物阳性率高于参照组（P＜0.05）。结论：在为肿瘤疾病患者诊断时，应用化学发光免疫法的肿瘤生物标志物检验能够更好的了解标志物含量，反映机体状况，对确诊肿瘤病变有一定意义。

简介：摘要：一步水热法合成了铈掺杂氧化铜复合多壁碳纳米管双金属材料Ce-CuO/MWCNT，利用X 射线衍射和透射电子显微镜对材料形貌进行表征。将Ce-CuO/MWCNT修饰在玻碳电极表面，构建了儿茶素电化学传感器，制备的复合材料可以提供较多的催化活性位点，使儿茶素的催化氧化反应进行的更充分。由循环伏安法、差分脉冲伏安法表征结果表明该电极的线性范围为1~650 μmol·L-1，检测限为0.33 μmol·L-1。此外，该传感器能够实现对枸杞芽茶中儿茶素的快速检测，其加标回收率为99 %~109 %。

简介：【摘要】目的：评价化学发光免疫测定技术在甲状腺肿瘤患者生化免疫检验中的应用与准确度。方法：在2021年01月-2023年12月期间我院收治的甲状腺肿瘤患者中选取66例进行分析，均同意进行生化免疫检验，分别应用放射性免疫测定技术与化学发光免疫测定技术，对比分析不同测定技术的甲状腺功能指标、诊断准确度。结果：经放射性免疫测定技术与化学发光免疫测定技术进行生化免疫检验后，后者的甲状腺功能指标高于前者（P＜0.05）；后者的诊断准确度高于前者（P＜0.05）。结论：在为甲状腺肿瘤患者进行生化免疫检验时，放射性免疫测定技术与化学发光免疫测定技术均可发挥一定诊断作用，后者的诊断准确度更高，可为日后治疗作参考，值得借鉴。

简介：摘要：胃肠外科护理是医学教育中的重要部分，其实践教学对培养学生的实际操作能力和临床思维有着至关重要的影响。本研究旨在探讨并评价胃肠外科护理教学中实践教学的应用效果。通过采取课堂实际操作、模拟实验、临床实习等多元化的实践教学方式，并对教学效果进行评价。研究发现，实践教学能有效提高学生的临床操作技能和病情分析能力，提升学生的学习满意度和自我效能感，而且在处理复杂临床问题的能力上有显著提高。而且，通过实践教学，学生对胃肠外科护理的理论知识掌握的更加牢固，对临床护理工作更加熟练。结合教学结果反馈，定期调整教学方法和内容，进一步提升了教学效果和教学满意度。这表明，实践教学在胃肠外科护理教学中的应用具有广泛的前景和重要的价值，值得在更多的护理教学中推广应用。

简介：【摘要】 目的 探究设计学习情景教学方式（Problem Based Learning，PBL）在外科临床实习教学中的应用效果。方法 选取我院外科临床实习生60例，时间在2022年8月—2023年8月。按照随机抽签方式，对照组30例（传统带教模式）、观察组30例（PBL教学模式），对比两组教学前后的考试成绩、临床学习能力、自我综合能力。结果 教学前考试成绩比较（P＞0.05），教学后观察组高（P＜0.05），教学前临床学习能力 比较（P＞0.05），教学后观察组高（P＜0.05），教学前综合能力比较（P＞0.05），教学后观察组高（P＜0.05）。结论 PBL教学模式的应用，能够显著提高外科临床学习能力，促进实习学生的综合能力。