简介：为给广大医药工作者提供一个交流经验、切磋技艺、提高技能的平台,2015年4月10日至14日,＂第六届全国药学服务与研究学术论坛＂将在福建省漳州市解放军第一七五医院召开。本届论坛由《药学服务与研究》杂志社主办,解放军第一七五医院（厦门大学附属东南医院）承办,

简介：4月的漳州气候宜人,鸟语花香,处处弥漫着春的气息。由《药学服务与研究》杂志社主办,解放军第一七五医院承办的＂第六届全国药学服务与研究学术论坛＂于2015年4月10日至14日在福建省漳州市漳州宾馆隆重召开。来自国内军地各医院、高校、科研院所、制药企业、药品监督管理及相关领域逾200名医药工作者及师生参加了本次学术论坛。

简介：2015年10月24日,南京军区药学发展高峰论坛暨军区药理学专业委员会2015年度学术研讨会在解放军第102医院召开。南京总医院、福州总医院等30家单位70余名代表参加了会议。

简介：4月17日,省健康促进与控制吸烟学会秘书长会议在省健教所会议室召开。学会名誉会长李汉帆、副会长／秘书长张楚南、副会长／副秘书长徐静东、副秘书长李玲、周建跃等7人参加了会议。会议南徐静东副秘书长主持。

简介：

简介：本刊讯2015年9月10日，由中华医学会心血管病学分会、中华医学会心电生理和起搏分会、中华医学会胸心血管外科学分会与上海市医学会心血管病分会联合主办的“中华医学会第十七次心血管大会暨第九届东方心脏病学会议”新闻发布会在上海世博中心隆重举行。新闻发布会由第二军医大学附属长征医院梁春教授主持，出席本次新闻发布会的专家有。

简介：《药学教育》由国家教育部主管、中国药科大学等单位联合主办的高等教育学术研究期刊，是广大药学教育工作者探究药学教育规律、研讨药学教育理论、发表药学教育改革成果、交流药学教育经验的学术平台。本刊主要面向高等医药院校（系），以高等药学教育为主，兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育；以国内为主，适当介绍国外药学教育经验和动态。本刊为双月刊，欢迎踊跃投稿。

简介：目的：通过文献检索分析了解临床药学学科发展情况。方法：中文文献以《药学服务与研究》网站、中国知网及万方数据-数字化期刊群为检索工具,英文文献以PubMed作为检索工具,分别以＂临床药学、临床药师＂等10大临床药学中文主题词和＂clinicalpharmacy、clinicalpharmacist＂等10大临床药学英文主题词进行检索。统计2002-2013年《药学服务与研究》杂志发表的泛临床药学论文情况,并与同时间段国内外相关论文发表情况作对比,分析《药学服务与研究》在国内外同类期刊中所处地位及其对临床药学学科发展的影响。结果：我国临床药学研究起步晚于西方发达国家,2002-2013年国内泛临床药学论文发表量占2014年之前全部同类论文量的88.36%,西方国家该时间段只占61.93%。《药学服务与研究》杂志2002-2013年刊载的20篇高被引论文中有17篇与临床药学有关;2002-2013年年均刊载泛临床药学论文96.17篇,高于国内医药卫生同类期刊（每种期刊年均40.05篇）,年均增长率为8.80%。国内泛临床药学论文发表量年均增长率（17.67%）高于国外同类期刊刊载英文文献量的年均增长率（5.53%）。结论：《药学服务与研究》杂志较好地反映了我国临床药学的总体发展趋势,年均泛临床药学论文刊载量发展速度处于较高水平,对临床药学学科发展起到了一定的推动作用。

简介：《抗感染药学》为双月刊，双月末25日出版，大16开，160页，邮发代号：28—194。国内外公开发行。本刊是由江苏省卫生厅主管，苏州市第五人民医院主办的抗感染药学学术性期刊。

简介：《药学服务与研究》是第二军医大学主管和主办的我国第一本有关药学服务方面的专业性学术期刊，本刊宗旨：普及药学服务，提供用药咨询，推广合理用药，提高药物治疗水平。报道药物治疗经验和研究进展，反映药学研究现状，提供临床药学和临床药理新进展、新信息。

简介：重大疾病时刻威胁人类的健康。来自海洋生物资源的结构新颖的天然产物将成为开发新型药物的突破口，新型药物的研发需要高素质的人才参与。宁波大学海洋学院开设海洋药学专业培养海洋药物研发人才和生物制药产业技术人才。海洋药学专业作为新兴学科，基于化学和药学的基础知识，使学生掌握化合物的结构特征、学会利用海洋药用生物资源、掌握多种专业技术，包括分离纯化、结构鉴定、分子对接与结构改造、药理活性评价、药物制备工艺、熟悉经典海洋药物的研发过程和新药申报流程；采用多种学习方式构建“早参与一多实践．强能力”的培养模式训练学生的创新能力，强化专业英语的阅读能力培训，培养学生独立思考和解决问题的能力。

简介：面向药学服务培养高端技能型适岗人才，成为近几年高职药学教学改革的重点课题。按药学服务职业技能和素养养成规律对实践教学体系作系统化设计，通过搭建校企全程共育平台，建立了突显就业与实践教学关联度的循序渐进的“六站式”实践教学模式。并通过完善实践教学管理文本、建立严格的监管考核体系和反馈机制以及加强校企合作等措施来实现“六站式”实践教学。

简介：目的：介绍英国临床药师培养及药学服务的工作模式，为深入开展我国临床药学工作提供参考，从而实现更好地为临床、病人服务的目标。方法：通过作者在英国培训的亲身经历，介绍英国临床药师的学校教育、医院培养和工作模式现状。结果：英国医院临床药学服务模式值得我国临床药师学习和借鉴，包括药师分级化管理、电子医嘱审核系统、全程化药学监护、药师门诊等。结论：临床药师作为医疗团队的一员，需要借鉴学习国外成熟经验，扩大临床药师药学服务的覆盖面和开拓创新点。

简介：目的：探索临床药师在肿瘤内科开展药学服务的内容与方法。方法：针对典型案例,阐述临床药师如何在肿瘤内科开展药学服务,在实践中总结开展药学服务的方法。结果：临床药师参与肿瘤患者的药物治疗,避免了药物拮抗等相互作用,降低了药品不良反应发生率。结论：临床药师应总结专科药物治疗特点,不仅可帮助患者了解正确的用药方法,还能帮助患者分析药物之间的相互作用和药品不良反应,体现临床药师的作用和职业价值,促进合理用药。

简介：身体评估是评价身体及其功能的系统过程，是医师和护士用于病人状态评估的有效的手段。随着药学监护的兴起和发展，身体评估已成为药学监护的重要组成部分。该文介绍在国外身体评估技能在临床药学教育中的应用，供我国药学院校参考和借鉴。

简介：临床药学专业人才需要具备系统的药学专业知识、相关临床医学的基础知识及技能，而传统的药学类专业人才培养体系难以达到此培养目标。实验教学是临床药学专业本科生培养的重要环节，因此，有必要根据临床药学专业的特点，从教学内容、教学方法与手段，考核评价等方面对实验教学进行改革和探索。

简介：目的：了解医院药学技术人员核心能力的提升情况，找出薄弱环节以利改进，促进医院药学整体水平提高。方法：向全国18个省市的65所医疗机构下发药师用、医护人员用及病人用的《医院药学技术人员核心能力书面调查表》，对调查数据进行分类采集和汇总，从医院药学技术人员服务能力、科研能力、合作能力三方面进行分析。结果和结论：共下发书面调查表3840份，56位学员收回3045份调查表。结果显示医院药学技术人员在药品供应和保障、处方（医嘱）审方与药品调剂、药品不良反应（ADRs）／药品不良事件评价、药品信息处理和临床药学服务方面均具有较强的工作能力，特别是在药品保障、药品供应流程协调、用药咨询与用药交待、合理用药知识宣教方面不仅具有较强的服务意识和出色完成任务的能力，还得到了医护人员和病人的认可。药学技术人员获得的科研成果数量基本上与医护人员相当。药师优先合作的行业是计算机信息技术行业及行业协会。直接与政府对话及学术交流是药学技术人员最能取得支持的活动方式。参与医药政策、药事管理、新药研发相关课题研究、学术交流、药物治疗的安全性和有效性评价及特殊病人用药指导等均是药学技术人员与院外社会团体、企业、社会公众常用的合作方式。但调查数据也显示，医院药学技术人员在ADRs／药品不良事件评价的参与度和普及率、处方适宜性审查处理能力及问题处理中与医护人员的沟通、自动化调剂的宣教和药学信息的传递更新、取得病人的信任度及药学信息网建设等方面还有许多不足之处，药学技术人员申请科研立项并获取资金资助、专利授权的能力需进一步加强。药师从政策或法律的角度更需要得到政府的支持。

简介：美国骨科医师学会（AAOS）成立于1933年，其为全球整形外科医生以及其他学科医生提供卓越的骨骼肌系统的教育。美国骨科医师协会由美国骨科医师学会董事会于1997年组建，协会代表骨骼肌病人和整形外科医生的利益，并致力于健康战略和提倡运动科学等事业。2015年美国骨科医师学会年会（AAOS）于3月24-28日在美国拉斯维加斯召开。以下为年会上的部分观点。

简介：目的：分析医院药师在药学服务中的角色作用,以便全方面保障药品临床使用安全、有效、经济,促进临床合理用药。方法：重点剖析医院药师在不同部门所承担的不同角色,通过对医、护、患服务对象的角度考虑,分别从改善医患关系、医护人员对药品的认知及应用和药师干预促进合理用药分析,强调医院药师在现代医院药学服务中的多角色作用。结果：提升了患者对医院药房服务的满意度,有效改善了医患关系;增强了医护人员对药品的认知能力。结论：药师在药学服务中的多角色作用杜绝或避免了发药的差错;药师对不合理用药的干预促进了合理用药。

简介：目的：临床药师针对患者进行个体化药学服务，适时提出合理化用药建议，积极推动药物治疗方案的实施。方法：临床药师在抗菌药物的调整与使用、平喘药物的应用、患者用药依从性的教育以及不良反应的监测等方面进行了药学监护及干预。结果：临床药师通过参与患者个体化治疗方案的制订．减少或避免药品不良反应的发生．提高患者的用药依从性和药物疗效。结论：临床药师参与药物治疗，可使用药更加规范合理．最终使患者在医、护．药三方面的协作下得到更好的治疗。